攀枝花2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．每次接力比赛，李鸣同学总是打头阵。

B．抗击疫情时，挑大梁的总是医务工作者。

C．李宁很有爱心，每年都给山区的小朋友捐钱，真是破天荒呀！

D．小明总爱乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果碰钉子了。

2、下列词语搭配不恰当的一组是（        ）

A．改正（生活）       抽打（陀螺）

B．挖（隧道）          拿起（斧头）

C．掐住（脖子）       打扫（教室）

D．吟唱（戏曲）       摆脱（纠缠）

3、如果你想制作一个书签送给朋友，鼓励他养成勤学好问的习惯，书签上可以写（     ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C．智能之士，不学不成。不问不知。

D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

4、和“无可奈何”意思最接近的词语是（　　）

A.望而生畏 B.望风而逃 C.望洋兴叹

5、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

B．一下雨，就把木板窗关闭了。

C．它什么都怕，总想藏起来。

D．她穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子的。

6、下面句子的括号里依次填入的语气词最恰当的一项是（ ）

我家的小狗说它凶猛（ ），有时候还很温顺（ ）！

A．吧 呢

B．吧 啊

C．呢 啦

D．啊 啦

7、下列加点字词解释有错误的一项是（　　）

A.以堙于东海（土山） B.诸儿竟走取之（跑过去）

C.只缘身在此山中（因为） D.可怜九月初三夜（可爱）

8、根据所学内容填空。

（1）科学家推测，琥珀的形成是一个夏天，__________和__________被________包裹在了里面，几百万年后，地质发生变化，松脂球被淹没在了__________，又是几百年万年过去，松脂球形成了____________，这就是琥珀。

（2）说到科普读物，就一定会提到苏联作家米·伊林的《____________》 ；你还知道的优秀科普读物有__________写的《______________》。

（3）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。_________________，_______________？

9、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

10、阅读理解。

①这是“幸福”社区最挺拔的一棵雪松。春天它披着暖融融的春光，      ；夏天它顶着火辣辣的阳光，    ；秋天它迎着冷飕飕的凉风，           ；冬天它裹着沉甸甸的白袄，         。

②一年四季大伙儿都在这里聊家常。爱唱歌的人还把歌声带到了这里。再后来，每年的是在月都有一场跨年音乐会在这里举行。A转眼又到年末了，今年的跨年音乐会会有什么惊喜呢？大家个个乐开了花。B是啊，谁能藏得住内心的期待呢？

③这一天，周团长正带着团队在树下开策划会，突然外面传来“轰隆隆”的声音。大伙儿出去一看，几辆硕大的挖树机正掘着土，霎时间一棵树就被连土带根地挖了出来，眼看着就快挨着雪松了。大家伙儿和司机争执起来，司机说：“这条路车流量大，必须拓宽，我们也是按任务办事……”“可是        ”

④吵得不可开交时，周团长急中生智，他拿出纸笔，画了一个简单的示意图：“看，我们可以拆除围墙，以社区门口为起点，画一条通往雪松主干的弧线带，在这条弧线带上设计一面立体的生态墙。”听了周团长的创意，大家一致赞成，纷纷忙开了。半个月后，一面漂亮的绿化生态墙完工了。

⑤听，悦耳的童声响起……大树下的音乐会开始了！

【1】将下列句子填入文章第①段的横线处。（填序号）

A．在冰天雪地里威武不屈

B．在孩子们的欢声中尽情舒展苍翠的枝叶

C．在一片萧瑟中依然青翠挺拔

D．在炎热中撑起一片浓郁的绿荫

【2】阅读文章第②段中两个画横线的句子，回答下面的问题。

（1）A句是_______句，B句是__________句，__________句表达的语气更加强烈。

（2）请把B句换一种说法，保持句意不变。

______________________

【3】这篇文章按照事情发展的顺序，依次写了（期待惊喜出现）——（________）——（团长智解难题）——（_______）——（乐声中贺新年）这几件事。

【4】阅读文章第③段，请你发挥想象，大伙儿会怎么跟司机争辩呢？请你写一写。

______________________

【5】请你给这篇文章拟写一则合适的题目：______________。

11、阅读下面的短文，完成练习。

贝多芬

乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人，他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”

“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。（            ）

服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”

“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。（消气）

“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全心全意 全神贯注）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷   苦闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

看着这一幕，这位旅客心里满是感动，站在那里久久不愿离开，暗暗（叹息 感叹）道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”（            ）

【1】根据短文内容，在文中括号内选择正确的词语，并“√”出来。

【2】读第1自然段画“          ”的句子，此时，你的脑海中会浮现出怎样的画面，试着用一两句话把这个画面描写下来。

【3】细读文中画“ ”的语句，完成练习。

①这些语句抓住了客人的哪几个方面来写？请“√”出来。

②从客人的表现中体会他心情的变化，在文中对应的（       ）里填上描写人物心情的词语。

【4】短文是按照___________________顺序写的。

【5】你怎么理解“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”这句话的意思？把你的理解写下来。

________________________________________

【6】读短文，试着从不同的角度提出问题，选你认为最值得思考的两个问题写下来。

①______________________________________

②______________________________________

12、阅读理解。

____________

由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”

珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”

“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”

如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙 你现在不还是一颗可怜的小石子吗   河蟹气愤地说

应该承认现实嘛 我现在已经是非凡的珍珠了 珍珠厚颜无耻地说

河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

【1】请你给短文加个合适的题目。

【2】给文中缺标点的地方加上标点。

【3】查字典：  “哺”的音序查字法先查______，再查音节_______；

“承”的部首查字法先查_______，再查______画。

【4】我能在文中找出反义词。

丑陋（__________）  喜欢（__________） 伤心（__________）  普通（_________）

【5】仿写词语。

越积越厚 ________  _________   千辛万苦________ __________

【6】河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是什么？

____________________________

【7】读了短文，你有什么感受？

___________________________

13、阅读短文，按要求完成习题

没人喝彩的工作

①有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。

②妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。

③但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇，她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”

④“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，边呜咽地说。

⑤“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

⑥“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作！”我呜咽着，连话也说不清楚了。

⑦妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

⑧“你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。

⑨“那是一块玻璃，两根指针，”我回答说。

⑩妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看这是些什么？”

⑪ “那些是小齿轮和螺丝！”这时，我很不解，妈妈为什么要让我看手表的内部？我完全忘记了我的伤心事，

⑫ “当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”

⑬停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”

⑭我忽然明白过来，心里便觉得很舒坦，很快活了。

（作者黄衣青，有删改）

【1】根据词义在文中找出相应的词语

（1）大声叫好。( )

（2）形容含义深刻，耐人寻味。( )

【2】信息提取。

（1）“我”从学校出来时，妈妈站在门口，__________地微笑着向我招招手，欢迎“我”回家。当看到“我”满是泪水，妈妈很__________，连忙拉着“我”的手，__________地问我事情的原因。

（2）手表是由__________、__________、__________、__________等部件组成的。

【3】在“我”看来，令我伤心的“无人喝彩的工作”指的是（       ）

A．我要做的事，老师不让我做。

B．这一次，老师让我在后台工作。

C．小齿轮和螺丝在手表中的工作。

【4】经历这件事的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？为什么会有那样的变化？结合相关语句，填写下面的表格。

【5】品味语言。

（1）“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”（提示：结合句子的修辞手法说说句子的妙处。）

________________________________

（2）“我忽然明白过来，心里便觉得很舒坦，很快活了。”“我”忽然明白了什么？（提示：结合短文内容或者联系生活，谈谈你的看法。）

______________________________

【6】语言表达。

（1）文中的妈妈是个怎样的人？（至少从两个方面进行评价。）

________________________

（2）第3自然段中，听妈妈说完这番意味深长的话，“我”会说些什么呢？

_________________________

14、阅读盗火英雄的神话故事，完成下列练习。

【选段一《普罗米修斯》】

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

【选段二《拖亚拉哈》】

相传远古时，掌管天火的阿布卡恩都里神和邪恶力量大战一场以后，便在九重天的最上面呼呼大睡。几万年过去了，丝毫没有要醒来的迹象。因为没有火，人间处处天寒地冻，冰河覆盖，万物不生。人们只能吃生的食物，常常和蛇、蝙蝠这些冷血动物为伍，过得连荒原上的野兽也不如。

有一天，阿布卡恩都里头上的红瘤“其其旦”突然变成了一个大美女，名叫拖亚拉哈。她身上披着彩霞和星光，脚上踏着火烧云。拖亚拉哈的出现，得到了众神的青睐，大家都亲切地称呼她“女神”。一次，女神路过人间，看见大地冰雪齐天，人们的生活如同蝼蚁，更不用提繁衍后代了。她顿生怜悯，回到天上后便私自盗取了阿布卡恩都里心中的神火，决定来到人间。

一路上，女神脑中不断浮现着人间一幕幕悲惨的情景，耳边仿佛传来人们的阵阵痛苦的哀嚎，她心急如焚，就把手也当成脚开始奔驰。神火在颠簸中变得忽明忽暗，她便干脆把火种吞进肚子里；就这样不知道过了多少年，她被神火烧成了一只虎目、豹头、獾身、人心、鹰爪、猞猁尾的怪兽，终于来到了人间。她踏着火云，巨大的嘴巴喷着熊熊烈火，为人间驱除了冰雪和寒霜，播撒了火种，带来了光明与温暖。

人们为了感谢这位勇敢的女神，每年都要举行定期的祭祀活动来纪念她，并祈求得到女神的庇佑。

【1】【非一般的情节】两位神话人物为了盗取火种，解救人类，都经历了一系列的磨难。仔细阅读选段二，照样子用简洁的语言完成下面的情节梳理图。

【2】【非一般的人物】（1）把语段一划线的句子改成“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，用它的嘴巴，食普罗米修斯的肝脏。”可以吗？请说明理由。

   ___________________________________

（2）我发现了：上面【非一般的人物】第（1）题是从写法的角度提出问题的，我也能从写法角度，针对语段二，提出一个问题，感受非一般的人物。

       ___________________________

【3】【非一般的想象】在神话故事中，“无止境的惩罚”还有不少呢，你读到过吗？如果没读到过，你能发挥想象来填一填吗？

①在古希腊神话中，西齐弗因为在天庭犯了法，被大神惩罚。每天，西齐弗都要费很大的劲把一块石头推到山顶，然后回家休息。可是，在他休息时，_____________________

②在中国神话中，吴刚犯错被天帝惩罚。每天，吴刚都要拿着一把斧子砍伐一棵桂树，他每砍一斧，_____________________

15、百字练笔

学习文中的写作方法，请你按一定的顺序描写自己的房间。

16、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

_____

17、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

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18、修改病句。

1．你刻苦勤奋的精神是值得我学习的榜样。

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2．家里人都在看电视，只有我一人在写作业。

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3．院子里充满了复杂的声音。

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4．自然老师正在给我们讲关于植物、动物、昆虫的知识。

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19、习作。

如果你的爸爸（妈妈）远在他乡打工，如果你的爸爸（妈妈）常年在外出差，如果你的爸爸（妈妈）卫国戍边不能常回家……或者，你的爸爸（妈妈）虽然没有离开家，但为了家庭终日劳累请你给他（她）写一封信，让他（她）了解你的学习，放心在外，以及表达你的思念。

要求：①符合书信的格式；②语言要具体，感情要真挚。