临汾2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据课文《带刺的朋友》，给下面句子排序，正确的一项是( )

①它爬向老树杈，又爬向伸出的枝条。

②只见它匆匆爬起来将枣扎在背上，急火火地向着墙角的水沟眼儿跑去了。

③它停住了脚，开始用力摇晃着树，树上的枣噼里啪啦地落了一地。

④我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。

⑤突然，“噗”的一声，它从树上掉下来，我才知道它是刺猬。

A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①③⑤② D. ①④③②⑤

2、下列词语书写全对的一项是（   ）

A. 旁晚   凉爽   唤醒   衣服

B. 鸣唱   青脆   跳跃   音符

C. 顷听   演奏   悦耳   乐队

D. 伴奏   栏杆   增添   神秘

3、大家连续工作了20个小时，终于完成了任务。（       ）

A．继续

B．陆续

C．持续

4、下面每小题中，哪个词语或短语填入横线最恰当，请你把它找出来。

【1】我的爸爸很正直，从来不做 、自欺欺人的事。（       ）

A．井底之蛙

B．掩耳盗铃

C．杞人忧天

D．画蛇添足

【2】《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是 。（       ）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后。

B．人外有人，天外有天。

C．尺有所短，寸有所长。

D．百尺竿头，更进一步。

5、读句子，根据拼音写出相应的词语。

（1）我们可以通过阅读书本去体验各种各样的生活。如果我们渴望到yáo yuǎn( )的地方去lǚ xíng( )，一本书就可以使我们mǎn zài( )而归。

（2）发财树在迅速生长的过程中需要不断补充养分，因此施加féi liào( )非常重要，这样，可使茎干cū zhuàng( )，让它xiǎn   de( )古朴苍劲。

（3）一位村妇背着孩子，小心谨慎地行走在jiāo wài( )的田间小道上，shēng pà( )一个不小心diē dǎo( )在水田中。背上的小孩兴奋地四处张望着。金色的田野一望无际，稻田里的农夫们正忙着收割麦子，脸上洋溢着fēng shōu( )的喜悦。

6、填空题。

（1）古诗的世界丰富多彩。这里有可爱的鸟儿，“____________，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光，“____________，春江水暖鸭先知”；有真切的情感，“独在异乡为异客，____________”。

（2）雅人四好：____________     中医四诊：____________

（3）那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这____________的图画中，为春光平添了____________。

（4）兔走触株，____________。兔不可复得，____________。

（5）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。请仿照这句话写一写你喜欢的花开放的样子。

____________________

（6）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿写句子）

课间，校园里真热闹：______________________

7、按拼音写汉字

 wú guó biǎo shi   pú rén   xiāo miè   miǎn chú 

（   ） （   ） （   ） （   ） （   ）

8、我会读拼音，写词语

róng qiú fú zhuāng yán liào là zhú jiù mìng

zhǔn bèi nǎo dai yǎn zòu chì bǎng yáo huàng

9、阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】通过“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是___________________。

【2】选文中作者主要抓住了________、________、田野、橘子、________和菊花的色彩特点，进行了细致观察。

【3】从选文中摘抄一处有新鲜感的词语或句子，并说说理由。

_________________________________

【4】仿照画线的句子想象，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。

_________________________________

10、课内阅读。

①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树□椰子树□橄榄树□凤凰树□还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多格树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

【1】用选段中的词语填空。

( )的街道               ( )的鱼

【2】在文中□处填上标点符号。

【3】下面_______图与选文画“ ”的句子所描绘的内容相对应？我是我是依据________、_________这两个词语作出判断的。

A．               B．            C．

【4】选文主要写了什么？

__________________________

11、课外阅读。

四季吵架

一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了。

夏季说：“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节，那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”

冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”

秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我是有力量的，我是头！”

春季发话道：“当头，应该是我，所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我……”

太阳听了慢慢地说：“做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？”

四季觉得自己理亏，都低头不语了。

“看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说：“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。

四季听了太阳的劝告，感到惭愧。他们又像以前一样，一个接一个地来到人间……

【1】仿写词语。

例：笑嘻嘻（ABB式）

___________、___________

【2】理解句子，选择正确答案。

做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？

（1）这句话写的是太阳对四季的（______）

A．劝告   B．赞美

（2）这句话的意思是（______）

A．四季要有所有的本领。   B．谁的本领也不全面，都不具备当头的条件。

【3】文中画线的句子中“一个接一个，好好地工作”指的是__________。

【4】在四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？

在四季中，我最喜欢_________，因为______________。

12、名著阅读。

木偶奇遇记（节选）

当可怜的杰佩托平白无故地给送进监狱的时候，皮诺乔这小坏蛋看见自己逃脱了警察的手，马上撒腿就跑，穿过田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳过一个个很高很高的土墩和荆棘丛，跳过一条条水沟，像只被猎人追赶的小山羊或者小野兔。

他跑到房子前面，看见朝街的门半掩着，就推门进去，他放下门臼，扑通坐到地上，得意洋洋地吐了一口长气。

可他得意了也只有一眨眼的工夫，因为他听见屋子里有声音叫：“唧唧，唧唧”。

“谁在叫我啊？”皮诺乔吓坏了说。

“是我！”

皮诺乔转过脸，看见一只大蟋蟀在墙上，正慢腾腾地往上爬。

“告诉我，蟋蟀，你是谁。”

“我是会说话的蟋蟀，在这屋子里已经住了百把年啦。”

“这屋子今天是我的了，”皮诺乔说，“如果您真肯行行好，让我高兴高兴，就请头也别回，马上走吧。”

“要让我走，”蟋蟀回答说，“可得让我在走以前先告诉你一个大道理。”

“那就说吧，快点！”

“孩子不听父母的话，任意离开家，到头来绝不会有好结果！他们在这个世界上要倒霉，迟早会后悔的！”

“您高兴唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一准就离开这里，我要是待在这里，就逃不出所有孩子都会遇到的事情：把我送去上学，不是软骗就是硬来，逼着我读书。跟您说句心里话，我一点不想读书，我更爱追蝴蝶，爬树掏鸟窝。”

“可怜的小傻瓜！可你不知道吗，这样你会变成一头大蠢驴，所有的人都要拿你开玩笑的？”

“闭口吧你，你这不吉利的坏蟋蟀！”皮诺乔叫道。

可蟋蟀又耐心又有智慧，皮诺乔这样粗暴无礼，它一点不生气，还是用原来的声调说：“你要是不爱上学，那为什么不学个什么行当，好正正直直地给自己挣块面包呢？”

【1】下列词语和“一眨眼”意思不相同的是（       ）

A．一瞬间

B．一连串

C．刹那间

D．一晃眼

【2】仔细阅读选文，下列说法正确的是（       ）

A．皮诺乔赶蟋蟀走，是因为蟋蟀破坏了这个房子。

B．皮诺乔明天也不想离开这个房子，因为离开这就会被送去上学。

C．皮诺乔更喜欢做的事情是追蝴蝶，爬树掏鸟窝。

D．蟋蟀害怕皮诺乔，所以要给皮诺乔讲道理。

【3】读了选文，你觉得皮诺乔是一个怎样的孩子？

______________________

13、阅读理解。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影）间游玩，又是另一种境界。

【1】选择正确字音。

春笋（sǔn     shǔn）       一副（fú   fù）

【2】在括号内选择合适的词语，打“√”

【3】选文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】画“ ”的句子应该用（激昂 轻柔）的语气朗读（用“√”选择）。

读到“温柔的细语”时，你的眼前仿佛看到了_________________的画面。

14、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】文中说明赵州桥最先使用了“这种设计”的词语是____。这种设计的好处是：____和____。

【2】赵州桥一共有（   ）。

A．两个拱形的小桥洞

B．三个桥洞

C．四个桥洞

D．五个桥洞

【3】选文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

____

15、阅读理解。

一只碗（wǎn）

有一口很普通的碗，住在一位商（shāng）人的家里。

碗不喜欢鱼腥（xīng）味，可商人很喜欢吃鱼。于是，碗在一个春暖花开的时节离开了商人，决定去旅行。

在一条通往外面广阔天地的大道上，一位流浪汉发现了碗。碗很高兴，它以为自己的心愿很快就会实现。可是，流浪汉捡（jiǎn）到它后，却将它放在自己的面前，然后安静地坐在街（jiē）边，等着来来往往的人朝碗里扔硬币（yìng   bì）。碗不喜欢这种“叮叮当当”的声音，于是，它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一条能通往外面更为广阔天地的大道上，一位杂技团的道具师看见了碗。他非常高兴，因为他正为打碎（suì）了一只道具碗发愁（chóu）呢。他带着碗回到了杂技团。这次，碗的心愿真的实现了。杂技团从南走到北，从北走到西，从西又走到东。他们的脚步遍布全国各地，因此碗也幸运地跟随他们走南闯北。

就这样，一年又一年过去了，碗豁（huō）了嘴，再也不能上台表演了。于是，在一个炎（yán）热的夏日，它离开了杂技团。

……

（选自2011年第10期《少年时代》中的《一只喜欢流浪的碗》，作者：麦子，有删改）

【1】读全文，选择填空。（填字母）

（1）这只碗一开始在( )，后来跟着( )，最后来到( )做道具。

A．流浪汉                           B．杂技团                           C．商人家

（2）这只碗的心愿是( )。

A．上台表演                    B．四处走走

【2】你同意下面的说法吗？说说你的理由。（同意请画“√”，不同意请画“×”。）

这只碗不喜欢这种“叮叮当当”的扔钱声，是因为它觉得太吵，所以离开了流浪汉。

( )理由：______________

【3】下面句子中加点部分这样写的原因是（       ）。（填字母）

碗在一个春暖花开的时节离开了商人。

它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一个炎热的夏日，它离开了杂技团。

A．这只碗随时可能离开

B．这只碗喜欢一年四季

【4】想一想，这个故事的结局可能是什么？请展开想象写一写。

_____________

16、用下面的句子开头，写一段话。

课间活动真是丰富多彩。______________________

17、语文与实践。

《中国义务教育质量监测报告》中显示，我国中小学生肥胖、近视和睡眠不足的问题较为突出。

你自己或者你身边同学的身上有这三个问题吗？请你任选一个问题，分析出原因，并想一想解决的办法，写出来。

__________________________

18、照样子写句子。

①例：红头的声音小得几乎听不见。

____________得____________

②例：一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。（把花当作人来写）

________________________（把贝壳当作人来写）

19、修改下面句子中的错误。

(1)燕子飞过了常年鸡雪的高山。

__________________

(2)它钻到了鸟儿温暖的暖和的羽毛下面。

____________________

20、修改下面的句子。

（1）昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

_____________

（2）看了这本书，很受教育。

_______________

（3）他喜欢回忆有趣的往事。

________________

21、习作百花园。

题目：这儿真美我们身边有许多美丽的地方，你发现了吗？试着把你身边的美景介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，还可以用上这学期新学的词语。注意写清这地方有些什么，是什么样子的。