运城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（       ）

A．小兴安岭有数不清的树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

D．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

2、下列作品与作者不相符的一项是（       ）

A．《小红帽》格林兄弟

B．《古代英雄的石像》叶圣陶

C．《拇指姑娘》安徒生

D．《皮皮鲁传》郑振铎（duó）

3、下列关于口语交际叙述有误的一项是（ ）

A．口语交际要做好充分的准备工作。

B．口语交际前要积极参与讨论，多与他人交流。

C．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。

D．别人说别人的，我准备我自己的。

4、选择加横线的字正确读音或意思。

1.咬定青山不放松（ ）

A.松树   B.松散   C.经济富裕   D.使事物松动

2.任尔东西南北风

A.人称代词，你 B.如此、这样   C.而已，罢了 D.那，这　　　　

5、指出下面句子所用的修辞手法。

1．小燕子长着剪刀似的尾巴。（_____）

2．小树向我们招手，花儿向我们点头。（_____）

3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（_____）

4．小兴安岭像个美丽的大花园。（_____）

5．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（_____）

6、我会把这些成语补充完整。

1．千里之行，_______________。

2．金无足赤，_______________。

3．百尺竿头，_______________。

4．_______________，眼见为实。

7、课后请自己搜集有关“母亲”的文章阅读。

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8、读拼音，写词语。

huāng yě   kǒu dí   kuáng fēng   tiào  wǔ

fang jià   fá zhàn   luò xià   cāi xiǎnɡ

9、   自信

美国著名心理学家基恩博士，常跟人们讲起他小时候经历的一件事：

一天，一群白人小孩儿正在公园里玩儿。这时，一位卖气球的老人推着车进了公园。小孩子们一窝蜂地跑了过去，每人买了一个气球，放飞到天空中，兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的气球。

公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩儿。他羡慕地看着这几个小孩儿嬉戏，但也不过去和他们一起玩儿，显得十分自卑。

那几个小孩儿的身影消失后，小男孩儿才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的？”小孩儿鼓起勇气回答“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩儿，然后给了他一个黑色的氢气球。

小孩儿开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉上升，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地摸了摸小孩儿的头，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他心中有没有自信。”

那个小孩儿就是基恩博士本人。他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。长大后，他还常常想起老人那番意味深长的话。

【1】公园角落里那个黑肤色的小男孩儿为什么自卑？（　　）

A．买不到气球。

B．腿残疾、肤色黑怕被人嫌弃。

C．没钱买气球。

D．白人小孩儿不喜欢和他玩。

【2】当小孩儿鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”老人为什么惊讶地看了看小孩儿？（　　）

A．小孩儿会这么恳求他。

B．小孩儿一个人，没有朋友。

C．小孩儿的腿是残疾的。

D．小孩儿要买黑色的气球。

【3】文中的老人是个怎样的人？下列词语形容不恰当的是哪一项？（　　）

A．慈祥

B．温和

C．古怪

D．善良

【4】“他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。”老人说了什么话？请用“______”在文中画出。

【5】“气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。”如果把气球比作人，那么“颜色和形状”指人的什么？“充满了氢气”又指人的什么呢？

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【6】基恩博士小时候是个自卑的黑人小孩，长大后成了美国著名的心理学家。如果有人问他成功的秘诀，他可能会怎样回答呢？

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10、阅读短文。

昂起头真美

珍妮是位总喜欢低着头的小女孩，她一直认为自己不好看。某日，她来到精品店买了个绿色的蝴蝶结，店主不停赞美她戴上蝴蝶结非常漂亮，珍妮虽然不是很相信，但仍然非常开心，不由自主地将头昂了起来。因为急着想要大家看看，她出门跟人撞了一下都未留意。珍妮走入校门，就遇上了她的老师，“珍妮，你将头昂起来真漂亮！”老师温和地说道。

那一天，她得到了许多人的赞美。可回到家往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

【1】在文中找出两对反义词写下来。

( )——( )       ( )——( )

【2】联系上下文，写一写珍妮当时的心理活动。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想：____________________________。

【3】为什么老师会夸赞珍妮“昂起头来真美”？（       ）

A．蝴蝶结很美丽

B．珍妮是个漂亮的小姑娘

C．珍妮昂起头有自信

【4】读了最后一段话，你明白了什么道理？

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11、阅读理解。

赵州桥（选段）

这座桥（ 　）坚固，（　 ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（　　　 ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo  zhuǎ)相互抵着，各自（　　　　）；还有的刻着（　　　　）。所有的龙似(shì  sì)乎都在游动，真像活了一样。

【1】请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（　　）里。

回首遥望 不但……而且……　   双龙戏珠 　相互缠绕

【2】请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。

【3】请从文中找出下列词语的近义词。　

牢固——（_________） 精致——（________）

【4】用“～～”画出文中的排比句。

【5】用“——”划出文中的一句中心句。

12、课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了学生____________时认真读书和____________时尽情玩耍的情景。

【2】结合文中画“ ”的句子，想象上课时“安静”的画面，除了树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，还有______________________。

【3】选文中，下课后，孩子们做游戏招引来许多动物看热闹，这样的画面太有趣了，试着将这个画面写具体。

小鸟在大青树的枝头________，松鼠在大青树上_________，山狸在大青树下____________。

【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）同学们读书读得很好听，把小动物们都吸引来了。____

（2）这所学校的每个小动物都怕人。____

（3）“蝴蝶停在花朵上”，只是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。____

13、阅读理解。

大车队

①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！（        ）你没本事，（       ）应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

③于是轮到年轻的马了，它（     ）起脊梁，（       ）起胸膛，（       ）起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车（        ）过石头，（        ）过沟壑，一路上跌跌撞撞。

④最后马儿拖着货车（          ）一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

——选自《克雷洛夫寓言》

【1】这个故事的主人公是（　　）

A．车队的主人

B．驯良的骏马

C．年轻的马

D．载瓦罐的大车

【2】年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（　　）

A．瓦罐太重

B．山坡太陡

C．动作太慢

D．年轻的马太骄傲

【3】在第2小节的括号里填上一组恰当的关联词。

【4】从下面五个动词中，选择合适的依次填入第三小节的括号中。

碾        挺        弓        越        拉

【5】在第4小节的括号内填入合适的拟声词。

【6】读了这个故事，你想对那匹年轻的马说些什么？

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14、阅读片段，完成练习。

　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（1）这句话中概括描写海水的词语是：   　　　　　　　　　　　

（2）这句话具体写了海水的　　种颜色，分别是　　　　　　　　　　　。

（3）按提示，改变句式，意思不变。

    海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 

①因为　　　　　　　　　　　　　　　，所以　　　　　　　　　　　　　。 

②　　　　　　　　　　　　　，是因为　　　　　　　　　　　　　　。

15、美文赏读。

谁染枫林醉

  唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。

为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢?宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切道理。

到底“谁染枫林醉”呢?现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现黄色，而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。

春夏季节由于枫叶中一般只含有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色；可到了深秋季节，由于气温骤降，光照减少，各种条件促进了叶片中花青素的形成，花青素的大量产生使得枫叶呈现出美丽的红色。

“霜叶红于二月花”体现了“枫林红叶”外在美和内在美的统一。如果你一旦置身于枫林之中，一定会为祖国的大好河山所陶醉，并为“霜叶”抗严寒傲霜雪的生机和力量而感动。

1.根据意思理解词语。

（1）请你用“近义词替换法”理解“洗练”的意思：  

（温馨提示）找出词语比较常见的同义词来代替是理解词语的好方法！

（2）“骤”在字典中有如下解释：①快跑；②急，疾速，突然。

请你运用“抓关键字法”理解“气温骤降”：

  。

  （温馨提示）一个词语中常常有一、两个关键性或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词就不难理解了！

2.短文哪几个自然段讲了枫叶变红的主要原因？请用文中的话简单说一说枫叶变红的主要原因。

3.请选出古诗“霜叶红月二月花”的前半句。   （ ）

A.远上寒山石径斜 B.洛阳城里见秋风

C.停车坐爱枫林晚 D.白云生处有人家

4.文章中包含诗句，又被人们称为“文包诗”。我也能模仿短文，运用以前积累的诗句，试写一段“文包诗”。

5.请你试着写出两句关于秋天的古诗及对应的题目。

（1） ——《   》

（2） ——《   》

16、按要求完成句子练习。

1．修改病句。

（1）丽丽穿上衣服，红领巾就去上学了。

________________

（2）我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《安徒生童话》和《拇指姑娘》。

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2．手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点的词语仿写句子）

_______________________

3．种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）

________________________

4．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

（1）句中的“_____”一词说明小女孩擦燃第一根火柴是经过了激烈的思想斗争的。

（2）从这句话中可以体会到什么？

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5．明明和小刚因为意见不统一吵起架来，刘老师用“___________在于力，万古胜负___________”这句格言来教育他们当朋友间有不同看法时不能靠暴力解决，要以理服人。

17、按要求完成句子练习。

1．秋天到了，树上的柿子像________________一样，挂在枝头。（用上比喻修辞手法）

2．多么温暖，多么明亮的火焰啊！小女孩高兴极了。（用加点词语写一句话）

____________________________

3．月亮升起来了。（把句子写具体，至少改两处）

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4．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）

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18、口语交际

劝告是一门学问，劝告别人时，不要指责，并多从别人角度着想。下课了，你看到一个一年级小男孩爬在楼梯的扶手上往下滑，你会怎样劝告他？

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19、用修改符号修改病句。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

20、修改句子。

1．星期天，在家里写做业。

_____________________ 

2．我好久没有听到小明清脆的歌声，高兴的笑脸。

_____________________

3．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

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21、习作

过去的事情很容易淡忘。如果有了日记，无论是哪天的生活，只要打开日记本，就能重温一遍，就仿佛又回到了当时。养成写日记的习惯，会受益一生。今天，你觉得哪些事该记下来？请写一篇日记吧。