吴忠2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句式标点符号使用不正确的一项是（       ）

A．“天气真好啊！”小红说道。

B．“小芳，你吃了吗？”小李问道。

C．他笑着说：“东西是我的。”

D．“别动！”，小王喊道：“举起手！”

2、这篇课文主要叙述了_______在搬运食物时抵制______，不搞特权，把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。（   ）

A．蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小

B．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强

C．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小

3、下列词语的字形全部正确的一项是（       ）

A．欧州   名声

B．模型   辨论

C．攻击   吹佛

D．厉害   摆布

4、下列句子中的省略号的作用是（   ）

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

A. 表示引文的省略。 B. 表示列举的省略。 C. 表示说话断断续续。

5、读句子，看拼音写词语。

（1）爸爸给妈妈买了一枚zuàn shí（_________）戒指，妈妈好xǐ huān（________）它。

（2）那把qīnɡ xié（_________）的伞就放在我wò shì（__________）里，我会永远地zhēn xī（_________）它。

（3）quán yǎn（_________）不断的向外yǒng chū（_________）水来。

（4）他把wāi le（_______）了的画像扶正了，脸上流露出yōu shānɡ（_______）的神情。

6、拼音写词。

shuǐ ní   liàng jīng jīng yuàn qiáng 

（________）   （_____________） （___________）

pái liè guī zé   zōng  sè   chí  dào 

（________） （_________） （_________） （__________）

7、把下面的偏旁去掉再组词。

伸__（____）　招__（____）　踪__（____） 

忆__（____）　豫__（____）　界__（____）

8、读拼音，写词语，看谁写得规范、端正、整洁。

cuì  lǜ   guān  chá   fā  zhǎn   hǎi  bīn   yào  cái

jī  dòng hū xī   gāo  míng   rè liè jiāo  wài

9、课内阅读

一天，一个农夫背（bēi bèi）了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。

【1】给加点字选择正确读音。

【2】解释词语：

花了好些日子。

花：_____________________。

【3】大树为什么向农夫拂动叶子？

______________________。

10、课外阅读。

①有个小国家叫杞，那里有个人整天胡思乱想。他忽然想到，天随时可能崩塌下来，地也随时可能陷落下去，这样一来，他连安身的地方也没有了。于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安。

②有个热心人听说此事，跑来（     ）这个杞国人说：“天不过是一团（     ）的气体，到处都是气，人运动呼吸也是在这气当中，怎么可能崩塌下来呢？”

③杞国人（     ）地说：“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”

④□不会，不会□那人回答道，□日月星宿也不过是一团团会发光的气体□就是掉下来打着头□也不会伤人□

⑤杞国人还不放心，又问：“那么地陷下去怎么办呢？"

⑥热心人忙又回答：“地不过是（     ）起来的土块罢了，到处都是这样的土地，它怎么会陷落下去呢？"

⑦杞人听罢，豁然开朗，心头像放下千斤重担。那个热心人也很高兴。

【1】请给短文加个题目，写在横线上。

【2】根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。

（1）形容心事重重，非常忧愁、担心。( )

（2）比喻顿时明白或领悟过来( )

【3】在短文括号里依次填入词语，正确的一项是（     ）

A．诱导   积聚   将信将疑   挖掘

B．诱导   积累   慌慌张张   挖掘

C．开导   积累   吞吞吐吐   堆积

D．开导   积聚   将信将疑   堆积

【4】给第4小节加上标点符号。

【5】小寓言大道理，短文中的故事告诉我们_____________________________的道理。这个故事选自《_________》这本书，书中收集了很多寓言故事，我最喜欢的两个故事是________________、________________。我还知道其中一个故事蕴含的道理________________________________。

11、阅读理解与运用

带刺的朋友（节选）

很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐（zhú）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……           

我暗暗钦佩（qīn pèi）：聪（cōnɡ）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！

【1】短文中的“它”是指________。它的身子“长”大了一圈，是因为（______）。

A.它身上的刺都伸长了。 B.它身上扎上了许多红枣。

【2】找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。

爬来爬去—（_______）—（_______）—（_______）—（______）—跑

【3】作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？

________________________

【4】作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的__________。

12、短文

家乡的红枣

“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……

一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？   我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”

我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。

（1）请根据内容完成下列练习。

“我”回到了阔别多年的家乡，是因为    ；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为   ；老姨说枣树贱，是因为   ；作者却从枣树身上看到了   。在作者的眼里，枣树就像   ；所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：   。

（2）用句子中的带点字写一个句子。

无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……

（3）照样子写词语。

坑坑洼洼

金灿灿

（4）“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。” 试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。

13、阅读理解

阿瓜是弱智的小孩。

在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭地角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”

有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法载多载领一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良还是因为善良，才显得笨？

【1】在下面括号内不正确的读音画掉。

倒（dào dǎo）数第一 垃圾（jī jí）刷（shuā suā）洗 

复（fù  fǔ）杂 顺道载（zài zǎi）同学

【2】练习上下文，写出下列词语的意思。

踽踽独行：______________________

作罢：______________________

【3】读句子，看看……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。

A.表示话没有说完    B.表示语意未尽  

C.说话断断续续  D.表示引文又省略  E.表示文中省略的部分

（1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……（________）

（2）“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”（_________）

（3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……（________）

【4】短文写了关于阿瓜地哪几件事？概括一下，写在横线上。

_______________

【5】读了课文，你最想说什么？把你想说的话写下来。

_______________

14、课外阅读。

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。

（1）模模糊糊，看不清。___

（2）向别人显示自己的本领，有功劳。___

【2】请用“ ”画出文中的一个比喻句。

【3】文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？

_______________________________________________________

【4】我会做选择。

（1）作者喜欢小溪的原因是___

A．因为它极为平常，朴实无华。

B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水 中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

（2）文中画“____”的句子在文中的作用是___

A．点明中心。

B．过渡段，与上文是递进关系。

C．过渡段，与上文是转折关系。

15、课文片段阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（   ），树枝不（   ）了，鸟儿不（   ）了，蝴蝶（   ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（   ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳（   ）、摔跤、做（   ），（   ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（   ）。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（   ），挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在（   ）的粉墙上摇晃……

1．按原文内容补充填空。

2．“这些山林里的朋友”都有谁呢？

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16、口语交际。

每个人都有自己的名字，你知道自己名字的含义吗？快和大家说说吧！

例：我叫李一帆，爸爸妈妈希望我在生活和学习中一帆风顺。

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17、按要求完成句子。

（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，意思不变）

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（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

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（4）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（把提示语写在前面）

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18、按要求完成句子练习。

1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（照样子，写出一种小动物的外形）

___________________________________________

2．同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。（修改病句）

___________________________________________

3．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（读句子，答题）

这句话中，“光”指的是_______，“之”指的是：_______；“光持石击瓮破之”的结果是______________。（最后一空请用原文回答）

19、修改病句。

(1)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。

__________________________________________________________

(2)我对学校每个地方都非常熟练。

_________________________________________________________

20、我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

______________________

21、习作

小练笔

同学们，春天到了，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？为同学们推荐一个春游的地方，并且说说自己推荐的理由。