海东2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、选词填空

凝聚  凝结

1､万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧( )成的｡

2､农民的汗水(   )成一粒粒粮食｡

气势  气魄

1､这样(   )雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹｡

2､这座山很有(   )｡

2、下列关于自我介绍的说法错误的一项是（       ）

A．对象和目的不同，介绍的内容也要有所不同。

B．自我评价要恰当，既不能过高，也不能过低。

C．在自我介绍中，可以借助适当的身体语言表达自己的友善。

D．自我介绍要越详细越好，以便对方更好地了解自己。

3、下列说法有误的一项是（        ）

A．老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，让人尊敬。

B．《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。

C．舅舅在工作中踏实肯干，被大家称为“纸老虎”。

D．《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。

4、选择读音错误的一项（ ）

A．shèn慎 重

B．yún匀称

C．yě冶 炼

D．欺 rǔ侮

5、“胸”字的第七笔是（　　）

A．丶

B．丨

C．丿

D．

6、选择正确的标点。

我倒想要知道 我们之中谁会走得最远 最小的一粒豆说 是的 事情马上就要揭晓了（   ）

A．“，。” 。“，。”

B．“，！” ，“，。”

7、我会给加点字选择正确的解释。

观：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。

观众（    ）  观点（    ）  奇观（    ）

鼎：①古代煮东西的器物；②大；③正当，正在。

人声鼎沸（    ）  鼎力相助（    ）

鼎盛时期（    ）

8、回忆《走月亮》，在文段中的横线上填上合适的词语。

细细的溪水，流着______和______的香味，流着______。灰白色的鹅卵石______河床。哟，卵石间有多少______的小水塘啊，每个小水塘都______一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多______的花瓣……

9、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______

A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜

（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______

A．形容轻微的声音。

B．形容颤抖的样子。

C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______

A．视觉 B．听觉 C．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

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10、阅读理解。

盘古开天地（片段）

①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

【1】如果用“开天辟地”来概括第②自然段的内容，那第③自然段可以概括成“______天______地”。

【2】《盘古开天地》是一篇神话故事，神话中都有着神奇的想象，请用横线画出文中能休现神奇想象的一处语句，并写出神奇在哪里。

【3】联系短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第①自然段中两个“混沌”，前一个指世界浑然一体的状态，后一个指盘古意识模糊的状态。______

（2）睡了“一万八千年”显然是不可能的，这样写过于夸张了。______

（3）《盘古开天地》是我们的祖先用神话的方式，对“世界如何起源”做出的解释。______

【4】从短文的描述中，你分别读出了怎样的盘古？写写你的理由。

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11、   《林中大战》（节选）

（苏）维·比安基

那里现在在白杨和白桦的统治下了。

胜利者们霸占着那块地，不放任何别的植物到那里去。每年春天，青草都想从土里钻出来，但是它们很快就闷死在多阴的阔叶帐篷下了。云杉每隔两三年，结一次种子。每次云杉结种子，都派一批新的“伞兵”到那里去。不过，那些云杉种子都没能长成树苗，它们都被小白桦和小白杨欺侮死了。

小白桦和小白杨不是一天一天地长，而是一个钟头一个钟头地见长。它们密密层层地耸立在那块地面上。终于觉得拥挤了，于是它们彼此之间发生了争吵。

每一棵小树都想在地上和地下为自己多抢一点地方。每一棵小树都是越长越宽。排挤着它们的邻居。于是，地面上的树木你推我轧，一片杂沓。身强力壮的小树，比孱（chán）弱的小树长得快，因为它们的根强大一些，树枝也长一些。一棵健壮的小树长高之后，就把它的手——树枝——从旁边小树的头上伸过去，它旁边的小树就被树荫给遮没了，从此看不见天日了。

最后一批孱弱的树，在浓荫下死去了。这时，矮小的青草才好容易从地里钻出来。不过，已经长高了的小树，不再害怕青草了。就让它们在脚下成群地蠢动吧！这样还可以暖和一些呢！然而胜利者们自己的后代——它们的种子，落在这个又黑暗、又潮湿的地窖里，却都窒息而死了。

云杉很有耐性，它们继续不断地每隔两三年，就派一批“伞兵”到这片草木杂生的地方来。胜利者对这些小东西甚至不屑一顾。它们能把胜利者怎样！——让它们落在地窖里忙碌去吧！

结果，小云杉到底长出来了，在黑暗和潮湿里，它们的日子真不好过呀！不过，它们总算从土里钻出来了——这点阳光还是有的。它们长得又细又弱。

可是这里也有好处，这里没有风来吹袭它们，它们不会被风连根拔掉。暴风雨的时候，白桦和白杨呼呼地喘息着，不住地弯腰。就是在这种时候，小云杉待在地窖里也很安宁。

那里很暖和，食物也够吃。小云杉受不到春季刺骨的早霜和冬季严寒的迫害。秋天，白桦和杨树的枯叶落在地上腐烂了，发出热来，青草也发热，需要耐心忍受的，只是地窖里一年四季的阴暗。

小云杉不像小白桦和小白杨那样喜爱亮光；它们忍受着黑暗，生长着，生长着。

——选自《森林报》

【1】文中“伞兵”指的是____________。

【2】“胜利者们霸占着那块地”中“胜利者”指的是___________。联系上下文，“霸占”在文中是指__________，它们能“霸占那块地”的原因是（至少找出两点） ：长得__________，长得__________。

【3】正确选择。

（1）“它们能把胜利者怎样！”这句话的意思是（______）

A．它们可以打败胜利者    B．它们对胜利者无可奈何

C．他们对胜利者不屑一顾    D．它们可以任意对待胜利者

（2）其他植物很难在这里存活，下面不是导致其死亡原因的是（______）

A．阴暗    B．潮湿    C．窒息    D．严寒

（3）读读故事的后半部分，可以推测，将要发生的“林中大战”双方分别是谁？（______）

A．树木和草    B．白桦和白杨

C．白桦、白杨和云杉    D．白桦、白杨和风雨

【4】你觉得云杉有取胜的可能吗？读读文章，至少说出两个理由。

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12、趣味赏读。

细菌的大菜馆（节选）

①布伦费尔先生，美国的一位先进的细菌学家，专门研究人类肚子里的细菌。此刻，他正在约翰·霍普金斯大学医院实验室里，用庄严而略带幽默的态度，谈着人类肚子的奥秘：

②“我们这一所细菌大菜馆，一开前门便是切菜间：壁上有自来水，长流不息，菜刀上下，石磨两列，排成半圆形，还有一个粉红色活动的地板。后面有一条长长的甬道，直达厨房。厨房是一只大油锅，可以放缩，里面自然发散一种强烈的酸汁，一种神秘的酵汁。厨房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲弯弯。千回百转，小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其他油哇醋哇，一应俱全。大食堂的设备，较为粗简，然而客座极多，可容无数万细菌，有后门，直通垃圾桶。

③“形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸涂脂搽粉，有的大腹便便，有的留个辫子，有的满面胡须，或摇摇摆摆，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。

④“有从前门，有从后门，从前门而入者，多留在切菜间，偷吃菜根肉余齿垢皮屑。然而常为自来水所冲洗，立脚不定。不然，若吃得过火，连墙壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口肿、舌烂、牙痛之病了。

⑤“这一群食客里面，最常来光顾的有六大族。一为圆脸的‘小球菌’，二为像葡萄的‘葡萄球菌’，三为珠脸的‘链球菌’，四为硬挺挺的‘阳性革兰氏杆菌’，五为肥硕的‘阴性革兰氏杆菌’，六为弯腰曲背的‘螺旋菌’，这些怪姓，经过一次的介绍，恐你们仍记得不清啊！”

——节选自四年级快乐读书吧必读书目《灰尘的旅行》

【1】联系上下文理解文中加点词语。

一应俱全：______________________

大腹便便：______________________

【2】阅读全文，我发现文章大篇幅运用了

_________描写的方法，向读者介绍细菌世界各种有趣的知识。文中布伦费尔先生风趣幽默，借助形象生动的__________修辞手法，把_________________说成“细菌的大菜馆”，并将人体的各个部位加以具体说明。

【3】下图是根据文中内容绘制的，请运用图文对照的方法，在图中填上正确的答案。

【4】抓关键语句，能帮我们迅速把握文章内容。阅读选文第三自然段，作者通过“弯腰曲背”“满面胡须”等词写出了细菌的_________；抓住“___________”一词写出细菌的颜色；借“摇摇摆摆”“一步一跳”等词写出细菌的_________。

【5】阅读短文第四自然段，联系全文，请你用自己的话说说“口肿、舌烂、牙痛之病”是怎么得上的？

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【6】细菌世界真奇妙！通过整本书阅读，同学们一定了解了更多关于细菌的知识。请你参考选文第五自然段内容，从六种细菌中选择其一，用第一人称自述的形式有趣地向大家介绍一下吧！

细菌名称：_________________

自述内容：_________________________________

13、课外阅读。

方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 ，有的  ，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”

西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

【1】文中画“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________

【2】展开想象，把文中的空白处补充完整。

【3】这篇短文想告诉我们（ ）。

A．要有创新意识，要勇于接受新事物。

B．西红柿根本不需要什么研究、改良。

C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。

D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。

【4】你想对西红柿家族的元老们说什么？

________________________________

【5】请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。

问题：_____________________

回答：________________________

14、追溯历史。

人类起源的证据（节选）

①人是从猿进化来的，我一直认为：在从猿向人类演化的过程中，只有能制造工具时，才算是人了。

②由于气候和环境的变化，热带和亚热带的森林逐渐减少，丰富的地面食物促使树栖生活的古猿向地栖生活转化。为了取食、防御猛兽的（侵害 杀害），谋求生存和发展，它们不得不借助其它的物体来延长自己的肢体，用来（弥补 补充）自身的不足。频繁地使用木棍和石块，慢慢地成了地面生活不可缺少的条件，这也意味着从猿到人的转变过程随之开始了。

③这些人科动物因频繁使用天然物，上肢逐渐从支撑身体的功能中解放出来，形成了灵巧的双手，上肢变短，拇指变长并能与其他四指相对，以便灵巧地捏、拿、握任何物体；整个下肢          ；骨盆的变化更大，猿的半直立的狭长的骨盆开始向短宽强壮的人类骨盆发展，这说明人科动物正在向人的直立姿势进化。

④人与灵长类的区别，表现在直立行走，制作和使用工具，有发达的大脑和语言。双手使用天然工具，（促使 促进）身体朝着直立发展，而直立又反过来进一步解放了双手。随着思维活动的增强，大脑也逐渐发达起来，脑量增加了，产生了原始语言，也增强了自觉能动性。

⑤从使用天然工具逐步变成了制作适手的工具，最后到制作各种不同用途的工具，从猿到人的演化已经基本完成了。

【1】划掉文中不正确的词语。

【2】通读全文，我知道本文节选自科普读物《_________》，这本书的作者是我国著名的考古学家、地质学家_____________。“人类起源的证据”在文中指的是________________。

【3】品读选段③，我们知道，作者分别从人科动物_________、_________和_________三个方面的改变，来具体描述“人科动物正在向人的直立姿势进化”。请你发挥想象，勾连前后内容，补全段中横线部分，写在下面吧！

______________________

【4】研读选段④，画横线的句子明确了“人与灵长类区别的具体表现”，后面的内容围绕这句话来进行说明。这是典型的__________结构，画横线的句子是这段话的__________句，其作用是_______。（填序号）（①总结全文 ②点明中心 ③承上启下）

【5】策略阅读。阅读短文时，我遇到了一个不懂的问题：_______________，我想用__________方法来解决这个问题。

15、按要求，完成下列句子练习。

1钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字向)

______________________________

2.稻田像一块月光亮的银毯。(仿写句子)

____________________________

3.归巢的鸟儿，（_______）是倦了，（_______）驮着斜阳回去。(填关联词语并用所填的词语造句。)

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4.学校里掀起了“支援灾区小伙伴”的捐款活动。(修改病句)

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16、修改病句。

（1）李老师上课时对我们的态度非常严格。

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（2）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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（3）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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（4）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

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17、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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18、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

19、写作

题目：_______________来到了我们学校

要求及提示：先把题目补充完整，横线上可以填孙悟空、宙斯、白雪公主等来自神话或童话故事中的人物。想象丰富，语句通顺，350字左右。