宣城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、《皮皮鲁传》中，每天早晨（ ）都是第一个离开家去上班。

A.妈妈 B.爸爸 C.皮皮鲁 D.鲁西西

2、读《在牛肚子里旅行》，选出红头在牛肚子里旅行的正确路线（　　）

A．第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴

B．第二个胃→第一个胃→牛嘴

C．第一个胃→第二个胃→牛嘴

3、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）

A．答应（dá） 子弹（dàn）

B．放假（jià） 背诵（bèi）

C．喷香（pën） 呢喃（ní）

4、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（  — ）（ — ）（ —  ）（  — ） （  — ）

5、根据课文《金色的草地》内容填空

（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。

（2）多么________的草地！多么________的蒲公英！

（3）它和我们一起________，和我们一起________。

6、把加点字的正确读音填在括号里。

zhǎo     zhuǎ

鹰爪(   )  张牙舞爪(   )

爪子(   )  鸡爪(   )

cān     shēn

参加(   )  人参(   )

党参(   )  参与(   )

7、照样子，写汉字，并组词。

口——叼（叼住）——______（______）——______（______）

虫——蜡（蜡烛）——______（______）——______（______）

8、生字书法

“影”字是左右结构，右面为三撇，第三撇稍长。

影 扮 读 静 鼠 粗

9、课外阅读。

北大荒的秋天

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】照样子，写词语。

乐呵呵_________、__________

黑红黑红 __________ 、__________

【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。

【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。

【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。

10、群文阅读

文段一 

北国的落叶，渲（xuàn）染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀（ɡàn）赭（zhě）。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毡（zhān）。而在这地毡之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。

文段二 

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌（sù）簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草地里，航行在一粒种子的希望里。

文段三 

从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】（提取信息）阅读文段，完成下面的表格。

【2】（整体感知）比较阅读这三个文段，完成填空。

（1）三个文段从不同的方面描写了_______的景色。

（2）文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。

（3）文段二把落叶比作“________________”，仿佛看见自己“航行在草地里”，航行在“___________”。

（4）文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。

【3】（品析词语）在正确的选项上画“√”。

（1）联系上下文可知，文段一中“疏落”的意思是（____）。

A．疏忽大意 B．稀疏零落

（2）通过想象画面可知，文段二中“簌簌”的意思是（____）。

A．树叶落地的声音 B．风吹树叶的声音

（3）联系生活实际可知，文段三中“橘黄”的意思是（____）。

A．亮黄色 B．像橘子皮的黄色

【4】（体会情感）三个文段中，作者浸润在字里行间的情感不同，文段一中作者写北国的落叶，表现了北国秋叶的（____），文段二中作者笔下的秋叶载着作者年轻时的（____），文段三中作者写北大荒的秋景，渲染了一派（____）的气氛。

A．欢乐、祥和   B．悲壮、果敢   C．童真、憧憬

11、阅读《在牛肚子里旅行》片断，完成练习。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，

又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

收藏——（______）　　英勇——（______）

【2】对加点字“又”的说法错误的一项是( )

A.从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。

B.青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。

C.从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。

【3】文段中告诉了我们一些科学小知识，用“____”画出来。

【4】读了文段，你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。

青头：________________________________

红头：________________________________

【5】红头的旅行真是惊险，你能写出它在牛肚子里旅行的路线吗？

红头躲在草地后面→_______→_______→_______→从牛嘴里喷了出来

12、课外阅读。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，眼巴巴地等候鱼儿前来吃食。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。叔叔 我掉转头欣喜若狂地喊道 你看 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却语重心长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自播一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】照样子，写词语。

眼巴巴___________ ___________     无影无踪___________ ___________

【2】给文中的画线句子加标点符号。

【3】联系选文理解词语。

欣喜若狂：______________________。

【4】文中描写“我”心情变化的词语有________、________、_________。

【5】读了这个故事，我明白了_________________

13、阅读短文，完成练习。

乡下老鼠和城里老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。

过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”

【1】联系上下文理解词语的意思。

提心吊胆：_______________

【2】修改文中画横线的句子。

____________________

【3】乡下老鼠住在________________________，而城里老鼠则住在______________________，可是城里老鼠会经常遇到________。

14、阅读短文，完成练习。

三凝红叶(有删减政动)

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来:

赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别:“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”在口号声中，她倒在了血泊(pō)里，①她才三十一岁！

我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒(sà)爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹(yì)立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰。情不自禁地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英难的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……

【1】文中带点的词“坚贞不屈”的意思是：___________ 。我是用___________的方法理解了这个词的意思。

【2】她高喊着:“打倒日帝国主义！中国共产党万岁！”这是对赵一曼的（     ）

A．动作描写

B．神态描写

C．心理描写

D．语言描写

【3】文中两处画线的句子分别用了“！”号，读起来却有区别，第①句要读得( )，第②句要读得( )。

A．坚定利落，表现赵一吴同志的英雄形象与英雄气概。

B．缓慢沉重，表现出对赵一是同志英年早逝的惋情。

【4】我为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？

_____________________________

15、材料阅读

三年级二班共有52名学生，学校要补充班级图书角的图书，所以问卷调查了解了该班学生喜欢哪些课外书籍，下面是汇总的调查情况。

【1】从上面的表格中，我们还发现，小学生最喜欢的课外书籍是（ ）类。

A．生活故事

B．卡通漫画

C．童话寓言

D．中外名著

【2】三年级二班女生最喜欢的课外书籍是______类，男生最喜欢的课外书籍是______类。

A．生活故事 B．卡通漫画 C．童话寓言 D．科幻小说

【3】看了上面的表格，再结合本册的“快乐读书吧”，如果同学们要购买图书，你有什么建议？

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16、口语交际。

　班级开了个小小展销会,想要把你带去的《格林童话》一书卖个好价钱,你会怎么说?

17、按要求写句子。

（1）妹妹不小心打碎了爸爸心爱的笔筒。（改为“被”字句）

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（2）还有那个国家比中国更安全呢？（换一种说法，使句子意思不变）

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（3）父亲一生最喜欢歌唱的鸟和树林。（修改病句）

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（4）我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语写一句话）

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18、口语交际。

你喜欢读童话故事吗？在你读过的故事中，你喜欢哪个？主要讲了一个什么故事？把你最喜欢的故事和我们一起分享一下吧！

___________________

19、修改下面一段话。

在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风漂扬，动听的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。

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20、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。

21、习作与表达。

写一个身边有特点的人，自己取个题目；用上表示人物特点的词语；字不求多，不少于300字，最多不超过框外。