随州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列文章按事物变化的顺序写的一项是（       ）

A．《颐和园》

B．《七月的天山》

C．《记金华的双龙洞》

D．《海上日出》

2、下列词语中有错别字的一项是（   ）

A.严厉 B.艰定 C.无缘无故

3、王红读了《一个豆荚里的五粒豆》后提出了以下问题，其中针对全文提问的是哪一项？（ ）

A．为什么豌豆觉得“整个世界都变黄啦？”

B．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

C．母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

D．第21自然段中，为什么说“这一天简直像一个节日？”

4、“常衔西山之木石，以堙于东海”中“堙”的意思是（ ）

A．填塞

B．打捞

C．浇灌

D．淹没

5、[词语运用]填入句中横线处的词语正确的一项是（　　）

（1）每次学校搞活动，李芳总是打头阵，____，真不愧是班长。

（2）小明参加集体活动一直不积极，但是今天他____地积极起来了。

（3）这件事是我太粗心，才会____。

（4）图书管理员对勤奋好学的同学很不错，为经常来借书的同学____。

A.挑大梁　破天荒　开绿灯　栽跟头

B.挑大梁　破天荒　栽跟头　开绿灯

C.开绿灯　破天荒　栽跟头　挑大梁

D.栽跟头　挑大梁　破天荒　开绿灯

6、对动物的“家”表述不正确的一项是（  ）

A．狗洞

B．虎穴      

C．鸟巢

D．鱼塘

7、火眼金睛辨汉字。下面选项中，没有错别字的一组是（ ）

A. 躁热 轻盈   檀动   骑乐无穷

B. 敏捷 痕迹   删掉   枝折花落

C. 雕刻 毫放   模范   精神大震

D. 隐蔽 堤岸   侍侯   默默无蚊

8、积累词语。

ABCC  ________   ________   ________

9、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

10、阅读理解。

茅以升的故事

①茅以升一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。

②他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。一年暑假，爷爷教他学古文，让他在抄写时听讲解，抄完后练习背诵讲解。这样，一个暑假他就背诵了上百首古诗和十几篇古文。

③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上看龙船的人太多，把河上的文德桥挤塌了，不少人被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造非常结实的大桥。从此以后，他只要见到桥，总是要仔细观察桥面桥桩。

④1916年，茅以升到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他晚上攻读博士学位。白天到一家桥梁公司实习，亲手实践，终于成了一位懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，抢着请他担任工程师。

⑤但是，茅以升决定回国。有些人劝他：“科学是超越国界的，科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！”

⑥1920年，茅以升开始了为国造桥的事业。现在钱塘江上那座大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

⑦中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》，还为我国培养了大批科技人才。

(1)根据短文内容填写下表。

(2)下列对文章主要内容概括完整准确的一项是（     ）

A．短文记叙了茅以升勤奋好学的故事。

B．短文记叙了茅以升为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事。

C．短文记叙了茅以升从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事。

D．短文记叙了茅以升拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事。

(3)第⑤段主要运用了人物的_____描写，从中可以看出茅以升是一个_________的人。

(4)读一读第②段，写批注：________________

(5)小明也像茅以升一样从小树立了远大理想，长大要当一名科学家。有一次，学校组织参观科技馆活动，小明因为生病错过了，很不开心。如果你是他的好朋友，你打算怎么安慰他？

__________________

11、课内阅读

爬山虎的脚（节选）

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（     ）成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（       ）一把，使它紧（     ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】把下列词语正确地填入选段的括号里。

巴        拉       变        触        贴        爬

【2】第一自然段中把爬山虎的脚写得很具体，写明了爬山虎的脚生长的位置在___________，它的颜色是____________。

【3】画“ ”的句子是个比喻句，这句话把_______比作________。

【4】在原文中用波浪线画出爬山虎是怎样爬的有关句子。

12、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”  

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.  用“√”标出下列字正确的读音。

应(yīn　yīng)　　　柴(cái　chái)　　　桩(zhāng　zhuāng)

音(yīn　yīng)   燃(rán　lán) 斧(fǔ　fù)

2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。

(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________

(2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________

(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？

3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。

4.作为一位使者，你想说点什么：

我想对鸟儿说：__________________________________________________

我想对树说：__________________________________________________

我想对人类说：__________________________________________________

13、课文回放。（6分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

①选文中的小家伙指的是。（2分）

②珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，它为什么为趴在主人的肩上熟睡？（2分）

③说说你对画线句子的理解。（2分）

14、阅读。

华盛顿的故事

美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头□嘟嘟囔囔地说□来吧□我的朋友□我要在你身上试试斧头□说着一斧头砍了下去□只听□咔嚓□一声□那小树断成两截躺在地上□

嘿，华盛顿美滋滋地跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，是用来做实验的。这时，爸爸从外面回来了，他看到那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要……嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事是我干的，我主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿，非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，成为美国的第一任总统。

【1】在文中“□”处加上合适的标点符号。

【2】照样子，写词语。

美滋滋 ___________ _____________

恭恭敬敬 ______________ _______________

【3】画“    ”的句子属于哪种描写方法？这样写有什么作用？

______________________________________

【4】“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话的？

______________________________________

【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、按要求完成句子练习。

1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。(修改病句)

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2.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。(仿写比喻句)

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16、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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17、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。

18、修改病句。

运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。

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19、习作天地

不知不觉我们已经渐渐长大，快乐的童年总是过得很快，回想在你的童年里都发生了什么令你开心的事？是和小伙伴学习自行车？是一次有意义的生日会？还是……请你认真想一想，把这件事情的经历、体会写出来，内容写具体，表达出自己的真实感情，分享给大家。题目自拟，字数不少于350字。