金华2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面说法有误的一项是（       ）

A．写作文时只有进行细致观察，才能写得准确，所以观察的时候要细致、连续调动多种感官。

B．弄清楚事情的起因、经过、结果，能帮助我们很好地复述故事，但不能帮助我们把握文章的主要内容。

C．古人创造神话来表达他们对世界的认识，神话充满神奇的想象。

2、选择加点字读音错误的一项（ ）

A．脸 jiá颊

B．笨 zhuō拙

C．chuǎi揣 摩

D．jì嫉 妒

3、下列选项中字形全部正确的一项是（ ）

A．星罗棋步

B．一踏糊涂

C．声色俱厉

D．谈笑风声

4、“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。”句中加点词可用下列哪个词来替换？（     ）

A．猛烈

B．凶猛

C．严厉

D．热烈

5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．助威 风资 芥菜 捶捶牛背

B．红薯 顽皮 大概 手舞足蹈

C．撤换 青蒜 憎狠 摇头晃脑

D．所谓 预料 欺待 重振旗鼓

6、[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）

A．浙江（zhè）　       祈求（qí）　     和尚（shɑng）

B．蜿蜒（wān）        漆黑（xī）          一簇（cù）

C．扭打（niǔ）          恭敬（gōng）       晋察冀（jìn）

D．捆绑（bǎnɡ）       劫难（jié）          塞进（sāi）

7、[字音]下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是（　　）

A．无奈（lài）　　发愣（lèng）

B．嗅觉（xiòu） 相片（xiànɡ）

C．嘶哑（sī） 庞大（páng）

D．拯救（zhěn） 铁链（liàn）

8、看拼音写汉字。

王róng（____） 品cháng（____） zhū（____）位  jìng（____）走  wéi（____）一

9、课内阅读。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。

【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。

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【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（   ）

A.蕴含着对大自然的喜爱之情。

B.流露出对江边月色的惋惜之情。

C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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10、拓展阅读。

防弹玻璃的发明

  20世纪初，一位叫贝奈狄特斯的法国科学家读到一则乘客被玻璃刺伤的新闻，于是他回想起做实验时碰到的一件事。

  有一次，他在整理化学药品时，不小心把一只药瓶打翻在地。可玻璃药瓶竞没有打碎，只是表面出现些裂纹。原来这药瓶曾装过三硝酸纤维素脂的溶液，溶液已挥发，在药瓶内壁均匀地附着形成一层薄膜，正是这层薄膜使得瓶子没有摔得玻璃四溅。

  ①要是在车窗的玻璃内侧加上一层这样的薄膜，乘客不就能免遭玻璃碎屑飞溅之苦了吗？想到这里，贝奈狄特斯连夜试验，成功制出了世界上第一块安全玻璃。这种玻璃有三层，两边是普通玻璃，中间一层是三硝酸纤维素脂，三层紧压到一起成为整体。安全玻璃外观上和普通玻璃没什么区别，而一旦受到剧烈撞击时，它只会碎裂而不会飞溅。

  科学家在科学试验中的发现和发明，使安全玻璃的种类不断增多。现代许多交通工具，如火车、电车、汽车的车窗均采用钢化玻璃制作。许多高级轿车的车窗玻璃还采用安全性能高的防弹玻璃，这种玻璃由三层构成，两边是普通玻璃，中间是用玻璃纤维浸渍环氧树脂制成的防弹玻璃钢，普通枪弹休想穿透它！

【1】画“横线①”的句子是一个过渡句，起到________的作用，说明贝奈狄特斯从________________受到启发，有了发明的灵感。

【2】用“横线②”画出描写贝奈狄特斯研制出的世界上第一块安全玻璃的样子的句子。

【3】钢化玻璃的特点和用途分别是什么？

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11、分享快乐。（11分）

我的快乐对你说

我已经四年级了，在这十一年中，我遇到过无数阻拦我前进的“拦路石”，可我总能在父母的帮助、鼓励下，迎来最美丽、最灿烂的彩虹。

从我“呱呱”坠地起，父母就向我倾注了他们最温暖的爱。在爱中我幸福地成长着。在学习走路时，我总会有说“怕”的时候，这时，耳边总会萦绕着父母那亲切的话语“加油啊，你能行的！”当我勇敢地跨出第一步时，我的内心又是多么快乐！原来，在磨练中也能得到快乐呀！

当我迈进小学的大门时，我很兴奋，因为我是一名小学生了。当我第一次戴上红领巾时，我更快乐了！快乐得像一只在空中自由翱翔的鸟儿。从此，我在知识中快乐地成长。

记得那一年的冬天，父母整天唉声叹气的，虽然我不明白他们为什么不开心，但我总是当他们的“开心果”。我稚声稚气地唱起了走了调的歌曲，跳起了一支刚从老师那儿学来的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。我高兴地大叫起来：“耶！爸爸妈妈快乐了！我能为他们‘排忧解难’了！”原来，快乐是从别人脸上的笑容中得到的。

 “在进步中成长，在成长中快乐。”这是我时常对自己说的话。如今的我终于清楚地知道成长――快乐之间的意义，在爱的阳光中成长是快乐的，给予别人也是快乐的。

（1）联系上下文理解词语。（3分）

“拦路石”——

萦绕——

排忧解难——

（2）“呱呱”是象声词，请你再写两个这样的词语：、（2分）

（3）文章中用了不少引号，其中有的引号的作用表示有特殊含义，请你在文中画出一处。（3分）

（4）短文中小作者都从哪里得到了快乐？（3分）

12、阅读下面的短文，完成练习。

飞檐走壁的虎将

壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。

蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，（出乎意料出其不意）地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。

当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。

壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，______十个月不吃东西，它_______能够活着。

壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣。所以能（随心所欲 为所欲为）地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。

壁虎还有一套（灵巧巧妙）的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它（剧烈强烈）地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。

休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，______住处受到了干扰，______马上另找新居，不再返回原处了。

天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。

【1】联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。

【2】在文中横线上填上合适的关联词语。

【3】在第3自然段对壁虎的描写中，你体会到了作者怎样的感情？是从哪些关键词句体会到的？

________________________

【4】通过本文的描写，我们可以了解到壁虎的以下特点：外形不惹人注意捕食时_______，避敌方法_______，休息时_______。

【5】请仿照第2自然段的写法，写一写自己喜欢的一种动物进食（或捕食）时的表现，注意抓住特点并表达自己的感情。

_________________________

【6】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①第1自然段在文中起到总起的作用。（______）

②文中画“  ”线的句子运用了夸张的修辞手法。（______）

③文章的题目概括了壁虎的特点。（______）

13、阅读理解。

搭石

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（   ）会掉进水里。每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】请在短文中的括号里填上合适的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。

唯独（_________）   谴责（_________） 平衡（_________）

【3】根据意思写词语。

（1）配合得恰当而且有顺序。   （____________）

（2）人的姿态优美。   （____________）

【4】这两段文字是围绕哪一句话来写的，用“~~~”标出。

【5】读了第二段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的___________的美，我是从____________这个词语知道的；再写__________的美，我是从____________这个词语知道的；最后写__________的美，我是从_____________这个词语知道的。

14、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】解释词语。

惊恐万状：__________________________________________

【2】用“ ”画出短文中描写人们在危急时刻慌乱的句子。

【3】文中写“海水哗哗往里灌”“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”，你从“哗哗”“嘶嘶”两个词语中分别感受到____________________。

【4】通过对片段中哈尔威船长语言描写的理解，你认为他是怎样的一位船长？

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15、有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）

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16、修改下面的语段，提示有4处错误（包括1个错别字，1个错误标点）。

中国的《十万个为什么》第六版中有大约十分之一左右的问题没有设置标准答案，而是采取列出科学界不同说法的方式：这是为了在介绍科学知识的过程中，给孩子们保留一个开放的空间。也是否是因为对很多科学问题的探索还未到劲头。

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17、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

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18、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。

19、 阅读短文，回答问题。

  大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长着，遍地是绿油油的一片。草木(   )出了青芽、绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田野上盛开着，(   )着沁人心脾的香气。清清的溪水，潺潺地流着，像仙女身上美丽的飘带，从山谷间(   )到遥远的地方去。山崖上，天空中，林木间，画眉、百灵、燕子、黄雀等等，(   )地飞翔着，呜叫着。鸟鸣和着溪水的流淌声，在春风中轻轻地回荡。

(1)在(   )内填上合适的词语，仔细体会用词的精妙之处。

(2)这段话抓住了景物的声、形、色、气味等特征，写得生动具体，其中：

  写麦苗、草木强调的是____________________________________________

  写桃花、杏花强调的是____________________________________________

  写溪水、小鸟各强调的是__________________________________________

(3)这段话是围绕着哪句话来写的?用“ ”画出来。

(4)用“_______”画出文中你欣赏的句子，说一说为什么喜欢它。

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