成都2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_成都2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、选词填空，完全正确的一项是（    ）
①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（    ）它的一举一动。
②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（    ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
③那个东西，一定没有发现我在（    ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。
A．监视注视仰望
B．注视仰望监视
C．注视监视仰望
D．监视仰望注视
2、对《父亲、树林和鸟》一文中的“我真高兴，父亲不是猎人”这句话理解正确的一项是（　　）
A．父亲会观察鸟儿，会打猎，“我”感到开心。
B．“我”为父亲不是猎人感到可惜。
C．父亲知鸟爱鸟，“我”为父亲感到骄傲。
D．父亲曾经是猎人，对鸟的习性十分了解。
3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B．树叶上的小露珠像一颗颗透明的水晶。
C．树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响。
D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4、下列说法不正确的一项是（）
A．默读的时候，我们要带着问题边读边思考，这样能帮助我们理解内容。
B．默读的时候，不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读的速度。
C．默读的时候，一旦遇到不认识的字、不理解的词语时，立刻停下来查找工具书或请教别人，弄明白了再继续读。

5、给下面的字加部首再组词。
总—— —— 田—— —— .
少—— —— 旁—— —— .
6、写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（________）
(2)在雨中漫步，怎么能不是一件快乐的事情呢？（________）
(3)夏天是炎热的，是多彩的，是有趣的，是悠闲的，是迷人的。（________）
(4)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（________）
7、补充下列名言，再选择恰当的名言填空。
A．爱人若爱____。——《墨子》
B．____，不贰过。——《论语》
C．仁者爱人，____。——《孟子》
D．与人____，暖于布帛；____，深于矛戟。——《荀子》
(1)妈妈总是教育我：“‘( )’。在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯。”
(2)“( )”告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。

8、书写句子：请认真抄写，要求书写正确、工整、规范。
忧患增人慧，艰难玉汝成。
______________

9、阅读文章，回答问题。
我爱秋天
一年四季中，我最喜爱的就是秋天。
家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。
所以，我爱秋天！
秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……
所以，我爱秋天！
【1】在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。
春天：_______　_______
夏天：_______　_______
秋天：______　_______
冬天：______　_______
【2】第四自然段一共有____句话。这段话是围绕第_____句话来写的，可见，这段话的中心句是第____句。这段话在结构上的写法是_____。(选一选)
a.先总后分　　　　b.先分后总
【3】作者写了哪些有秋天特色的景物？
_______________________________
【4】“我”为什么喜爱秋天？
_______________________________
【5】你喜欢哪个季节？为什么？
_______________________________
10、阅读短文，回答问题。
章鱼的“七十二变”
①最近国外的科学家发现了一种会变成其它动物的章鱼，觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。
②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模（mó mú）仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼：它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍（qí），然后颜色也会发生变化，变成的狮鱼模样能做到以假乱真；它通过改变身体的颜色，来模仿海蛇身上的黄黑条纹，同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧，当它被小热带鱼袭击时，就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的，是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。
③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕（bǔ pǔ）食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调，缺少多样性，因此章鱼无处藏身，稍（shāo shào）不注意，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和绘鱼的捕食，而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。
【1】选择带点字的正确读音画“√”。
【2】第②自然段是围绕哪句话写的，在文中用“__________”画出来。
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①这种章鱼经常模仿鞋底鱼、海狮和海蛇。（______）
②它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样，模仿成鞋底鱼。（______）
③当它被小热带鱼袭击时，它会模仿它们最大的天敌——鲨鱼来吓走攻击者。（______）
④科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。（______）
【4】第②自然段中加点词语“以假乱真”的意思是________________________________。
11、阅读与理解。
美丽的长白山
①长白山位于我国吉林省东部，山顶常年积雪。
②长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖。
③长白山有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，飞流直下，从悬崖上落下来就形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的水滴洒向山涧，真好似“疑是银河落九天”。
④长白山还有温泉。温泉的温度很高，如果放进一个鸡蛋，一会儿就会煮熟了。
⑤长白山有大片大片的原始森林，那里有许多珍贵的物产。
⑥美丽的长白山，风景如画，让人流连忘返。
【1】读了短文，我们知道了长白山有_________、_________、_________、_________等自然景观。
【2】写出近义词。
壮观——（______）   珍贵——（______）
【3】短文是围绕哪句话写的，用“    ”画出来。
【4】“疑是银河落九天”说明了长白山瀑布（   ）
A．长白山瀑布非常壮观。
B．长白山瀑布发出的响声很大。
C．长白山瀑布由无数的水滴汇聚而成。
12、阅读文章,回答问题
课外阅读。
三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还能往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，又来了一个瘦和尚。他与小和尚为了谁挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛倒在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
【1】联系上下文，解释加点词语的意思。
争执：____
争先恐后：____
【2】故事发生的时间是____，故事中出现的人物是____，故事发生的地点是____。
【3】第1自然段是按____顺序来写的。文中表示这个顺序的词语是____、____、____。
【4】大火过后，三个和尚明白了什么？
_______________________________
【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为什么？
_______________________________
13、阅读快乐岛。
五花山
小朋友，你们说山是什么颜色的？
我家就住在大山里，我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，许多树叶儿冒出芽来，嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿是深深的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树叶变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去去了；有的树叶变成了杏黄色，远远看去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树叶变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树叶变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红„„人们给五颜六色的山起了个名字，叫“五花山”。
1. 短文是按顺序写的。
2. 这篇短文工写了、、三个季节时候的山，重点写了季的山的景色。
3. 从文中找一个比喻句，画上横线，并说说把什么比作什么。

4. 把文中描写颜色的词语写下下来，看谁找得多。

5. 想一想，人们为什么把这座山叫做“五花山”？
14、课外阅读。
狐狸和樵（qiáo）夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴，责备它说：“你真是太没良心了，临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗？”
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
（1）赞美——_____________ （2）慢条斯理——_____________
【2】“狐狸把事情的来龙去脉告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你发挥想象，写一写。
___________________________
【3】樵夫语言表达的意思是_____________，手势表达的意思是_____________；语言和手势表达的意思__________________（一致/不一致）。
【4】同学们，故事中樵夫帮助了狐狸，狐狸为什么不愿意感谢樵夫呢？从中，你明白了什么道理？
__________________________
15、课外阅读。
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说□航天飞机有他的长处□你也有你的长处□你的作用也是航天飞机替代不了的呀□
【1】我能在“□”里加上合适的标点。
【2】从短文中选择合适的词语填空。
( )的翅膀       ( )的脑袋       ( )的机尾
【3】请你细读短文，判断下面的说法正确与否？并在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）航天飞机外形很庞大，样子很奇特。（          ）
（2）航天飞机能飞得又快又高。（          ）
（3）普通飞机能在空中灵活自由地飞翔。（          ）
（4）普通飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星。（          ）
（5）航天飞机的本领真大，它完全可以取代普通飞机。（          ）
【4】在这个故事中，普通飞机的心情前后发生了哪些变化呢？请补充。
( )→惊叹→( )
【5】这篇童话故事想告诉我们的道理是( )（选填序号）
①从小学科学，长大用科学为人类造福。
②航天飞机的本领太大了。
③尺有所短，寸有所长，既要欣赏自己，也要欣赏别人。

16、按要求写句子。
（1）把句子补充完整。
外面寒风呼啸，小树________得________；小朋友________得________。
（2）修改句子。（有两处错误）
哥哥去年载下一棵橘树，现在已经有一人高了。这棵橘树和杨梅、杨柳、桃子等果树，把我们家的院子装扮得像个果园。
_____________________
17、按要求完成句子练习。
1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（照样子，写出一种小动物的外形）
___________________________________________
2．同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。（修改病句）
___________________________________________
3．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（读句子，答题）
这句话中，“光”指的是_______，“之”指的是：_______；“光持石击瓮破之”的结果是______________。（最后一空请用原文回答）
18、句子练习。
（1）例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）
_____像_____，_____。
（2）水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。（改为“把”字句）
_____
（3）我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
_____
（4）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）
_____

19、修改病句。
1.我们决心为祖国早日实现四个现代化。

2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。

3.经过努力,他的错别字大大进步了。

4.经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。

5.校园里五颜六色的花儿。
20、用修改符号修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

21、习作。
“乐天派”“瞌睡虫”“小迷糊”“飞毛腿”“万事通”……看到这些标签，你会想起谁呢？我们身边有许多人，他们形形色色，有着各自的特点：请你选择一个熟悉的人，仔细想想他或她有什么特点，然后通过一件具体的事例介绍给大家吧！（1）给习作取一个能表现人物特点的题目。（2）写清楚发生的事情，表现出这个人的特点。（3）写完自己小声读一读，看看句子是否通顺，可用学过的修改符号改一改。