临高2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列对课文的理解不正确的一项是（        ）

A．《漏》这篇课文中的“漏”指的是老虎。

B．赵州桥不但坚固，而且美观，其设计者是隋朝的石匠李春。

C．从《火烧云》这一课中，我们知道了火烧云具有颜色多、变化快的特点。

D．《守株待兔》是一则寓言故事，比喻不主动努力，而存在侥幸心理，希望得到意外的收获。

2、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．弱不禁风 不禁 禁止

B．一动不动 看一看 一天

C．称兄道弟 称心 称赞

D．撒腿就跑 撒谎 撒网

3、朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（       ）（多选）

A．蒲公英盛开时的金色草地。

B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。

C．“我”起得很早去钓鱼。

D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。

4、选词填空。

  凝望   盼望   探望

1．少年王勃回家(   )父亲。

2．少年王勃(   )着江上迷人的秋景，陷入了沉思。

3．读了《滕王阁序》，人们都(   )着能亲临滕王阁欣赏美景。

5、看拼音，写词语。

cuì  niǎo   chèn  shān dǒu bì jī   líng wěi  gǎn

（___________） （___________） （___________） （___________） （___________）

6、看拼音,写词语。

(1)黄hūn(　　)时分,我拿出zhǐ(　　)和笔铺在桌子上,准备给远在新加pō(　　)的dù(　　)伯伯写一fēnɡ(　　)信,送去一声tián(　　)美的问hòu(　　)。

(2)清chén(　　),迎着càn(　　)烂的朝霞,我来到村后的小溪旁sàn(　　)步。hū(　　)然,一只小青蛙tiào(　　)到我面前,我连忙tínɡ(　　)住脚步,jìnɡ jìnɡ(　　　　)地观察它。

7、古诗文积累，在下列诗句中的空白处填入花名。

（1）满园春色关不住，一枝（ ）出墙来。

（2）儿童急走追黄蝶，飞入（ ）无处寻。

（3）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

（4）竹外（   ）三两枝，春江水暖鸭先知。

8、看拼音，写词语。

zhēng  yǎn     gào   su     yuán yě     cǎo duī

  xiāo huà     zhī jué     yǎn   lèi     dāng  rán

9、阅读理解。

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】用原文中的词语填空。

（______）的梧桐树（______）的垂柳 （______）的树阴

【2】联系上下文，理解词语的意思。

郁郁葱葱：___________________

【3】这段话是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。围绕这句话，分别写了   、 、 、和农家小院前后的树。

【4】用“﹏﹏﹏”画出比喻句。这个比喻句让你感受到了什么？

10、阅读理解

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园!”‖

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

【1】短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打 “√”，错误的答案打“×”。

按时间变化分段。（______）

按地点变化分段。（______）

按“总—分—总”的方法分段。（______）

按“分—总”的方法分段。（______）

按“总—分”的方法分段。（______）

【2】在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句；用“ ”画出一个排比句。

【3】找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。

首：_____________________________。

尾：______________________________。

【4】写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。

答：___________________。

【5】读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。

答：______________________。

11、阅读短文，回答问题。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得（de   dé）远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它竟然跳进小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就是这样，它也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了。

小黑羊只（zhī   zhǐ）好跑到另一个羊群去。可是这里也一个样。那些羊也对它说：“走开！你这个黑家伙！世界上的羊都该是白色的呀！”

有一天，一个小女孩和她的爸爸来到羊群边。“哇，多漂（piāo piào）亮的一只小黑羊！”小女孩高兴地指（zhī   zhǐ）着小黑羊说。爸爸笑着说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”此时，小黑羊感到幸福极了。

它重新跑回原来的羊群。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”“是的，我知道我黑。”小黑羊骄傲地昂起头。它只管吃自己的草，而且一直友好地对待所有的羊。

后来，____________________________________

【1】用“____”画出文中带点字正确的读音，

【2】联系文章内容，写出下列词语的意思。

伤心：_____________________________

骄傲：_____________________________

【3】根据文章内容，完成以下练习。

（1）羊群里其他的羊都让小黑羊__________，因为________________。

（2）选择，把正确的答案序号写在括号内。

①文中画“______”的句子，说明了小黑羊( )的想法。

A．伤心绝望       B．想把自己洗白   C．坚强勇敢

②小女孩和爸爸说小黑羊漂亮，说明了( )

A．他们很善良，不想让小黑羊伤心。   B．小黑羊确实很漂亮。

C．从不同的角度看事物，得到的结论就会不一样。

【4】“后来……”这个故事的结局是什么呢？请展开丰富的想象，把你的猜测在文中结尾处的“_______”上写下来。

12、看图，完成练习。

【1】如图产品的用途是什么？用“____”画出来。

【2】如图包装纸上的信息不包括 　 　。

A．适用场景

B．产品价格

C．注意事项

D．产品名称

【3】该产品受潮后，（可以 不可以）____直接拿到阳光下晒干。

13、拓展阅读。

划船赏荷采莲蓬

  国庆假期的一天，秋风凉爽，天气晴朗，妈妈提议道：“我们去人民公园划船吧！”一听到划船，我高兴极了，连声说：“好啊，好啊！”于是妈妈、外婆和我收拾收拾就一起出发了。

  外婆拿着船桨，负责在船尾划，那娴熟的动作真是让我佩服得五体投地。妈妈拿着竹篙，负责调整船的方向。没事可做的我噘起小嘴嚷道：“没劲，不好玩。”外婆灵机一动，说道：“现在荷花开得正艳，说不定还有很多小莲蓬呢！”她把一个特制的小钩子递给我，并将船划到一个荷花盛开的地方。哇，好美啊！只见荷叶随风飘舞。就像一把把碧绿的伞；粉红色的荷花千姿百态：有的才展开两三片花辦，有的全部绽放了，有的还是花骨朵儿，那样子饱胀得像要破裂似的。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！我兴奋极了，当莲蓬与船很近时，我用钩子钩住莲蓬敏捷地一拉，一只莲蓬就成了我的战利品！傍晚，我们一家人高兴地满载而归。

划船赏荷采莲蓬，这个国庆节我过得真愉快！

【1】请从记叙文要素的角度，完成下面的习题。

时间：________________   地点：________________

人物：________________   事件：________________

【2】“只见荷叶随风飘舞，就像一把把碧绿的伞”，运用了________的修辞手法。

【3】短文第二自然段中和“愉快”意思相近的词语有哪些？“我”为什么会有这样的心情？

_____________________________________

_____________________________________

【4】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗出自________代著名诗人________的《________》。

【5】找出能概括全文内容的一句话，抄写在下面的横线上。

______________________________________

14、快乐阅读。

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” “我少年时代玩玻璃球， 青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将， 家产都败光啦。 如今我一无所有，我真后悔呀！” 流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái）……

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liànɡ liɑnɡ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chǔn）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】用“√”选出文中带点字正确的读音。

【2】读一读划横线的句子“一无所有”指的是流浪汉______________，造成流浪汉一无所有的原因是_____________。

【3】学贵有疑，请你认真读短文，提出自己的疑问。

________________________________

【4】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

________________________________

【5】短文主要写了_______和______之间的故事，告诉我们要_______________。

15、阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

【2】短文按照______的顺序写小草。

【3】短文是围绕_________________________来写的。

【4】哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”，哪句话说明小草生命力旺盛，请画“            ”。

16、给下列的加一个偏旁，再组词。

录（_______）____________

兆（_______） ____________

于（________）____________

17、我是标语设计师

学校的草地上有一块牌子，上面写着“禁止踏草”。可是老师、同学们看了都说不好看。你能在不改变原意的基础上把标语换一下，让大家变得乐接受吗？

______________________________

18、用下面的词语写一句话：

1、   镇定：_____________________________

2、   如愿以偿：__________________________

3、   虽然……但是……：______________________

19、修改病句。

（1）我的作业差不多写完了。

__________________________

（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

__________________________

20、修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

____________

2．上课的时候，发言很积极。

____________

3．他常常回忆过去的往事。

____________

21、习作展示。

小朋友们一定去过很多地方旅游过，欣赏到了很多有特色的景物，请选择一处令你印象深刻的景物写下来，注意抓住景物的特点，按一定的顺序来写，题目自拟。