晋城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ）

A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D．“哎呀！原来是这样！”狐狸说道：“你这是给我设了一个圈套啊！”

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.热列   来得及 B.翅榜   外祖父 C.轮流   音乐家

3、“群儿戏于庭。”中“庭”的意思是（       ）

A．庭院

B．家庭

C．大厅

4、小明说话总爱讽刺别人，伤害了别人，自己还不知道，同学们都不愿意跟他交朋友。如果你是他的好朋友，用哪句名言劝诫他更合适？（ ）

A．爱人若爱其身。

B．人心齐，泰山移。

C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

5、写出下列加点词语的反义词。

1．太阳今天在我身上照得怪温暖的。   （_____）

2．在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。   （_____）

3．桶里的水非常浑浊。   （_____）

6、给画线句子换个合适的词语。

1．走出猎户家的大门，炎帝开始低着头深沉地思索起来。( )

2．他把这想法告诉了人们，人们听了欣喜万分，迅速地互相转告。( )

3．从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，像水流一样连续不断。( )

4．大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个内心非常满足地回家了。( )

7、写出下列加点词语的反义词。

1．多么温暖多么明亮的火焰啊。（________）

2．它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（________）

3．全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。（________）

4．秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（________）

5．这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（________）

8、写作。

过年是一年中最有意思的时光之一了吧，写写你过年时发生的趣事吧！

9、开心阅读。

筷子

①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了

②早在先秦，筷子称为“梜”，后来改称“箸”，后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

③国用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便，有人曾做过测试□使用筷子时要牵动手指□手掌□手腕□手臂□甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉□由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？

④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用天竺山的细竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。近几十年来，由于考古学者的不懈努力，也发掘了一些古箸。最著名的为湖南长沙马王堆一号墓，1973年出土的二双竹箸，长17厘米，直径0.3厘米，这双两千多年前的西汉圆箸实物，历史悠久，很有研究价值，它现藏于湖由博物馆，可谓弥足珍贵。

⑤今天，在全世界凡吃中餐者，都用筷子，《简明不列颠百科全书》一书中对我们中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，大部分来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

【1】给文中第③自然段画横线部分“□”中加上合适的标点符号。

【2】“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”在这句话中，“长”的意思是（       ）

A．有很悠久的历史

B．内容很多，能做长篇大论

C．历史长、内容多，有很多话可说

D．优点多，具有中国特色

【3】读第④自然段画横线的句子，这双竹箸“弥足珍贵”体现在哪里？

___________________

【4】文章第②—⑥自然段分别从哪几个方面来介绍筷子？请连一连。

第②自然段       书中对于筷子的评价

第③自然段       中国的筷子各式各样

第④自然段       使用筷子的好处

第⑤自然段       “筷子”名称的由来

【5】文章第⑥自然段“中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，大部分来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。”这句话中的“大部分”一词能不能去掉？为什么？

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10、墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】在文中找出意思相近的词。

刺眼（______） 好奇（_______）

【2】在文中找出意思相反的词。

干燥（_______） 凉爽（______）

【3】照样子写词。

灰蒙蒙_________   _________    __________

【4】读读句子，用带点的词造句。

这样的天气持续了两天，第三天果然下雨了。

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11、课内阅读。

　过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”

　高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。

　“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。

　小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”

1.给加点的字注音。

看报纸(　　)　　吩咐(　　) 　　摆弄(　　)

2.小男孩吩咐高尔基做什么?

3.小男孩见到高尔基后,为什么“仔细打量”“咧开嘴笑了”?

4.判断下面两句话中人物的语言应该用什么语气来读。

A.温和轻柔　　　　　B.激动惊喜　　　　　C.充满喜悦

(1)小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”　　(　　)

(2)“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。　　(　　)

12、阅读短文，完成练习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪句关键句来写的？用“　　　”画出来。

【3】读了短文中划“ ”的句子，我知道刺猬的硬刺有2个作用，一是_____________________，二是___________________。

13、你一定会听见的（节选）

但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像他们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。

　　别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲…….

　　你还可以做一些声音的游戏：

　　吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。

　　用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，他们的声音有什么不同？

　　用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！

（1）写出下列词的反义词。

关闭——（   ） 熟悉——（ ）

（2）照样子写词语。

（脆脆）的饼干 （   ）的糖果  

（   ）的苹果 （   ）的禾苗

（3）说一说“你的耳朵正好关闭了似的”这句话你是怎样理解的。

（4）选文中写到了哪些声音？除了这些声音你还听到过哪些声音？

14、阅读短文，完成练习。

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。

可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来一头金发全掉光了。

阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。

“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。

“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？自己变成了难看的光头。

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。

阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

阿美你伸出脑袋来看看我们要给你一个惊喜那是一个脆生生的嗓音

阿美忍不住了，他慢慢地从窗户探出脑袋。

啊！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【1】给文中的“”里加上标点符号，正确的一项是(　　)

A．“　、　，　。　”　。

B．“　、　。　。　”　。

C．“　，　，　！　”　。

D．“　，　。　。　！　”

【2】读下列句子，填空。

(1)狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。

(2)他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。

上面的两个句子是______句，第(1)句把_____比作_____；第(2)句用_____来比喻____。

【3】“一颗颗光头在阳光下闪着光”，这句话的深层含义是(　　)

A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。

B．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。

C．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。

15、课外阅读。

一只浑身羽毛油亮的公鸡和一只鸭子在河边相遇了。

公鸡瞧了瞧鸭子走路的样子，忍不住笑了起来：“你那对脚掌又宽又大，走起路来东摇西摆，难道你不觉得自己那对脚掌难看吗？”为了炫耀自己漂亮的羽毛，它扑扇着翅膀往河对岸飞去，刚飞到河中心上空时，公鸡便掉到河里了，它游不动也飞不走，急得大喊救命。

鸭子急忙过去把公鸡救上了岸，说：“我就是靠这对难看的脚掌救了你！”公鸡听了，涨红了脸，感到十分羞愧。从此，公鸡再也不敢自吹自擂了。

【1】这篇短文有( )个自然段，写了( )和( )之间的故事。

【2】从文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。

全身( )        美丽( )        赶忙( )

【3】联系上下文，我知道了“自吹自擂”的意思是：___________________。

【4】公鸡为什么再也不敢自吹自擂了？在正确的答案后面打“√”。

（1）公鸡觉得自己的羽毛没有鸭子的脚掌漂亮。（   ）

（2）因为公鸡认识到自己不应嘲笑别人，每个人都有优点，也有不足的地方。（   ）

16、句子加工厂。

（1）铁罐把陶罐碰成碎片。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

（2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写句子）

啊！____________多么___________，__________多么____________，好像_______________！

（3）星星眨眼。（扩句）

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（4）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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17、合并句子

例：他吃饭。他听音乐。（用关联词合并句子）

他一边吃饭，一边听音乐。

（6）前面的人突然停住。后面的人掉进水里。

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（7）小明乐于助人。同学们都喜欢小明。

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（8）茅以升还没有完全弄明白走马灯转动的科学道理。他幼小的心灵里已经播下了科学的种子。

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（9）我走到哪里。不会忘记我的祖国。

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18、我会按要求写句子。

（1）修改病句。

①小狐狸戴上手套，小狐狸觉得暖和极了。

_____________________

②我发现蒲公英的花瓣是合龙的。

_____________________

（2）列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

提示语在后：_______________________

提示语在中间：_______________________

（3）照样子写句子。

他跑得像兔子一样快。

_______________得像______________________。

19、修改句子。

教室里的掌声激烈而持久，大家的心里不能久久平静。

______________________________________

20、修改病句，共有四处。

我在鱼缸里养了金鱼几条。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，中间有个小小的黑圈，就像一棵棵闪亮的黑宝石。它们的尾巴也很鲜艳，就像一条条长长的穿着大红裙子。

______________

21、习作天地。

“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“假如人类可以冬眠”，看到这些题目，你一定会有无穷的遐想，选择一个你感兴趣的题目，写一篇作文吧！

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。