赤峰2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_赤峰2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、在下面加横线的字的正确的读音下划横“ ”。
主席（dù xí）情况（kuàng xiōng ）仇恨（hén hèn）
顽强（qiáng qiăng ）党（dǎng cháng ）员环（huái huán ）境
2、下面词语中加点字的注音有错误的一组是（）
A．车轴（zhóu）中毒（zhòng）钥匙（yào）仔细嚼（jiáo）
B．满载（zài）眼眶（kuàng）瓮口（wèng）明晃晃（huǎng）
C．呢喃（ní）浸湿（jìn）要好（yào）打喷嚏（tì）
D．捕鱼（bǔ）处罚（chǔ）布帛（bó）孵小鸡（fú）
3、下面加点字注音正确的一组是（）
A．坪坝（bèi）摔跤（shāi）凤尾竹（fènɡ）
B．荒野（huānɡ）罚站（fá）例如（liè）
C．糊涂（hú）戒尺（jiè）挨打（ái）
4、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网。一边回答。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．她拉了拉男孩的衣袖，说：“咱们来唱《鱼儿歌》，咱们一同唱。”

5、拼拼音，写汉字。
体nèi（_______）肥pàng（________）一tuán（________）
shùn（_______）着 zhuǎ（_______）子 lán（________）天
6、读拼音，正确书写词语。
妈妈要给我买一个存钱罐，我jiāo jí( )地等待着妈妈回来，zuǐ lǐ( )一直念叨着。听到脚步声，我从mén fèng( )望去，是妈妈回来了。我接过存钱罐，小心地pěng zhe( )。上面是一只yín sè( )的小兔，身上还镶着zuàn shí( )呢！
7、日积月累
（1）《采莲曲》一诗的前两句“_______，________”让我们仿佛看到，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中。
（2）中华五千年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化。《孟子》中说：“仁者爱人，______”。《荀子》中说：“与人善言，_______；伤人以言，_________。”

8、看拼音，写词语。
huǒ chái là zhú ɡào su wéi qún

lǚ xínɡ jiù mìnɡ liú lèi kě lián

9、读《富饶的西沙群岛》片段，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹（）有的头上长着一簇红缨（）有的周身像插着好些扇子（）游动的时候飘飘摇摇（）有的眼睛圆溜溜的（）身上长满了刺（）鼓起气来像皮球一样圆（）各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】在短文的括号里加上恰当的标点。
【2】用“——”画出这段话的中心句。
【3】.读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项(　　)
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
【4】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。____
(2)四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。____
(3)鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目“富饶”相照应。___
10、课内语段阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮（yóu yòu）票，（飘漂）哇（飘漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像_________的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi zāi）呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。
【1】认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
【2】结合上下文，在横线上填上恰当的词语。
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【3】结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。
___________________________________
【4】请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。
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11、阅读课文片段，完成练习。
还有鸟味父亲轻声说他生怕惊动鸟
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息没有闻到什么鸟的气味
鸟也有气味
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛．要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
……
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】在选段的横线上加上标点符号。
【2】用横线画出一个拟人句。
【3】从画波浪线的词语中你能体会到父亲________（A．很好奇 B．对鸟特别喜爱），我们还可以从父亲的语言中感受到这一点，如________（找出选文中一到两处父亲的话）。
【4】选段的结尾说：“我真高兴，父亲不是猎人。”为什么“我”会这么说？（）
A．表达出“我”内心的庆幸，不然鸟会无法逃脱。
B．父亲了解鸟，而且喜爱鸟，所以不伤害鸟。
C．父亲因为喜爱鸟，而放弃了做猎人。
12、读一读，完成练习。
“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1.这两句话是说的。
2.“微笑着面对生活”的意思是
（1）在生活中要保持微笑。
（2）对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。
3.这段话告诉我们，给予别人是多么重要。
13、阅读课内语段，回答问题。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
【1】从哪里可以看出老屋很久很久没人住了？用“____”在文中画出来。
【2】______请求老屋再站一个晚上，因为晚上有_______，它找不到一个______的地方。
【3】老屋答应小猫的请求了吗？它是一个怎样的老屋？
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14、课外阅读。
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆往上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，缠得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力往上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
【1】从文中选择合适的词句给短文加上标题，填在文章前面的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
偶然——____________ 普通——_____________
丰满——____________ 坚持不懈——_____________
【3】用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用来比喻。
【4】用“﹏﹏﹏”画出一个把物当作人来写的拟人句。
【5】本文赞颂了牵牛花_____________的精神，抒发了作者____________的感情。
【6】读了短文，我认为牵牛花有三点品格值得我们学习，这三点是：
①___________________
②___________________
③___________________
【7】牵牛花虽然柔弱，但是它面对风吹雨打，不灰心不放弃，一有机会就会再次攀上去。此时，你想对牵牛花说些什么？
___________________
15、阅读回答问题

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
【1】给短文在横线上加个题目。
【2】写台湾岛富饶的是第、、自然段；写台湾岛美丽的是第、
自然段。
【3】短文中称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、 __ 、 ___ 、 __ 。
【4】概括第六自然段的主要意思。

【5】用“～～”画出文章过渡句。
【6】用“——”画出文章中心句。

16、口语交际。
王宇去超市买文具，他想向售货员咨询文具区在什么地方。他们之间会怎么交流呢？想一想，请你根据情境，补全对话。
王宇：______________
售货员：______________
王宇：______________
售货员：______________
王宇：______________
售货员：______________
17、按要求完成句子练习
1．从一条条小路上走来了许多小学生。（改变词序，不改变句意）
________________________
2．先生厉声问道：“你会背了吗？”（把画“______”的句子放到句末）
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3．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写句子）
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4．孙中山小时期在私塾读书。（修改病句）
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5．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
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18、改为“把”字句。
日军被我军消灭了五百多人。
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19、修改下列病句。
（1）我家离学校很进。
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（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。
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20、修改句子。
（1）爷爷披着一件外衣，一顶草帽，出门去了。
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（2）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、葡萄和冬瓜。
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21、习作。
编写一个童话故事，故事的主人公是百灵鸟、乌鸦、小松鼠、狐狸，请发挥想象，想一想它们之间会发生哪些事情？