河源2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字的注音不全正确的一项是（ ）

A．扭身（liǔ）  和尚（shang）

B．沮丧（jǔ）  嘹亮（liáo）

C．遗憾（hàn） 悄然（qiǎo）

D．权利（quán） 遵守（zūn）

2、那些叶子绿得那么新鲜。“新鲜”在这句话中的意思是（     ）

A．色彩新而鲜艳。

B．新奇；稀罕。

C．（事物）出现不久。

3、潘多拉的盒子有各种各样的灾难，但盒子底部还深藏着一件美好的东西是（ ）

A．智慧

B．金钱

C．善良

D．希望

4、从课文中母亲“支”植物、“牵”绳子的动作，可以感受到母亲（　　）

A．对小豌豆苗的爱护。

B．对豌豆小花园的期待。

C．想把家打扮得更美丽。

D．渴望女儿健康。

5、狼王梦的作者是（   ）

A. 金波   B. 沈石溪   C. 张天翼   D. 秦文君

6、哪一句诗与“尺有所短，寸有所长”意思相近？（　　）

A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

7、下列句子与“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩”这一句意思不相同的是哪一项？（          ）

A．是你的勇气鼓舞了我，我才下了决心。

B．不是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。

C．因为你的勇气鼓舞了我，所以我才下了决心。

D．如果没有你的勇气鼓舞我，我就下不了决心。

8、拼音专项练习。

chù jiǎo zhú jiàn   xiū xiǎnɡ   zhù zhái   yǐn bì

（_________） （________） （___________） （_________） （________）

shèn zhònɡ   yǐn cánɡ xuǎn zé zhù zhǐ   dònɡ xué

（___________） （__________）（__________） （________） （_________）

9、课外阅读。 

登飞来峰

（宋）王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。

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【2】“自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为什么？  

___________________________________________________

【3】这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？  

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【4】写出与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。  

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10、阅读

（一）、《为中华之崛起而读书》

周恩来站起来，（ ）坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了（   ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（   ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语  博得了魏校长的喝（hè hē）彩 好哇  为中华之崛起 有志者当效周生 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng  xÌng ）中华。读书，就要以此为目标。

（1）“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（   ）画。

（2）用横线画出正确的读音。

（3）按课文内容填空。

（4）在第五自然段的空白处加上标点符号。

（5）写出下面词语的近义词。

清晰—— 欺凌——  目标——   如此——

（6）“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指

（7）少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。

（8）在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？

11、阅读理解

为中华之崛起而读书（节选）

①新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

②“为家父而读书。”

③“为明理而读书。”

④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

⑥“为中华之崛起而读书！”

⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

⑧“为中华之崛起而读书！”

⑨魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

⑩这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。

【1】简单概括选文讲了一件什么事？

_______________

【2】试着按要求从不同的角度提出问题，并选一个尝试解答。

（1）读第⑦⑧⑨⑩自然段，提出一个能对理解课文内容有帮助值得思考的问题。

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（2）读第⑩段，针对文章的写法提一个问题。

__________解答问题____________

12、阅读理解。

孔子学琴

孔子向鲁国著名的音乐家师襄（xiāng）学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子后让他自己练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。

过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容，所以他又继续练习。

又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……

不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声夏（jiá）然而止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。

师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。

【1】文章是按照什么顺序来写的？从哪些词句可以看出来？

_____________________________

【2】文中孔子学琴经历了哪几个阶段？请简要概括。

学会曲谱→_____________→_____________→_____________→炉火纯青

【3】文中画“       ”的句子从哪两方面描写了孔子弹奏的技巧？说明了什么？

___________________________________

【4】从文中可以看出孔子是一个怎样的人？

___________________________________

【5】这个故事告诉我们什么道理？（       ）（多选）

A．学习要有用心专一，刻苦钻研的精神。

B．学习只有一层一层地挖掘，才能领悟到精髓。

C．要想做好一件事，就要发愤忘食。

13、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

2、“隙”用音序查字法查（ ）。部首查字法查（ ）部，再查（ ）画

3、写出下列词语的近义词。

舒服——（ ）  均匀——（   ） 拂过——（ ）   好看——（   ）

4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作   。

5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是   ,二是叶子的方向是   ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。

14、阅读短文，完成练习。

生之力

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。水泥地没法下种，种在十来个瓦盆里。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺来高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，等到不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一面完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，不久就会变黄，枯萎。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更加旺盛，新的叶蔓比靠近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。他日花开，可以猜想将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上起来，锻炼回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，起先朝这边，停一会儿再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，就已经透出二三寸长的新条了，还新添了一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时盯着墙上的痕迹想，明天不可能爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬过了那里。好努力的一夜功夫！“生之力”是看不见了，但在这样静立的时候，却感悟了“生之力”了。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】本文中，作者说“但兴趣并不专在看花”，仔细阅读全文，你认为作者的兴趣还在哪些地方呢？

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【2】“等到不胜重量时重演那老把戏”，这里的“老把戏”指什么？

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【3】“生之力”看不见，作者却写出来了。哪些句子写的正是“生之力”？请工整地摘录下来：

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【4】用横线在文中画出作者的连续观察；用曲线在文中画出作者的细致观察。

15、按要求，写句子。

1.他的脸像一朵鲜花。（仿写比喻句）

2.他的另一只小手，提了一串绿色的东西。（缩句）

16、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

17、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

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(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

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(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

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18、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

19、习作天地。

生活中有许多美，校园美，公园美；朝霞美，落日美；助人为乐是美，知恩图报也是美；团结和谐是美，奋发向上也是美……只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗会感恩的心，生活中就处处是美。请你以“美”为话题，写一篇400字左右的作文，表达出真情实感。