台北2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“礽”字的读音可能与下列（  ）项相同或相近。

A.祈 B.及 C.仍 D.初

2、下列说法中，不正确的一项是（     ）

A．《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。

B．花中四君子指的是中国古诗文中常提到的梅、兰、荷、菊。

C．中医四诊“望闻问切”中的“切诊”是指摸病人的脉象。

D．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。

3、下列说法错误的一项是（ ）

A.当同学恶语伤人时，我们可以这样劝告他：“与人善言，暖于布帛。”

B.“王老师急得直跺脚”比“王老师真着急”更形象生动。

C.《海滨小城》是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树。”这句话来写的。

4、地球上最重的昆虫是（ ）。

A. 大角金龟 B. 瓢虫 C. 美洲蛾 D. 非洲天牛

5、按要求写词语。

（1）四平八稳   ______     _______     ______

（2）银光闪闪   ______     _______     ______

（3）形容冬天的四字词语：   ______     ____

6、查一查，填一填，选一选。

“淡”字用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典中的解释有：①颜色浅；②冷淡，不热心；③营业不旺盛；④含的盐分少，不咸。

请给下列词语中加点的“淡”字选择恰当的解释。（填序号）

（1）淡然处之( )     （2）淡水( )

（3）淡季( )       （4）淡黄的( )

7、按课文内容填空。

（1）乱入池中看不见，___________________。（王昌龄《采莲曲》）

（2）两岸青山相对出，___________________。（李白《望天门山》）

（3）老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨___________________，理不辩___________________。

（4“一个篱笆三个桩，___________________”强调团结一致的重要性。

（5）《孟子》中的“仁者爱人，___________________”这句名言告诉我们：在处理与他人关系时要关心他人，尊重他人。

（6）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话选自《___________________》。

8、看拼音，写词语。

yǎng wàng yán hán mǎn zài róng máo yóu yù

yǎn zòu hū rán jī dòng lí míng fēi wǔ

9、课外阅读。

九寨沟的  

九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡…

五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…

九寨沟的秋天真美！

【1】请将文章的题目补充完整。

【2】文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“   ”画出来。

【3】找出文章第三段中描写颜色的词语。

_______________________________________

【4】文中描绘了九赛沟的哪几处景点？

__________________________________

【5】短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？

____________________________________

【6】找出能概括短文内容的句子，抄下来。

___________________________________

10、课外阅读。

雾灵山

在北京市东北,河北省兴隆县境内,巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。

　　雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她那天然不饰的自然景观和特有的世外野趣,给人以神秘和朦胧的美感。

　　雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此,可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。

　　雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里,有人目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。

　　在雾灵山深处,还藏着许多溶洞。有的洞内长满石笋、石柱,有的洞深不可测,真面目到现在还无人知晓。

　　雾灵山期待着人们去探索,她将把神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类。

【1】联系上下文理解下列词语。

鲜为人知:______________________

深不可测:_________________

【2】本文是按照(　　)结构来叙述的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【3】用“　　”分别画出第2、3、4、5自然段的中心句。

【4】文中画“　　”的句子是全文的____句,从这句话中我能知道,雾灵山

的三种美是_____、_____、_____。

【5】判断下列说法的正误。

雾灵山上树的种类很多。   （____）

雾灵山的溶洞到如今已经完全被人类开发出来了。   （____）

11、阅读与鉴赏。

狮子、羚羊和狐狸

①狮子穿过丛林，紧紧地追逐着羚羊，眼看就要追上了……

②羚羊似乎没有逃生的机会了，因为在它的脚下，横着一道深深的大峡谷。但是，脚步轻捷的羚羊并不泄气。它（拼命 拼搏）一跳——好比弓弦上发出的利箭。它蹿过了峡谷，站在对面的悬崖上，回头凝视着它的敌人。

③狮子不再追赶了。这时候，狐狸正好在它附近溜达。

④“怎么！以你的力气、你的敏捷，随随便便就能做出惊天动地的事情！然而，你（竟然 固然）让一只小小的羚羊嘲笑你。”狐狸轻笑道，“峡谷虽然宽，但你若真要过去，就一定能跨过去。你要知道，我的朋友，我说的都是实话。我说的都是实话。你的身体多么（壮大 强壮），你的腿脚又是多么轻捷啊！”

⑤这些冷嘲热讽的话，大大地刺激了狮子。它纵身一跃——糟糕，那宽而深的峡谷并不是它所能跳过去的。狮子（猛烈 猛然）栽下去，摔得粉身碎骨。

⑥对于不能正确认识自己，轻易相信别人花言巧语的狮子大王我们无须敬畏，而对于不轻易放弃的羚羊却要仰视。

（选自《克雷洛夫寓言》，略有改动）

(1)选出括号里恰当的词语。

(2)下列句子说法正确的打“√”，错误的打“×”。

①“你要知道，我的朋友，我说的都是实话。”因为狐狸是狮子的好朋友____

②羚羊回头凝视着它的敌人，这里的“敌人”指的是狮子。____

③狮子之所以摔得粉身碎骨，是因为受到了狐狸的刺激。____

④文中画“ ”的句子使用了拟人的修辞手法。____

⑤我们无须敬畏狮子，因为它容易受外人影响，做出错误的决定。____

(3)请你预测一下：如果狮子不去理会狐狸的“热心劝告”，接下来将会有怎样的故事？写不少于3句话。

____________________

(4)童话王国里充满了爱与美。除了课本中的童话，本学期你一定还读了许多课外的童话故事，你最喜欢的童话故事主人公是谁？为什么喜欢？请你写下来。

12、阅读短文，回答问题。

燕子妈妈笑了

菜园里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子挂在枝上。

小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”

小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”

小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”

燕子妈妈高兴地笑了。

【1】这篇短文共有（______）个自然段（duàn）。第二段共有（______）句话。

【2】燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？

【3】小燕子第一次去，看见冬瓜是（____）的，茄子是（____）的。第二次去，看见冬瓜是（___）的，茄子是（___）的。第三次去，发现冬瓜的（___），茄子的（______）。

【4】因为小燕子一次比一次看得（____），所以燕子妈妈（____）。

13、阅读短文，回答问题。

上网

如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。

她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？①”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？②我这不是正织着网嘛！”

燕子悻悻地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。

燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委，说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！”

燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？

小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩！”

【1】写出下列词语的近义词。

扫兴——（　　）　　　　心思——（　　）

【2】连一连。

A．蜘蛛说的网　　　　　①电脑因特网

B．鲤鱼说的网　　　　　②蜘蛛网

C．小山雀说的网　　　　③鱼网

D．燕子说的网　　　　　④生物食物网

【3】第一自然段中的“网虫”是（   ）

A. 网上的虫子。

B. 网上的动物。

C. 喜欢上网的动物。

【4】选择。

A．疑问句   B．反问句   C．设问句

画线句子①是（____）；画线句子②是（____）。

【5】读句子，用画线词造句。 

她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网。

专心致志——_____________________。

14、课内阅读。     

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花國修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】这个片段选自课文《____________》。

【2】文中画横线的句子的意思是（     ）

A．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这没有趣。

B．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

C．这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是很有趣的。

【3】关于这个片段，下面的说法错误的一项是（       ）

A．植物开花的时间，与温度、湿度、光照关系密切，不同植物开花时间也不同。

B．白天气温高，睡莲的花瓣又大又娇嫩，会被灼伤。深夜气温过低也不适宜。

C．有的花需要昆虫传播花粉才能开出花来，开花时间往往跟昆虫活动的时间吻合。

15、课外阅读。

【语段一】每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实，瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……

【语段二】①你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

②你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

【1】我不理解“忙碌”的意思，在这里我可以用　 　的方法理解。

A．联系下文

B．近反义词

C．结合生活实际

D．借助图画

【2】按要求填空。

①两个语段都描述了 _______（季节）的景色，我是从语段一的“___________”一词知道的，从语段二的“_________”一词中明白的。

②语段一和语段二都描写了两个地方_______和_______。

【3】下列属于语段一、语段二都描写的事物是　 　

A．稻谷

B．苹果

C．大白菜

D．枫叶

【4】下列不属于比喻句的一项是 　 　

A．一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里。

B．稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

C．那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪。

D．小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨

【5】你喜欢秋天吗？请写一写为什么？

____________________

16、作文训练目标：仔细观察人物活动，把人物的行动写具体。

1、读一读下面两句句子，B句比A句多了哪些词语？在B句上划出来。

A、妈妈寻找牛顿。

B、妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，寻找牛顿。

2、想一想，B句比A句好在哪里 ？

3、模仿1题的A、B句，把下列的A句子写具体，写生动。

A、弟弟喂金鱼。

B、  

A、明明找橡皮。

B、

17、生活与表达。

愉快的暑假生活结束了，你都是如何度过的呢？有哪些新鲜的事？请你写一写，和老师、同学一起分享吧！

___________________________________________

18、用加点的词语写句子。

（1）不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。

不管……还是……___________________________________________________________

（2）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

好像……一样……_________________________________________________________________________________

19、修改下面的病句

有一条好看的红裙子。

____________

20、修改病句。

在同学的帮助下，小江端正了学习态度，学习方法。

______________________________________

21、神奇的变化里藏着美好的愿望，童话世界多么神奇。

看到上面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么故事？请发挥想象，把故事写下来。要求：题目自拟，语句通顺。

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