张掖2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、回忆课文内容，下列说法有误的一项是（     ）

A．《爬山虎的脚》一文，作者通过细致的观察，准确、形象地描写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及爬山虎是如何向上爬的。

B．《蟋蟀的住宅》一文，作者是按照住宅的内部特点、外部特点、如何建造的观察顺序，写了蟋蟀住宅的特点和建造的过程。

C．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。

2、《吹小号的天鹅》中，路易斯通过努力，学会了很多本领。这些本领中不包括（       ）

A．吹小号

B．游泳

C．写字

D．说话

3、下列词语书写全部正确的一项是（　　）

A．鲫鱼　猴子　辩子　嘴角

B．搏斗　力量　年纪　拍打

C．鸟巢　抬头　澶动　云采

D．牙齿　身驱　掩护　尖叫

4、以下诗句中，哪一句描绘的不是秋天的景色呢？（ ）

A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

5、身为领导的刘爷爷在回到家乡调研期间，发现家乡经济发展依然落后的主要原因是资源稀少，交通不便，政府对家乡的投入不足。面对有些基层干部消极低沉、只找客观原因的现状，刘爷爷引导他们不要抱怨环境差，不要抱怨条件苦，更不要消极悲观，并鼓励他们在困难面前要迎难而上。下列名言最能恰当表达刘爷爷的希望的一项是（　　）。

A．不怨天，不尤人

B．生于忧患而死于安乐

C．胜人者有力，自胜者强

6、下列说法中，不正确的一项是（        ）

A．《蟋蟀的住宅》全文通篇采用拟人化的手法，令人印象深刻。

B．神话故事与一般故事相比最大的特点就是想象神奇。

C．《王戎不取道旁李》中“此必苦李”的“必”表现出了王戎的自信。

D．“至今思项羽，不肯过江东。”这句诗表达了李清照对项羽的思念之情。

7、下列词语没有错别字的一组是（ ），有错别字的圈出来，并在后面的括号里改正。

A.大材小用   津津有味  和颜乐色 （ ）

B.异口同声  光彩夺目  勤学好问 （ ）

C.鸦鹊无声  情不自禁  画蛇添足 （ ）

D.气势凶凶  勤学好问  清晰可见 （ ）

8、古诗、名言及课文内容积累。

（1）好问则裕，____________________。

（2）____________________，雪却输梅一段香。

（3）浪潮越来越近，犹如____________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像____________________。

（4）在第四单元的神话故事中我们认识了很多个性鲜明、令人赞叹的人物，如性情刚烈、坚韧执着的精卫；如____________________的女娲，又如____________________。

9、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。

10、生命如花

①今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下。妈妈鼓励我：“这点小病不算什么，挺一挺就过去了！”可我觉得，世界末日要来临了。

②那天妈妈带我检查回来，一不留种走错了楼层，进入了5病区，两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过，他们都戴着口罩，而且是两个“小光头”。

③“妈妈，这个病区的小朋友为什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——“血液肿瘤病区”，我恍然大悟，这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过，白血病患者因为免疫力低最怕感染，一旦感染就会病情加重，也许还有生命危险。我心里酸酸的。

④我继续穿行，不经意路过一间病房，侧脸望进去，房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语，似乎在讲着什么有趣的事情，她的妈妈慈爱地望着她，静静地倾听着，虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了！病痛并没有夺走她的快乐，她在坚强地和病魔斗争，耳边忽然飘进那位妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但当你能坚强地面对它，战胜困难.你就是最棒的！我的宝贝加油！”我看到照个女孩用力地点了点头，又露出那灿烂的笑客，

⑤是的，生命是脆弱的，但也是顽强的。一次不经意的路过，却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观，坚强，敬佩之情油然而生，回想起刚才两个小病友嬉闹的样子，小女孩灿烂的笑脸，我知道我该怎么做了。

【1】联系上下文理解“精疲力竭”的意思。

____________________

【2】借助提示，用简洁的语言把文章的主要内容填写完整。

【3】读短文，体会“我”心情的变化，在体会比较深的地方作两处批注。

【4】你喜欢文中的哪个人？写出你的理由。

_________________

11、阅读短文。

最壮丽的瀑布群——雁荡山群瀑

①雁荡山是苍山的余脉，位于浙江东南乐清县境内，以山奇水秀闻名，号称东南第一山。山上瀑布数量众多。群瀑当中要数大龙湫、小龙湫、散水岩、西石梁大瀑和梅雨源最为有名。

②大龙湫高达192米，且瀑布终年不断，四季景色各异。阳春时节，水量骤减，瀑布上端只有少量水流下跌，玉带飘垂；落下几丈后，便化成一片白如雪、细如粉的水雾了。在山风吹拂下，水雾上下翻腾，宛如一条银龙在水中滚动，煞是奇妙；在灿烂的阳光照耀下，于瀑布散成的烟雾之中，闪出一条巨大的彩色长虹。盛夏季节，大龙湫水量陡增，尤以雷雨初睛时，水流像万匹野马，从百丈崖壁上狂奔而下，惊天动地，在深潭激起丈许水柱，卷起万朵浪花，气势恢宏，使人难以近观。秋冬之季，江南多绵雨，大龙湫则显得无比妩媚。

③小龙湫不像大龙湫那般潇洒，腾空飘扬，而是紧贴崖壁，倾泻而下。暴布直落潭中激起数米高的水柱，旋即形成旋涡湍流，在潭中回荡。潭的四周，巨石嶙峋，暴布落入潭内，又从这些乱石缝中溢出来，汇合成卧龙溪。溪内滚石累累，两岸山崖突兀，水草肥美。若大雨初睛，小龙湫又变成一条发怒的银龙在潭中翻腾，发出阵库巨响，气势雄壮。

④散水若瀑布水量不大，但其姿态却飘逸潇洒。

⑤西石梁大瀑则是个瀑洞奇美的景点。

⑥梅雨瀑从崖口坠落，离瀑顶不远就遇到一块横空突兀的崖石，课布触石而四散，顿时化作阵阵雨雾，随风飘扬，降落时似细雨绵绵，宛如梅雨一般，极富诗情画意。

⑦这些风采迥异的瀑布，组成一幅壮丽多姿的画卷。游人到雁荡山游览，大多是久慕大龙湫等瀑布之美景才踏上旅途的。

【1】写出下列词语的反义词。

惊天动地——______ 巨大——______ 汇合——______

【2】短文第②自然段是按___________顺序介绍大龙湫瀑布的，从__________、__________和_________这三个词中可以看出。

【3】文中画“___”的句子把___________比作了_________________充分体现了___________________。

【4】散水岩瀑布、西石梁大瀑和梅雨瀑的特点分别是什么？

__________________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

12、阅读短文，完成作业。

记一次有趣的活动

今天，是“六·一”国际儿童节，也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演，同学们都表演或观看了节目。

瞧，今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起，“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众，说：“亲爱的小朋友们，我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”，你们高兴吗？”同学们鼓着掌说：“高兴！”接着，他让几个小演员搬来一只箱子，对同学们说：“今天，我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看！”然后只见他把箱子打开，同学们个个瞪着眼睛看着，他向同学们示意里面没有人，随后把箱子关上，盖上一块布，又将箱子转了转。忽然，他把布一揭，活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手，面向同学们鞠了躬，顿时，全场响起（热烈   激烈）的掌声和欢呼声。

接着，米老鼠和唐老鸭又将布盖上，奇迹又出现了。你看，那不是蓝精灵、一体，白雪公主，卖火柴的小女孩吗？他们从箱子里走出来了。这时，米老鼠和唐老鸭对同学们说：“小朋友们，来！让我们一起唱吧跳吧！”话音一落，全体师生和他们一起跳起了（欢快 欢乐）的舞，整个会场沉浸在（欢快 欢乐）之中。

最后，同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦！

（1）把文中括号中不合适的词划去。

（2）结合课文，解释词语。

示意：   启迪：  

（3）给短文分段写段意。

13、阅读《蟋蟀的住宅》片段，回答问题。

在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏（zàng cáng）着一条倾斜的隧道，

即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèng nèn）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（bà pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】给文段中加点字选择正确的读音，用“√”划出。

【2】这段话可以分成三层。第一层：从____到_____；第二层从____到_____；第三层从____到_____。这三层分别介绍的是蟋蟀住宅的_______、_______、______。

【3】写出文中的一个拟人句，从这个句子中可以看出作者非常喜欢蟋蟀。

______________

【4】作者在介绍蟋蟀的住宅时，运用了________的说明方法。运用这种说明方法的好处是：____________

14、课内阅读。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1、读完第一段，你懂得了什么？

2、第二段是围绕着那句话写的？重点写了什么？

3、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

4、用～～～～～～画出一个比喻句，并仿写一句。

15、按要求写句子。

(1)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)

_________________________

(2)一个母亲必定一位英雄。(修改病句)

_________________________

(3)小鸟站在树枝上叫。(改为拟人句)

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16、我能修改病句。

A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

______________________________________

B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。

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C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。

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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。

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17、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）

西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。

18、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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19、作文。

题目：我最敬佩的一个人

要求：1．写出真情实感，阐述敬佩的理由；

2．语句通顺合理，字数在400左右。