1、下面词语与环境场面不符合的一项是( )
A.震耳欲聋(雷声)
B.鸦雀无声(教室里)
C.悄无声息(细雨)
D.人声鼎沸(图书馆)
2、下列画线句子中词语使用错误的一项是( )
A. 孔子倡导教育一定要因材施教。
B. 这巧夺天工的工艺品,真让人赞不绝口。
C. 他小心翼翼地将地面上的污渍清理干净。
D. 小明犯了错误总是狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好几句。
3、下列词语书写全部正确的一组是( )
A.题写 大概 一战既败
B.严厉 提纲 不伦不类
C.培植 锋力 归根到底
D.拨打 竟走 震耳欲聋
4、下面有关《爱的教育》说法错误的是( )
A. 是一部日记体儿童小说,原名《心》。
B. 记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。
C. 小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
5、下列关于“横贯江面”的“贯”字说法错误的是( )
A.“贯”的第一笔是竖折,第三笔是横。
B.“贯”的意思是穿,通,连。
C.“贯”的读音为guàn。上下结构,部首为贝,总笔画数为8。
D.含“贯”的成语有:鱼贯而入、腰缠万贯、学贯中西
6、读完古诗《赠刘景文》后,我知道刘景文是( )的好朋友。
A.李白
B.杜牧
C.苏轼
D.叶绍翁
7、根据语境,填入括号最恰当的一项是( )
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过,留下了 ;阳光从云中穿过,留下了 ;哨鸽从天空飞过,留下了 ;岁月从树林中走过,留下了 ……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
A.③②④①
B.①②③④
C.③④②①
D.④③②①
8、拼音写词。
dāi dāi de wú kě nài hé niǎo cháo yá chǐ shēn qū
(___________)(_____________)(____________)(_________)(_________)
yǎn hù yòu ér bó dòu lì liàng lèng zhù
(________)(_________) (_________)(__________)(__________)
9、读课内片段做题。
繁星(一五九)
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到 。心中的风雨来了,我只躲到 。
【1】在横线上填写正确的内容,把诗歌补充完整,
【2】作者由“鸟儿”联想到了_______,由“天上的风雨”想到了_______。
【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是( )
A.鸟儿
B.母亲
C.繁星
D.风雨
【4】联系生活实际,以仿写的形式,谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料;母爱是____________;母爱是___________。
10、阅读短文,完成练习。
雪花飘呀飘
①清晨起来,拉开窗帘,一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片,就只想尽快扑进这雪白的世界。
②妈妈送我走出家门,并三番五次地叮嘱我路上小心。我只想快快出去观赏雪景,自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧,真烦人!”便头也不回地上路了。
③“妈妈,快,快拉我跑!”
④雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着,笑着。忽然,母亲脚下一滑,摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她,她却不顾自己,而是马上扶起坐在地上的小女儿,女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪,轻轻地问了一声:“妈妈,您疼不疼?”母亲由衷地笑了,笑得那么舒心。
⑤望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影,我的脑海里立刻浮现出三年前似曾相识的一幕:那时,我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪,扶妈妈走路。可3年后同样的雪天,我却只顾自己的兴致,把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话,但12岁的我应该理解父母的苦心,因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。
⑥也许刚才的那位母亲摔得很重,可小女儿简单的一句“妈妈,您疼不疼”,便已化解了她的疼痛。不管外界多冷,一股股暖流也会涌上心头,这便是世上最动人的欣慰,也是像雪一样纯的真情。
⑦雪花飘呀飘,我目送那对母女远去,便急切地回转身,我要回家去对父母说:“爸爸、妈妈,雪大路滑,当心啊!”
【1】联系上下文,解释下面的词语。
①三番五次:___________________
②欣慰:____________________
【2】根据短文内容,用概括的语言完成下面的填空。
“我”在路上看到了_____________________,“我”脑海中浮现出三年前的一幕,相似的情景使“我”觉悟到____________________,“我”目送母女远去后,___________________。
【3】第⑤段中“我却只顾自己的兴致,把妈妈的关心搁在一边”一句中,“自己的兴致”是指__________,“妈妈的关心”是指上文写到的“_______________”。
【4】文中的画线句属于人物的哪种描写方法?表现了母亲怎样的心情?
_____________________________
11、阅读短文。
猫
①我姥姥经常领着我去胡同南边一个院子里,找她的老姐们儿聊天。那个老太太养了一只猫,黄白相间,个头很大。我不是很爱去她家。第一,我虽然喜欢看着猫,但是从心里害怕它们,我希望它们会和我保持距离。第二,她家里总有一股味儿,形容不上来,很不好闻。后来才知道那应该是猫尿的味儿。
②我姥姥带着我去,我又不可能不跟着,所以每次进了那个门,都会觉得很别扭。刚坐下,那只猫就过来围着我转。我假意看着别处,心里却在祈祷着让那只猫离我远点。可不知为什么,我的祈祷就好像从来也没有应验过,越是希望什么,越不来什么。那猫不仅没躲开我,反而直接趴到了我的腿上。我还在假装轻松,笑得很刻意的那种,居然还问那猫,“你叫什么啊?你冷不冷啊?”之类的废话。
③那老太太看见我和猫还挺融洽,也有点惊讶。对我说:“看来你有猫缘儿,它跟别人都不亲,就跟你好。”小孩子就是容易逞脸,听了这番“夸奖”,我居然觉得自己很了不起,和别人都不亲的猫,就和我好!当时,我就在心中默默立誓要做一个爱猫的人。
④从那之后,附近胡同里,不管谁家的猫,我见了都不再害怕,而是会主动跟它们打招呼,有时候还会把自己兜里的零食分给它们吃点儿——那时候我跟胡同里的猫,建立起了良好的关系。
⑤想和猫混在一处,其实挺难的。因为大部分时间,它们是在房顶上晒着太阳睡觉,或者是躲在哪儿的阴凉儿里舔着屁股。但我总去拿好吃的喂它们,时间长了,困难的事情也变成了可能。每次看见胡同里那些猫, 它们都会晃悠着来到我身边,和我一起晒晒太阳。我坐在门墩上,几只猫就趴在院门口的青石台阶上,各自伸着懒腰、打着哈欠,各种惬意,谁也不去打扰谁,就好像夕阳下定格的剪影。
⑥就这样,我和猫变得难舍难分,结下了不解之情。
【1】根据意思从文中找出相应的词语,填在括号里。
(1)彼此感情好,没有抵触。( )
(2)满意、舒服。( )
【2】请按照起因、经过、结果的顺序,概括短文的主要内容。
________
【3】小丽和小峰针对短文第①-③段的部分做了以下批注,请按要求回答问题。
语句 | 小丽的批注 | 小峰的批注 |
我虽然喜欢看着猫,但是从心里害怕它们,我希望它们会和我保持距离。 | 害怕猫—假意亲近猫—立誓要爱猫,这种心理变化过程写得很真实。 | 作者害怕猫,不愿意亲近猫。 |
我还在假装轻松,笑得很刻意的那种,居然还问那猫,“你叫什么啊?你冷不冷啊?”之类的废话。 | ||
当时,我就在心中默默立誓要做一个爱猫的人。 |
(1)你更欣赏哪位同学的批注?说说你的理由。________
(2)读一读第④—⑥段,试着给这三个自然段写下你的批注。
批注:________
【4】读下面句子,你会长话短说吗?试着写一写。
我坐在门墩上,几只猫就趴在院门口的青石台阶上,各自伸着懒腰、打着哈欠,各种惬意,谁也不去打扰谁,就好像夕阳下定格的剪影。
________________
【5】文中的“我”给你留下了怎样的印象?联系短文内容写一写。
________________
12、课堂回放。(13分)
(1)《十一月四日风雨大作》是 代著名诗人 的作品,其中表现作者梦境中为国征战的句子是 , 。陈毅在《梅花》赞美红梅品格的诗句是 , 。
(2)《黄继光》是按 顺序、按照 的过程来叙述的。
(3)《登山》表现了列宁 、 的可贵精神。
(4)重读课文。(8分)
沃克再一次楞住了,竟有点口吃地说:“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强(miǎn qiǎng miǎn qiáng)一笑,说:“我一直在数你的刀数(shǔ shù)。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” “七十二刀。”
(1)在文中“ ”处补上恰当的标点符号。 (2分)
(2).给文中带点的字选择正确的读音打“√”。 (2分)
(3)“沃克”的“沃”用部首查字法应查 ,用音序查字法应查 。(2分)
(4)文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象?请抄在下面的横线上。(2分)
13、课内阅读
《夹竹桃》节选
夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻,我眼前就真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影晃动,这一幅画变成活画了。
【1】这个片段中的第一句话有什么作用?
_____________________________________________________________
【2】“我”把月光下的夹竹桃想象成哪几种东西?
_____________________________________________________________
【3】文中画线句子中“袭”字用得好不好,为什么?
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14、快乐阅读。
神秘的池塘
①我总是喜欢不知疲倦地凝视着碧绿的池塘,因为那是一个由许许多多小生命组成的神秘世界。
②在池塘边,成群的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着、追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也摇摆着它的宽尾巴,在水中缓缓前进;芦苇草丛中,一群群石蚕幼虫急急忙忙地将身体隐匿在一个枯枝做的小套中——这个小套是防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的;池塘深处,水甲虫们在不停地跳跃着。它们前翅的尖端有一个可以用来呼吸的大气泡,胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,乍一看,好像威武的大将军胸前佩戴的闪着银光的胸甲。
③在水面上,一群闪着亮光的豉虫在欢快地打着转!不远处的水中,一队池鳐正在迅速地向这边游来。还有水蝎。它们交叉着前肢。在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势。蜻蜓幼虫正在水中时不时地冲刺前进。每次冲刺前,它都以极高的速度把身体后部漏斗里的水挤压出来。使身体借着水的反作用力,以同样的速度冲向前方。
④在池塘水底,还躺着许多沉静又稳重的贝类动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底缓缓地爬到岸边,小心翼翼地张开沉沉的盖子,眨着眼睛。好奇地张望这个美丽的水中乐园。尽情地呼吸一些陆上的空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着身躯,看起来得意扬扬;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,好像在表演舞蹈,可是用不了多长时间,它们就会变成让入厌烦的蚊子。
⑤其实,如果不仔细去观察,这个池塘只是宁静的一滩水。可是在阳光的孕育下,这个直径不超过几尺的池塘却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它怎能不引起一个孩子强烈的好奇心?下面就让我来讲讲,在我记忆中的第一个池塘是怎样深深地吸引了我,激发起我的好奇心的吧。
——节选自法布尔《昆虫记》
【1】请为文中加点词语找个近义词。
(1)嬉戏——______ (2)犹如——______
【2】第②自然段中画波浪线的句子,运用了__________的修辞手法,把水甲虫比作__________。
【3】蜻蜓幼虫是用什么办法在水中冲刺前进的?用原文中的话回答。
_________________________
【4】第④自然段,作者还写到池塘水底有许多__________(特点)的贝类动物,重点描写了__________、__________和孑孓三类。
【5】“它怎能不引起一个核子强烈的好奇心呢?”这句话的意思是______
A.它能引起一个孩子强烈的好奇心。
B.它不能引起一个孩子强烈的好奇心。
在短文中,这“一个孩子”是指__________(人物);通过课内外阅读积累,你认为他值得我们学习的品质是__________、__________(写出两种优秀品质即可)
15、按要求写句子。
1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句)
_____________________________
2.我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句)
_____________________________
3.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)
_____________________________
16、修改病句。
(1)我由于今天起得早,所以上课迟到了。
___________________________________________________________
(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。
___________________________________________________________
17、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒,我们全家人都足不出户,只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受,他整天在家里无所事事没有事干。
___________________
18、用修改符号修改下面一段话。(共四处错误)
今天,我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后,使我的心情久久不能平静。
19、习作表达
在你的生活中,曾发生过许许多多的事情,有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪;有的让你惭愧、后悔、烦恼。请你以“嘿, ”或“唉, ”为题,写一篇作文,要求把题目补充完整,把事情的过程写清楚,写出自己的感受。
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