抚顺2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“一（   ）鸟”在括号里填入哪个词语最恰当？（   ）

A.洞 B.穴 C.厩 D.窝

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．霎时（shà） 挣脱（zhēng） 宁愿（níng）

B．起哄（hòng） 束缚（fú） 挨打（āi）

C．明媚（mèi） 骨髓（suí） 气氛（fèn）

D．占卜（zhān） 潜入（qián） 家雀儿（qiǎo）

3、下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（   ）

这时你看吧，两只旋转的陀螺_________搏斗，旋风般_________对手，刚一接触，又各自_________一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

A．勇猛        撞向        撞到

B．奋勇        撞向        闪向

C．奋勇        冲向        躲到

D．勇敢        跑向        闪向

4、下列动物和它的“家”搭配正确的一项是（       ）

A．猪圈 鱼塘

B．狗窝 鸡穴

C．鸟巢 牛厩

D．马洞 虎棚

5、下面诗句中的字义正确的一项是（ ）

A．“不教胡马度阴山”中“度”指度过。

B．“骚人阁笔费评章”中“阁”指阁楼。

C．“梅雪争春未肯降”中“降”指投降。

D．“醉卧沙场君莫笑”中“莫”指不要。

6、选一选，填一填。（4分）

（1）在老师的帮助下，小明下定（   ）要好好学习。

（2）只要（   ）了的事，就不要轻易改变。

（3）面对死亡，他大义凛然，没有一丝（   ）。

（4）快点！都七点了，我们（ ）要迟到了。

7、下列词语中加点字的解释正确的一项是（   ）

A.垂头丧气（接近，快要） B.大惊失色（失去）

C.翩翩起舞（很快地飞） D.白发苍苍（苍翠）

8、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。

奋不(   )(   )   遍体(   )(   )

神采(   )(   )   威风(   )(   )

(   )(   )不倦   (   )(   )善诱

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9、古诗文鉴赏及积累

忆江南

唐·白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】《忆江南》是一首（　 ）

A．曲

B．词

C．诗

【2】“风景旧曾谙”中“曾”的读音是( )“谙”的意思是( )。

【3】“__________”一句是对江南风景总的赞美，与“_________________”一句相呼应。

10、阅读短文，按要求完成题目。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

【1】段中的“‘点睛’之笔”指的是   。

【2】比较句子，哪一句表达得更符合科学实际?为什么?

A. 与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。

B. 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。

11、阅读回答问题

（美林药品名称）商品名：美林     

（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：

（美林不良反应）

（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

（美林注意事项）

（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。

（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。

（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

（8）美林性状发生改变时禁止使用。

（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。

（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

（美林药物相互作用）

（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。

（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

【1】关于服药时注意事项有误的是（   ）

A. 消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压应在医师指导下使用。

B. 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

C. 1岁以下儿童应在医师指导下使用。

D. 对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用。

【2】下列做法正确的一项是（   ）

A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

C. 王方发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。

D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。

【3】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” （   ）

A. 因为药品危险，儿童不能触碰。

B. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝。

C. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方

D. 因为本药品对儿童有副作用。

【4】下列哪个是美林的功效？（   ）

A. 用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热

B. 缓解成人轻至中度疼痛

C. 感冒了可以服用此药

D. 美林可用于退烧、止咳

12、课外阅读。

硬翅膀的纸飞机

①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上语文课，背对着学生在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任老师一个特殊的“见面礼”，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。

②可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑，当葛老师回身讲课时，又是一片安静。葛老师没多说什么，接着讲课。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出了一个纸飞机。这回，纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！

③年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师异样的表情，张小梦反而感到不知所措，不无“悔过”地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点响声……

④年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师，所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我，第二个却准确地‘撞’到了我吗？”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”

⑤葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……

⑥这件事对我触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。

【1】“纸飞机”在文中所指的内容不同，请写出其中的两种。

一是指______________________；

二是指______________________。

【2】“纸飞机还没飞到讲台就‘熄火’了”一句中“熄火”在文中指的是______，“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中“暴风雨”在文中指的是______。如果你是学生中的一员，此时你的心里会想：___________________________。

【3】文中第③段画横线的句子，运用了______描写和______描写，这一系列描写表现出葛老师的_____。

【4】说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

__________________________

13、课内阅读。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这篇文章的作者是______。

【2】我会用文中的词语或句子来回答。

爬山虎脚的位置：__________________________________

爬山虎脚的样子：__________________________________

爬山虎脚的颜色：__________________________________

【3】判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。

A．细心观察                    B．连续观察

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。( )

②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )

③今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。( )

14、课外阅读。

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

聚——（______）　　 续——（______）　　

急——（______） 昼——（______）

【2】济南的四大名泉各有特点。请从文中找出描绘泉水流动特点的动词。

珍珠泉：_______________   五龙潭： _______________

黑虎泉：_______________   趵突泉：_______________

【3】第一自然段中划“   ”的句子，运用了_____________和_____________的修辞手法，从_______________和_____________两个方面写出了泉水的特点。

【4】人们为什么把济南称为“泉城”呢？请用“因为……所以……”句式来回答。

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【5】阅读短文，积极思考，你能提出什么问题？请写在下面的横线上。

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15、按要求写句子。

◇仿照示例，改写句子。

例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。

冬天来了，百草园里的菜畦、皂荚树和木莲都枯萎了。

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◇从左边选一个事物，然后至少用上右边两个加点的词语描绘它，写下来。

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16、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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17、修改病句。

1．我的家乡是黑龙江人。

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2．在讨论会上，小刚首先第一个发言。

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3．星期天下午，我用了一天的时间读完了这本书。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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18、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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19、习作。

四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。不少于400字。