扬州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字注音全部正确的一项是( )。

A. 挨饿(āi) 海域(yù)   B. 擒拿(qínɡ)   年少(shào)

C. 行列(hánɡ) 瞬间(xùn)   D. 都督(dū)   似乎(sì)

2、一边读书，一边预测，下面同学的做法或想法不正确的一项是（  ）

A.读书时，有同学会根据生活中的常识来预测，很有意思。

B.有些同学读故事时，自己预测的结局和故事中的结局不一样，以后再也不预测了。

C.有的同学预测的内容，没有原文生动丰富，但是有依据，也很有趣。

D.有些同学是边读边预测，再对照内容验证自己预测的对不对。

3、《夜书所见》的作者是（  ）

A.杜牧 B.叶绍翁 C.苏轼 D.袁枚

4、下列词语中有错别字的一项是(   )

A. B.

C. D.

5、照样子，在空格中加上合适的部首，然后给字组词，写在括号中。

6、把下列词语补充完整，并选择恰当词语的填空。

忍（ ）负重   唇亡齿（ ）   卧（ ）尝（ ）

始（ ）如一   发愤图（ ）   报（ ）雪（ ）

会稽一战，越国打了败仗。越王勾践   ， ，在吴国度过了漫长而屈辱的三年。回国以后，他   ，经过二十多年的努力，越国终于   ，出奇兵灭掉了吴国，越王谱写了一曲催人奋进的历史壮歌

7、把《三字经》补充完整。

1.人之初,   。   ,习相远。

2.玉不琢,   。人不学,   。

3.为人子,   。   ,习礼仪。

8、读拼音,写词语。

jī dòng   dǎ jī   róu hé

míng jiào   shuǐ dī   cōng míng

zhuī gǎn   hēi àn

9、片段阅读

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

【1】用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子。这句话的意思是 。

【2】从这段话我们可以看出孙中山是一个________________的人。

【3】孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误。

（1）孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲。 _______

（2）只是读书、背书，不明白道理是没有用的。 _______

10、课外阅读

我爱家乡的大海

我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像位温柔的母亲；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。

早晨，一轮红日从东方升起，把整个大海照的红彤彤的“白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，海水哗哗的冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪。如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起……这一切，都显得那么美丽，那么迷人！

黄昏涨潮的时候，它变得狂怒起来，像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号（háo   hào）角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声。

到了晚上，大海却变成另一副模（mó   mú）样。狂怒的大海平静了，光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色。月光悄悄的照在大海上，海面上好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游嬉。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。

这就是我家乡的大海，它使我流连忘返，我爱家乡的大海……

【1】给文中加点的字选择正确读音，对的打“√”。

号（háo   hào）       模（mó   mú）

【2】照样子写词语。

红彤彤       ________________            ________________

浩浩荡荡       ________________            ________________

【3】从文中选择合适的词语填空。

( )地飞舞       ( )地攻击       ( )的波浪

【4】联系上下文，理解词语的意思。

神秘莫测：________________________

流连忘返：________________________

【5】读短文，抓住文中的关键信息，试着概括下不同时间大海的特点是怎样的？

早晨的大海是___________________________________

黄昏涨潮时的大海是_____________________________

晚上的大海是___________________________________

11、开心阅读。

那一定会很好（节选）

种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

【1】根据选文内容填上合适的词。

（______）地包裹   （______）地呼吸   （______）地生长

【2】给加点的换一个说法，保持意思不变。

（1）种子不得不把身子缩成一团。       （___________）

（2）过了很多个日子，种子长成了一棵大树。       （___________）

【3】按要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）

________________________________________________

（2）种子一边想一边努力生长。（用加点词写句子）

________________________________________________

12、阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

【1】积累词语。从文中找出量词填在括号里。

一（______）雪花   一（______）孤灯

一（______）暖意   一（______）银箭

【2】从文中找出动词填在括号里。

微风（______）柳梢   清风（______）明月

狂风（______）巨浪   台风（______）山岭

【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。

【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

____________________________________________

【5】文段思维导图，请你填一填。

13、（17分）

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美的诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜！”

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑问：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心吗？

有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题！”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们......”

⑴照样子写词语。（2分）

气呼呼      

⑵写出下列词语的反义词。（6分）

喜爱—（   ），称赞—（   ），辛勤—（   ）

⑶小蚂蚁的疑问是什么？在文中用“ ”画出来。（2分）

⑷人们为什么夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁呢？从中你受到了什么启发？（4分）

⑸给短文添上题目。（2分）

14、阅读训练

买小狗的小孩

①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。    

②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。    

③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。    

④“一百块钱一只。”老板回答说。  

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”    

⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸(qué) 一拐的。   

⑦男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”  

⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”    

⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。    

⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。    

男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”   

老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”    男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”

【1】文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是_________________________________________________

【2】文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：____________________________________________________

【3】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________________。

【4】从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？  

____________________________________________

【5】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？ 

____________________________________________

15、课内阅读。

　　在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作jì(纪　记)念。老爷爷拉拉我的小biàn(瓣　辫)子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

　“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

　爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

1.看拼音选择正确的汉字,打“√ ”。

2.写出下列词语的近义词。

鼓舞——(　　)　居然——(　　)

汲取——(　　)

3.老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢? (　　)

A.“我”和老爷爷互相搀扶着一起爬上天都峰。

B.“我”和老爷爷在爬山的过程中互相鼓励,从对方身上汲取力量。

4.爸爸说的“汲取力量”中的“力量”指的是 (　　)

A.奋力攀登、勇往直前的精神。

B.善于取长补短的精神。

C.善于学习他人的精神

16、将下面的两个句子，用关联词语合并成一个句子。

我们站得高。我们看得远。

_________________________________

17、句子加工厂。

（1）小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

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（2）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用加点词语仿写句子）

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（3）浩浩做完了老师所有布置的作业。（修改病句）

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18、吃完晚饭，李明拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过他的书，不解地问：“你不好好复习功课，看起闲书来倒挺起劲……”请你帮李明设计一段话来说服爸爸。

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19、修改下列病句。

（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。

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（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。

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（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。

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20、修改病句。

①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞台。

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②公园里开满了五颜六色的红花。

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③小英子默默地座在坐位上。

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21、习作训练

有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

提示：有什么故事发生呢？

要求：1．先拟定题目，把开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事接着编下去，看谁编的故事最有趣。

2．语句通顺，书写工整，卷面整洁。字数在300字左右。