昆玉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列标点符号使用正确的一项是（       ）

A．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”

B．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！

C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D．“救命啊！救命啊”红头拼命地叫起来。

2、晚上，小明和小伙伴们在小区里的草地上捉昆虫，直到很晚了他们都不想回到房间睡觉。这种情景和一句诗中的情景很像，是（   ）

A.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明

3、选出下列词语搭配不正确的一项(   )

A．鲜艳的服装 婉转地歌唱

B．明朗的天空 高高地飘扬

C．纪律严明   要求严格

D．发现产品   发明问题

4、下列词语中加点字读音有误的一项是（　　）

A．眨眼（zhǎ）

B．蟋蟀（shuài）

C．面包渣（chá）

5、你能照样子写出几个表示颜色的词吗？

火红  金黄  嫩绿  ________  ________ ________

6、看拼音，写词语。

zǒu láng（______）  pū tēng（______）  mó gu（______）  tòng kǔ（______）

yīng ér（______）  chóu rén（______）  yuán mǎn（______）  hài rén jīng（______）

7、按课文内容填空。

①这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，________________停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样________________地听着。下课了，大家在大青树下跳________________舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

②秋天的雨，有一盒_________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，___________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

③鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满________________；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着________________，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得________________。

8、看拼音，写词语。 

hán lěng   yào hǎo   dāng rán   yǎn lèi   gāng cái

guāng liàng   mǔ qīn   gēn běn   zhī zhū   yīn cǐ

bǔ yú   chuāng qián   guān chá   hé lǒng   shuì jiào

9、细心读，认真想。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问，我故意捣毁了这个蛛网。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，（ ）地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此（ ），操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些（ ）的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著创造的。

（选自《中国数学》，有改动）

【1】从下面选择合适的词语填到短文中的括号里（填序号）。

A．深藏不露 B．小心翼翼 C．十分熟练

【2】蜘蛛是怎样结第一根线丝的？请用“ ”在文中画出相关语句，再将蜘蛛结第一根线的过程多读几遍，感受作者留心的观察与描写。

【3】短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（ ）（多选）

A．因为蜘蛛有翅膀。

B．因为作者通过留心的观察，把蜘蛛想象成会飞的昆虫。

C．因为作者通过留心的观察，看到蜘蛛结第一根线的动作非常连贯熟练，用"飞翔"来形容蜘蛛结第一根线一气呵成的动作。

D．因为蜘蛛虽不会飞，但用执着创造了奇迹，在作者眼里，细心、坚持与智慧就是蜘蛛的翅膀。

10、阅读。

为了不让蝴蝶被刺伤

小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐（huái）。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎（āi）哟（yō），她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘下了一根刺、两根刺、三根刺。

妈妈看到了就问她:“卓娅，你在干什么？干吗要摘刺呀？”

“为了不让蝴蝶被刺伤。“卓娅回答。

【1】卓娅看到蝴蝶正在刺槐上飞时，心里是怎么想的？请从文中找出相关的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】你画出的句子，写出了当时卓娅__________的心情。

【3】文中画“ ”的这句话，应该读出______的语气（填序号）

①伤心 ②奇怪 ③高兴

【4】听了卓娅的回答，她的妈妈会说些什么呢？

________________________

11、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。

秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。

秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

我爱可爱的秋天。

【1】写出下列词语的近义词。

呈现（___________）  辛劳（______）

【2】理解下列词语的意思。

（1）悦耳：__________________________________

（2）此起彼落：__________________________________

【3】用“   ”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

【4】用“ ”标出第3自然段的中心句。

【5】全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。

______________________________________________________

【6】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？

_______________________________________

【7】这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。

12、阅读加油站。

春天来了，杉树________（长出   长成）嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地________（长出   长成）草绿色的叶子，最后越来越大，就成了一片银针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的。我和小伙伴们一放学，就到杉树林里做游戏，玩累了，就把一根草绳系在两棵树的树干上荡秋千，可好玩了！有时大人还带着牙牙学语的娃娃来观看，这时我们荡得更带劲了。当然，我们也吃过苦头，大伙轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。掉一下，屁股就会疼上两三天。但过后我们还是照样荡秋千，毫不在意。

【1】从括号内选择合适的词语填在横线上。

【2】解释下面的词语。

（1）倘若：________________________

（2）毫不在意：________________________

【3】短文中描写绿色的词语有“嫩绿”“草绿”，请另外写出四个你知道的表示绿色的词语。

________ _________ ________ ________

【4】找出文中的一个比喻句并抄写下来。

______________________________________

【5】用“__”画出文中描写“我们”吃苦头的具体内容，从中可以体会到“我们”______的心情。

13、开心阅读。

秋天是收获的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排排士兵，守卫着公园的美丽。

【1】这段话共    句。写了   、 、 、 、 五种景物。

【2】请用“ ”在文中画出一个打比方的句子。

【3】请找出这段话的中心句。

14、阅读课文片段，完成练习。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松（鼠 舅）找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉（jiào jué）。松柏（bǎi bó）穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（飘 漂）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】在括号内选择正确的字或拼音，画“√”。

【2】用“ ”画出文段中使用了修辞手法的两个语句，其使用的修辞手法都是（ ）

A比喻 B排比 C拟人

【3】概括文段的主要内容。

_______________________________________

【4】根据文段内容，写出与下列过冬行为匹配的主体。

存粮食_____ 挖地洞_____

穿衣裳_____

15、课内阅读

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（   ），在建桥史上是一个chuànɡ jǔ（     ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，jié shěnɡ（       ）了石料。

【1】根据拼音，在括号里填写词语。

【2】这段话是围绕哪句写的？请用“____”画出来。

【3】这座桥这样的设计好在哪里？请用“﹏﹏”画出来。

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。

____。

16、句子排序

（____）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。

（____）燕子妈妈生了一对小燕子。

（____）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。

（____）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”

（____）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

17、按要求写句子。

1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

改为“把”字句:__________________________________________

改为“被”字句:___________________________________________

2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

_____________________________________________________

3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)

________________________________________________________________

4.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(修改病句)

_____________________________________________________________

18、我能任选下面的一个句子开头，试着写一段话。 

①校园的操场可真热闹。

②秋天的野外五彩缤纷，美丽极了。

__________________________________________________________________

19、修改下面的句子。（有3处错误）

儿童商店里的玩具真多，有小气车、《儿童画报》、布娃娃

_________________________________

20、修改病句。

1．我们要学习他刻苦学习。

__________________________________________

2．《安徒生童话》制造了一个奇妙的童话王国。

__________________________________________

3．六一节那天，学校插满了鲜红的彩旗。

__________________________________________

21、习作。

生活中，哪些人、哪些事情让你难忘？请你以《难忘的 》为题，写一篇习作。

要求：

（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）表达出自己的真情实感；（5）不少于300字。