朝阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、如果你有问题想向同桌请教，下列表述恰当的一项是（　　）

A．同桌正在忙，你对他说：“你能先告诉我这道题怎么做吗？你的事儿又不急！”

B．你对同桌说：“快告诉我这道题怎么做！”

C．同桌想了半天也没能帮助你解决问题，你对他说：“虽然问题没有解决，但依然要谢谢你帮我想办法。”

D．同桌给你讲了半天，可你还是没听懂，你对他说：“我听了这么久，还不明白，真烦！”

2、给画线的字选择正确的读音。

编结（ jià  jiē ）   生肖（ xiào    xiāo ） 

曲折（ qū   qǔ  ）   祥和（  huó     hé）  

华人（ huá  huà ）

3、下列词语构词不同于其他三个的是（ ）

A．哈哈大笑

B．四平八稳

C．七嘴八舌

D．百战百胜

4、下列带点字的读音完全正确的一组是（　　）

A．几乎（jī）        大夫（dài）

B．海滨（bīng）     姿势（zī）

C．蒲公英（pǔ）     答应（yìn）

5、看拼音，写词语。

6、根据课内外积累填空。

（1）《所见》中牧童“忽然闭口立”，是因为_________________。（填原诗句）

（2）忠忠写日记，日记第一行应该写_________，_________，天气情况。

（3）《卖火柴的小女孩》选自《_______》，这本书中还有最后变成白天鹅的《_______》

（4）百发百中，说枪法好；_________，说交通便利；_________，指饶舌，人多口杂。

（5）写《我爱家乡的柑橘》可以像写《我爱故乡的杨梅》一样，学习作者细致观察了解柑橘的外形、_________、_________。

（6）写“父”字，________写得________，字形就优美。（第一空提示：点、撇、横、捺）

7、积累运用。

1．雅人四好：____________中医四诊：____________

2．因为疫情的原因，姐姐留在外地没有回家过年。视频时，姐姐泪眼汪汪，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道说：“_____________，_____________”

3．“小故事，大道理。”很多成语都出自寓言故事，我比较喜欢成语“____________”，它告诉我们：______________________

8、我会读拼音，写词语。

kǒng què     pái liè     líng luàn     là zhú

zhǔn bèi     bǎo guì     shíxiàn     huò zhě

9、阅读乐园。

恐龙是怎样灭绝的？

我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了一亿多年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？

一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。

另一种说法是，小行星撞上了地球，扬起的尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。

还有其他的种种说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝；突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

这些说法都有一定道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆中或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。

1．从短文中找出下列词语的反义词。

温暖(　　　　)　光明(　　　　)

现实(　　　　)　增加(　　　　)

偶尔(　　　　)　生存(　　　　)

2．“我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了一亿多年。”这句话说明了什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．短文介绍了恐龙灭绝的种种可能性，其中详细写了____________、________________这两种说法，其他的均为略写，这种写法称为“__________________________________________”。

4．你觉得文中所介绍的恐龙灭绝的可能性中哪种最接近事实？哪种最不可能？为什么？

________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】选文主要写________增添了水泥道的美。

【2】“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，我用______________的方法理解了“凌乱”这个词，它的意思是____________。

我还会用它造句：__________________________________

【3】作者笔下那条“铺满金色巴掌的水泥道”多美啊！你在日常生活中发现了哪些优美的景色？请选一处，用一两句话写下来。

_______________________________________________________

11、阅读课文完成练习。 

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

【1】（1）“千姿百态”的意思是（________）。

【2】（2）“庐山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是(   ) 。然后，把云雾分别比喻成了(   ) 、(   )、(   )和(   ) 。

12、课外阅读

“了不起的音乐家”

在乡下一家并不豪华而且有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣 赏楼上传来的优美的钢琴曲。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸 上。他睁眼一看，又一滴水滴入他的眼里，他气极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来。旅客生气地问：“楼上是谁？怎么往地上倒水呢？”服务员赶忙答道：“是音乐家贝多芬！”旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！ 原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家。”

【1】这篇文章共有（____）个自然段，第一自然段共有（____）句话。

【2】根据词语的意思，在文中找出相对应的词语,写在横线上。

全部注意力集中在一件事上：____________

心里不沉着，动作很忙很乱：________________

【3】从第一自然段找岀两组反义词。

（_________）—（________） （_______）—（_______）

【4】抄写具体写琴声优美的句子。

___________________

【5】为什么说这个音乐家了不起？

___________________

【6】根据短文写出客人态度的三次变化。

A．楼上一滴水滴在楼下客人的脸上，他很___________________。

B．当服务员告诉他楼上是贝多芬时，客人___________________。

C．当客人看到贝多芬的弹琴后，客人发出____________________。

13、阅读课外片段，按要求完成练习。

天空中，一群群大雁排成“人”字队伍，飞向远方，那是赞美人们的图画，也是告别的声音：“再见了！再见了！”

田野里，不同的音韵组成了一首交响曲。火红的高粱像一根根燃烧的火把，“沙沙沙沙”，好像在说：“我成熟了！我成熟了！”金黄的小麦笑弯了腰，“哗哗”“哗哗”，随着秋风有节奏地舞蹈着，金色的海洋在涌动，麦浪飘香，带给了我们成熟的消息。蟋蟀在它的舞台上用心地演奏着，“瞿瞿”“瞿瞿”，一声高，一声低，一声嘹亮，一声暗哑，像是一首告别的歌曲！

【1】根据文段填空。

高粱的声音，“沙沙沙沙”，好像在说：“我成熟了！我成熟了！”

（1）小麦的声音，________好像在说：__________________

（2）蟋蟀的声音，________好像在说：__________________

【2】选段第二自然段主要是围绕着哪句话写的？请你用横线划出来。

【3】你还会听到哪些声音？请根据要求写一写。

雨声：________            雷声：________

汽车喇叭声：_______     狗叫声：________

14、阅读并答题。

（一）

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。

【2】用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了_________________________。

【3】选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。

（1)陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。________

（2)沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。________

（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。________

（4）李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。________

【4】你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。

__________________________________________________

15、阅读课文片段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】用“____”画出该段的中心句。

【2】文中有许多描写声音的词语，非常生动，分别是：________、________、________、潺潺、________。

【3】当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

这句话运用了拟人的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子：___________________

【4】根据文段内容，完成下面表格。

水是大自然的音乐家

下雨时，他喜欢玩______ 小雨滴汇集时，他们会玩______

16、知识宽带网。

毕加索（1881～1973），出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才，他的艺术生涯几乎贯穿其一生，作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的”的说法形容毕加索多变的艺术形式。

除了《和平鸽》，你知道

毕加索的代表作还有哪些吗？

17、语言运用——根据要求完成填空。

①《南辕北辙》这则寓言故事，让我懂得了（什么道理）：

________________________________________________________________。

②假如你的同学或朋友什么事情都总依赖于父母，你会用本期学过的哪句谚语来劝导他: ______________________________________________________________。

③水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写句子）

______________________，____________________________________________。

④既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。（换关联词，保持意思不变）

_______________________________________________________________________。

18、综合展示厅

学校要建一个新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集令，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并说明原因。

19、修改下列病句。

（1）春天过去了，还会在来。

___________________________

（2）妈妈从超市买来了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、苹果等。

___________________________

20、修改病句。

（1）我看见一座教学楼，一阵阵读书声。

_________________

（2）桌子上摆着很多食物，有面包、餐巾纸、蛋糕和水饺。

_________________

21、习作天地。

一旦动物失去了原来的主要特征，变得与原来相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生什么奇异的事情呢？请从下面两个题目中任选其一，大胆想象，编一个童话故事。

题目一：吃草的老虎                           题目二：胆小的老鹰

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实姓名、地名等相关信息，字数不少于250字。