巴中2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、对下列文段理解有误的一项是(　　)。

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

A. 通过被鹅追咬这件事，“我”明白了之前看问题的角度是盲目的。“我”后来改变了看问题的角度，心态也随之发生了变化，明白了不应该盲目害怕，也不应该无故欺负弱小。

B. 金奎叔的话让“我”不再怕鹅了，因为“我”比鹅强大，只有那些强大的事物才值得怕。

2、下列选项中词语与人物搭配不当的是（ ）

A．梅兰芳——刚正不阿

B．八仙过海——各显神通

C．孙悟空——上天入地

D．西门豹——百发百中

3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．李红穿着校服静静地站在队伍中，毫不引人注意。

B．全场的观众听了他热情洋溢的演讲，热血沸腾。

C．这件事真是让人费解，我像无头苍蝇一样，不知从何下手。

D．同桌的成绩下降了好多，我愤愤不平地鼓励他，并表示会帮他补习。

4、“常衔西山之木石，以堙于东海”中的“堙”字正确的理解应该是（       ）

A．淹没

B．填塞

C．烟雾缭绕

D．淤塞

5、下列词语，不同类的一项是（ ）

A．三头六臂

B．神通广大

C．随遇而安

D．刀枪不入

6、下列多音字的读音相同的一项是(　　)。

A．铺满　　　　床铺　　　　铺路

B．似乎　　　　相似　　　　好似

C．降服　　　　投降　　　　降落

D．露水　　　　露脸　　　　露丑

7、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A．吕蒙常常手不释卷，后来成为吴国的一代名将。

B．听到这个好消息，全家人镇定自若地庆祝了一番。

C．老师在班级群里留言“同学们马上打开桌面上的网课软件准备上课了，请大家不要潜水，要积极与老师互动”。

8、比一比，组词。

跪（_______） 摸（_______） 概（_______） 脱（_______）

脆（_______） 模（_______） 既（_______） 蜕（_______）

9、古诗词阅读。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， ？

【1】把诗句补充完整。

【2】诗的前两句是_________描写，描写的景物有_________、_________、_________、__________、________。

【3】这首诗的作者是______代诗人_______，这是一首______诗，表达了诗人_______的感情。

10、课内外语段比较阅读。

语段一：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，(但是　所以)飞机飞行就安全了。

——选自《蝙蝠和雷达》

语段二：①潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船(一边　既)能在水面划，(一边　又)能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。

②依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造出了一艘潜水艇，艇内装有一个由皮革制成的潜水袋，利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是最早的潜水装置。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫作压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水艇内还专门设置了速潜水舱。

——选自《鱼漂与潜水艇》

【1】在语段一和语段二的括号内选择恰当的关联词语打上“√”。

【2】语段一和语段二分别写了什么？请选一选。

语段一（______）　　语段二（______）

A．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

B．科学家从鱼身上得到启示，制造出潜水艇。

【3】读语段一，我知道了雷达的天线就像蝙蝠的（____），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（____），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（____）。读语段二，我知道了潜水艇的（____）和（_____）就相当于鱼鳔，能够通过排水或注水来控制潜水艇的沉浮。

【4】语段一和语段二的第一句话在文中的作用是(　　)。

A.引起下文 B.点明中心 C.总结全文

【5】生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？连一连。

青蛙　　　　 飞机

蜻蜓 电子蛙眼

鲸 改良轮船行驶速度

11、课外阅读。

唯一的水

在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（     ）发现前面有一幢废弃的小屋。

他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（     ）有一台抽水机。

他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（     ）装满了水。

他的内心此时非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。

到底要不要冒险呢？

最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！

他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，         。”

【1】在文中括号内填入合适的词语。

A．果然   B．居然     C．突然

【2】文中那个人“欣喜若狂”的原因是_____________。

【3】请你找出文中主人翁内心矛盾的原因，并用“    ”画出来。

【4】请你在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，下列句子中最恰当的一句是（  ）

A．唯有信任，能使你生活美好

B．智者一切求自己，愚者一切求他人

C．在取得之前，要先学会付出

D．任何问题都有解决的办法

【5】你怎么理解文中画波浪线的句子？

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【6】读过短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。

___________________

12、记叙文阅读。

洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责备我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

【1】第1自然段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？

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【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲动作、神态的描写，结合文章内容说说这句话表达的意思。

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【3】文章结尾说母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”，这“圣洁无比的木槿花”象征的是（  ）

A．人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。

B．廖医生高超的医术。

C．母亲对“我”深深的爱。

13、阅读短文．完成练习。

长着蓝翅膀的老师

①小雏菊幼儿园的园长奶奶急坏了，因为小家伙们满地爬，桌子、椅子四处跑。

②今天，幼儿园来了一位会飞的老师，孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢！

③“你们喜欢我的翅膀吗？”老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻毕扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。

④“真美呀！”孩子们说。老师问道：“那你们想飞吗？”

⑤“想啊，可是我们没有翅膀呀！”孩子们着急地说。

⑥“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。

⑦“真的吗？”“真的！飞吧，飞吧！”

⑧孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室…

⑨园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来！快下来！”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢！

⑩孩子们飞着□飞着□一棵大树热情地招手□孩子们□到我的树上来做窝吧□师领着孩子们齐刷刷地落到树上□为树爷爷唱了一支好听的歌□唱得树爷爷哈笑□

⑪从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟都交上了朋友。

⑫自从孩子们会飞以后，小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了。它们每天干干净串，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。

⑬如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。

【1】给短文第⑩段补上合适的标点符号。

【2】孩子们的表现让园长奶奶的心情发生了怎样的变化？照样子，填写合适的内容。

【3】读第⑧段，你仿佛看到了什么？听到了什么？把想象到的画面写在下面的横线上

____________________________

【4】下面义中一开始写“桌子、椅子四处跑”，后来“桌子、椅子也变乖了”。这两处表面上在写 _________ ，实际上在写 _________ ，写出了 _________ 。

【5】你喜欢这位长着蓝翅膀的老师吗？说说你的理由。

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14、阅读下面甲乙两文段，完成下列各题。

甲文：《为中华之崛起而读书》（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人、干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

乙文：立志读尽人间书

①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。

②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到没读过的书，于是骄傲了起来。他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度。小苏轼便在自己书房挂出了一幅自己写的对联：

识遍天下字

读尽人间书

③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人说：“这本书很多字我不认识，我问了几个文人，也都不认识。大家都说你是神童，希望能得到你的帮助。”小苏轼听了，十分得意地接过老人手里的书，心想：不就是几个字吗？我肯定认识！当他翻开书，看了老人书中的一些字，立刻呆住了。他对这本书很是陌生，因为没有看过，所以书里面很多字都不认识。这时，他恍然大悟，感到自己还有很多不足。对着老人满含希望的眼睛，他惭愧地摇了摇头。

④自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满！他忽然想起自己写的那幅对联不太合适，便连忙回到书房，准备扯下来扔掉。就在动手的一瞬间，小苏轼忽然停住了手脚。他略一思索，拿来笔，在这幅对联上下联的前面各加了两个字，变成了下面的字样：

发愤识遍天下字

立志读尽人间书

⑤小苏轼仔细端详一番，满意地打开书本，又发愤用功学习了。这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。

⑥苏轼从小常常对自己严格要求，在做学问上知错就改，刻苦勤奋，这让他受用终生。

【1】阅读甲文，魏校长听了周恩来的回答，为什么连声赞叹？

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【2】乙文第⑤自然段中“这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了中，母亲“满意地笑了”的原因是什么？

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【3】俗话说：“读书可以改变命运，读书是人类进步的阶梯”。读完甲乙两文，请谈谈你为什么读书？并简单说说理由。

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15、按求完成句子练习。

（1）天火熄灭。（扩句，至少扩两处）

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（2）戏园子老板开出的条件多么优厚。梅兰芳拒绝了。（用关联词将两句话连起来）

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（3）梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思）

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（4）它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）

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16、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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17、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

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（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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18、下面这段话中共有四处错误，请进行修改。

王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。

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19、习作。

我们看过很多神话和通话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善。如神笔马良；有的美丽纯洁，温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？你喜欢他们吗？你还喜欢那些人物呢？

如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请你写下来。