双河2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下面句子应该用怎样的语气来读？选择恰当的序号填在括号里。

【1】这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。( )

A. 平淡   B. 自豪   C. 坚定

【2】“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )

A. 惊奇   B. 焦急   C. 绝望

【3】“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”( )

A. 请求   B. 悲伤   C. 高兴

2、关于这则寻物启事，下列说法不正确的一项是（     ）

A．失主是三年级（1）班的李伟明。

B．这支钢笔是李伟明在7月8日下午丢失的。

C．琳琳捡到了一支黑色钢笔，它一定是李伟明的。

3、根据课文内容选择正确答案。

【1】《掌声》一课中,残疾女孩英子内心自卑,性格忧郁,但是（  ）使她变成了一个活泼开朗的人。

A. 同学们的劝告 B. 同学们的掌声

【2】《手术台就是阵地》一文通过记述白求恩不顾个人安危，连续工作了69个小时的故事。你怎样评价他：（  ）

A. 对工作极端负责 B. 他是医生这是他应该做的

【3】《灰雀》一文写到列宁与小男孩交谈后，小男孩很受触动并主动放回灰雀的故事。表现了小男孩（  ）的心理。

A. 内心胆怯，害怕列宁 B. 知错就改，诚实守信

4、下面不是《白雪公主》中出现的人或物的是（   ）

A．小矮人

B．魔镜

C．丑小鸭

5、根据课文填空。

草丛中开满了各种各样的（   ）。鲜红的（   ），粉红的（   ），宝石蓝的（   ），散发着阵阵清香。

6、近义词

表演——   保持——   英雄——   匆忙—— 剧烈——

著名——   讲述——   擅长——   佩服—— 

活灵活现——   兴致勃勃——

7、多音字组词。

鲜   xiǎn （__________）  xiān  （__________）

好  hào （__________） hǎo（__________）

奇 jī  （__________）  qí （__________）

8、读拼音，写词语。

lǒnɡ  zhào   lián  penɡ   fú  lǔ chuànɡ  zào   xiōng yǒu chéng zhú

  chūn  ɡēnɡ   xún  luó   ɡǎn  chù   liáo  kuò liú  lián  wànɡ  fǎn

9、阅读。

猫

有那么一只猫，他总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

猫捕捉老鼠时，一不小心让老鼠逃掉了。猫说：“我看见他太瘦了，只好放他走，等以后养肥了再说。”

猫到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。猫装出笑容说：“我是不想捉他——捉他还不容易？我就是要利用他的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我把我的脸搞得多脏啊！”

一次，猫掉进泥坑里，身上沾满了污泥。看到同伴们诧异的眼光，他解释道：“我身上的跳蚤太多，用这个办法治他们，最灵验不过！”

后来，猫掉进河里。同伴们打算救他，他说道：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，他就淹没在水里了。

“走吧！”同伴们说，“现在，他大概又表演潜水了。”

【1】根据短文内容填空。

（1）猫到河边( )鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸( )了一下，猫( )出笑容说：“我是不想捉他—捉他还不容易？”

（2）一次，猫( )进泥坑里，身上( )满了污泥。看到同伴们诧异的眼光，他又一次通过解释想( )自己的过失。

【2】这只猫_________（填“是”或“不是”）想放走老鼠，从文中“________”这个词可以看出来。

【3】用你所学的理解词语的方法，说说下面词语的意思。

吹嘘：____________________       诧异：______________________

【4】这则寓言告诉我们（       ）

A．做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。

B．做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。

C．做人要诚信实在，不要死不悔改，自欺欺人。

D．做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。

【5】文章的结尾还没有写出来，请你把结尾补充完整，表达你的体会和感悟。

_________________________________

10、课内阅读。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】选段主要描写了大自然中哪些“好玩的东西”？

____________________

【2】选段中“_________”说明“我”家屋后的竹子长得快。棕榈长得_______，叶子像________。

【3】选段中画线的句子使用了比喻的修辞方法，将________比作_________，生动地写出了________。

【4】关于选段理解正确的一项是（　　　）

A．“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾得好。

B．棕榈树高大挺拔，叶子在微风中发出沙沙声。

C．棕榈、池塘、小鱼构成了一种超凡脱俗的境界。

D．小鱼穿梭在棕榈树大蒲扇一样的叶子间。

11、课内阅读，回答问题。    

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

【1】仿写词语。 

A油亮亮：________  ________  ________  ________

B舒舒服服：________  ________  ________  ________

【2】找出一个拟人句。

____________________________

【3】选段的主要内容是什么？  

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12、阅读短文。

鲜花

①又是一年花开时，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛，防止有人偷偷来摘花。

②放学后，女教师来到花坛边。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

③“你怎么不回家？有什么事吗？”女教师问。

④“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。

⑤“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很漂亮的玫瑰（méi gui），说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花属于你了！”女教师说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看。如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”

⑥小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

⑦第二天放学后，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花……

【1】新来的女教师照看校园西南角花坛的原因是__________________。

【2】对第④自然段中“支支吾吾”的意思理解最正确的一项是（       ）

A．指说话吞吞吐吐，含混躲闪。

B．指说话十分清楚、明白。

C．形容口才好，说起话来滔滔不绝。

D．回答问话像流水一样流畅。

【3】小男孩听了老师的一番话，改变了做法。请用“______”画出小男孩的决定。

【4】故事还没结束，请你预测后面还会发生什么，并把依据写清楚。

我预测：________________________________________。

依据是：________________________________________。

13、片段阅读

奶牛的美德在动物界中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重它。

一天，一只猫敲响了奶牛家的门。

“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”

从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。

一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。

“真是个好小子！”奶牛满意地嘟嚷（dū nang），从此便只顾产奶了。

狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂（huù lǜ）了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。

“猫真是好样的！”狮子呷（xiā）了一口鲜奶。

“猫真是个不可多得的人才！”猴大臣快速地眨着眼。

“这样的人才要重用！”狼大臣有些激动。

“对，对，要破格提拔！”狗大臣拼命地点头。

奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道：“什么？轰我走？哼！从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼！”

奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕……

小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。

【1】给短文选择一个合适的标题。（ ）

A．奶牛的美德

B．猫的贿赂

C．奶牛和猫

D．畜牧大臣

【2】“奶牛挺满意猫的工作”的原因是猫把牛奶分给了谁？（ ）

A．畜牧大臣

B．猴大臣

C．狗大臣

D．老弱病残的动物

【3】动物中的权贵们喜欢猫的原因是什么？（ ）

A．猫一直很勤快

B．猫继续照顾动物中的老弱病残。

C．猫用牛奶贿赂权贵们。

D．猫像奶牛学习，默默奉献。

【4】“我尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”这句话中该用（ ）的语气来读。

A．兴奋

B．愤怒

C．尊重

D．紧张

【5】联系上下文，想想“贿赂”一词可能是什么意思？（ ）

A．夸奖别人

B．用钱、物讨好别人。

C．特别的，与众不同的。

D．发生、出现

【6】根据课文内容，把有关猫的情节补充完整。

尊敬奶牛，请求照顾奶牛——_________——_________——得到委任状，命令奶牛干活。

【7】用“_________”画出后来猫对奶牛说的话，并说说猫为什么前后有不同的表现。

________________________________________

【8】这是一则__________故事，这样的故事一般都告诉我们一定的道理，请用“______”在文中画出这个道理。

14、课内阅读我能行。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【2】把本段中的比喻句画上波浪线。

【3】“田野像金色的海洋”把   比作   ，表现了 。

15、阅读与理解。

萤火虫

“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤（yìn），他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐（fǔ）烂的草丛中产卵，它的卵很小很小。卵孵（fū）化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪（tān huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

【1】萤火虫是怎么长大的？读短文，填一填。

卵→（______）→（______）→萤火虫

【2】第四自然段是围绕哪句话写的？请用“     ”划出来。

【3】文中第二自然段这个故事和晋代孙康因家贫无灯油，常常映雪读书合成了一个四字成语是（   ）

A．凿壁偷光

B．囊萤映雪

C．悬梁刺股

【4】车胤夜读和囊萤映雪都是穷苦人苦读的故事。看了这两个故事你想说些什么？

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16、口语交际。

班上几个调皮的男生经常根据名字给别人起外号，他们这样做对吗？你快来劝劝他们吧！

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17、我们读童话故事可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。你会把自己想象成童话中的哪个人物呢？请说出自己的理由。

我会把自己想象成___________，因为____________________________。

18、口语交际。

生活中，当我们遇到一些自己解决不了的问题时，向别人请教是个好办法。向别人请教的过程中，有不清楚的地方要及时追问，还要注意用上礼貌用语哦！

小明有一次遇到一道数学题不会做，放学后去请教数学老师，他应该怎么说呢？

小明：__________________________________________

数学老师：有什么事吗？

小明：_________________________________________

数学老师：好的……听明白了吗？

小明：________________________________________

数学老师：不客气，再见！

19、修改病句。

①他们在吴国干了三年整整。

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②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。

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③忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。

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20、我看见蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头快乐地歌唱。（用修改符号修改病句）

21、习作。

今天是11月19日，星期四，请你用日记的形式把今天的考试情况记录下来。