十堰2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、伟大的盘古，用他的整个身体___________了美丽的世界。下列哪个词语填入句子中最合适？（          ）

A．创新

B．创作

C．创造

D．创设

2、下列词语书写没有错误的一项是（   ）

A.实际  敬佩  齐头并进 B.清澈  祖宗  无可耐何

C.博斗  摸糊  呼风唤雨 D.紧密  壁柴  摇头晃恼

3、读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项（  ）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

A、前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

B、三、四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。

C、这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。

D、李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。

4、下列说法不正确的一项是（  ）

A．“人声鼎沸”“锣鼓喧天”“响彻云霄”“震耳欲聋”这些词语都可以用来形容声音很大。

B．不同的动物，家的名称也不相同，如：狗窝、牛棚、虎穴、马窝、鸟巢等。

C．我们在观察的时候，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

D．普罗米修斯从天上“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。

5、本册阅读策略单元告诉我们，读文章可以多角度提问，下面属于“联系生活实际提问”方法的一组是（   ）

A．“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。”句中的“发现”和“发明”有什么区别？

B．读完了《蝴蝶的家》，你知道蝴蝶的家在哪里了吗？

C．“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？

D．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

6、关于保护眼睛，下面做法错误的是（ ）

A.读书的时候坐端正，与书本保持合适的距离。

B.为了多读书，我躺在床上的时候也读。

C.学习时间长了，望一下远方。

D.在学校里认真做眼保健操。

7、下面句子有语病的一句是_____

A、这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C、它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。

D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。

8、根据意思写成语，并选择其中一个造句。

(1)形容名声很大，远近都知道。（______）

(2)比喻二者对立，绝不相容。（______）

(3)指人无论做什么事或说什么话一点情面都不留。（______）

(4)湖和山相映衬的秀丽景色。（______）

(5)形容事物的布局虽然参差不齐，却极有情趣，使人看来有好感。（______）

_______________________________

9、读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

________——________

________——________

【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

______________

10、课内片段阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是           ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声          ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】按课文内容填空。

【2】“白线”是指（    ）

A．白色的线

B．潮水

C．浪潮

【3】由“从远处传来”可以看出作者是按_________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____（方向）来的，由“一声闷雷”和“一条白线”可以看出作者是从____和____两方面来描写大潮的。

11、快乐阅读。

他折断了手中的渔竿

老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此  由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表示赞美的词都用上了。有一句话最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的渔竿，就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处有一圈金色的细线，骨骼玲珑剔透，细细的血管里有红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了它而变得更加美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧地牵动，（竟然  忽然）忘了抛出手中的钓钩！看着这条小鱼，老渔翁（联  连）想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，一样充满着天真和快乐。一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的钓钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有它宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的渔竿，用力地抛向水面，他要让折断的渔竿为小鱼一路送行……

【1】用“＼”画去文中括号里不恰当的字、词。

【2】理解文中词句的意思。

（1）老渔翁“引以为自豪”的是______________________。

（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”，这说明了______________。

【3】“一个声音在他脑海里轰然炸响”，“一个声音”在文中指的是什么？请从文中摘抄下来

____________________________________

【4】你对老渔翁折断渔竿的做法是怎样看的？

___________________________________

【5】请为保护像鱼儿这样弱小的生命写一则宣传语。

___________________________________

12、阅读。

雾中向导

①那年，我在伦敦爱丁堡的一所学院读书。

②一天早上，大雾笼罩了整个爱了堡，使人们看不清周围的一切景物。在这种鬼天气里，公交车和出租车是不允许上路载客的。可是，我必须十点钟赶到学院，去听一堂非常重要的讲座，所以，我决定步行到学院，我尽可能地寻找着路上的标记。但是，除了一片白茫茫之外，我什么也看不清楚。

③我站在街边正感到茫然，全然不知有一个人正悄悄地走到了我身边。

④“请问您要到哪里去？如果您愿意，我可以做您的向导。”

⑤我转过头去，看到一个年轻的英国小伙子，头上戴着一顶深蓝色的帽子，帽檐拉得很低，和我对话时，他微微低着头，好似一副恭恭敬敬的样子。

⑥我非常吃惊，怀疑地问他：“这么大的雾，你能找得到方向和出路吗？”

⑦“没问题！”小伙子口气十分肯定，“请您相信我。”

⑧当时，我不知道怎么就相信了这个与我素不相识的年轻人，并悄声告诉他我要去的地方。

⑨迷雾中，小伙子紧紧地抓住我的手，我几乎被他拉得一路小跑，无论穿过马路还是拐过街角，他从没有与我说过一句话，但是他急匆匆的脚步却没有停下来过。

⑩一瞬间，我真有些后悔，有些后怕：这个人会不会是个变态狂，或者是一个精神病患者，我也许会被他杀死？想到这里，我不禁开始呼吸困难，心跳加快……

⑪突然间，他松开我的手。我于惊恐中抓住了身后的一个铁栏杆，怯怯地问他：“你想干什么？”

⑫小伙子仍微微低着头，气喘吁吁地说：“您难道还要我把您送进去吗？”

⑬我猛地意识到，我的手抓住的就是学院的大门啊。

⑭我惊诧地问：“你对这个地方怎么这么熟悉？为什么你能在大雾中这么快就找到这里？”“这儿是我过去的学校。”他摘下帽子，轻轻地对我说，“因为我是一个盲人。当年，这条路我天天走，对我来说雾天和晴天是没有区别的。”

⑮后来，我再也没能见到他，而且至今不知他的名字叫什么。

⑯若干年后，我经常会遇到种种“大雾天”，而能让我一次次从“大雾天”中走出来的向导，却是多年前的那个英国小伙子。引导我前行的，是他当初传递给我的那种精神。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）怯怯：________________________________________

（2）素不相识：______________________________________

【2】第⑩自然段属于什么描写？这样写有什么作用？

______________________________________________

【3】倒数第③自然段中，小伙子为什么会说“对我来说雾天和晴天是没有区别的”？

______________________________________________

【4】文章最后一个自然段的“大雾天”实际上指什么？

______________________________________________

【5】“引导我前行的，是他当初传递给我的那种精神”，该句中的“那种精神”指的是什么？

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13、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

陈庚同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。

陈庚同志一把搂住小鬼，狠狠地捶着自己的腿说：“陈庚啊陈庚，你怎么对得起这个小兄弟呀！”

（1）“陈庚同志全明白了”，他明白了   。

（2）“陈庚同志一把搂住小鬼，狠狠地捶着自己的腿”从带点词语中体会到了陈庚

的心情。

（3）联系上下文，理解句子。

“陈庚啊陈庚，你怎么对得起这个小兄弟呀！”陈庚刚遇到小红军时称他“小鬼”是因为 ，当小红军牺牲后，陈庚却称他“小兄弟”，这是因为   ，从称号的变化中体会到了 。

14、课内大搜索。

  亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个1磅重，一个10磅重，同时从同一高度处落下，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：（ ）这句话是正确的，（ ）把这两个铁球拴在一起，落 慢 就会拖住落   快 落

速度应当比10磅重的铁球慢；但是，（ ）把拴在一起的两个铁球看做一个整体，（ ）有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，

从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？

（1）在文中（ ）里正确填写关联词语。

如果……就…… 如果……那么……

（2）在文中“——”处正确填写“的、得”，注意它们的区别。

（3）在文中找出一对反义词。

（   ） （ ）

（4）给加点的字注音。

着地（   ）落下（   ）重量（ ）

（5）“这句话使伽利略产生了疑问”一句中，“这句话”指的是哪句话。写在下面的横线上。

（6）找出文中的反问句，画上“——”线，并把它改写成陈述句。

15、读一读，体会每组句子在表达上的不同。

1．那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

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2．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

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16、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

_____

17、下面是薇薇默写的诗句，请你用修改符号帮她修改正确。

①春潮带用晚来急，野度无人舟自横。

②等闲东风识得面，万紫千红总是春。

18、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

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19、写作题

提示与要求：我们都爱自己的校园。在我们眼中，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。题目自拟，不少于200字。