平凉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子中加点字的意思有误的一项是（          ）

A．蒌蒿满地芦芽短（嫩芽）

B．小溪泛尽却山行（尽头）

C．田中有株（一棵树）

D．九月九日忆山东兄弟（华山）

2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）

A．城实 或者 郊外

B．男孩 资势 平息

C．胸脯 跌倒 麻鹊

D．轮流 仰望 庭院

3、下列文化常识表述有误的一项是（       ）

A．“文房四宝”是指笔墨纸书。

B．“中医四诊”是指望闻问切。

C．“雅人四好”是指琴棋书画。

4、下列句子中，加点字词解释错误的一项是（       ）

A．停车坐（因为）爱枫林晚

B．一儿登瓮，足跌没（没有，无）水中。

C．一年好景君（您）须记

D．水迸（涌出），儿得活。

5、写出下列词的反义词。

安静—( )  犹豫—( )

喜欢—( )  失去—( )

6、照样子，在括号里填上适当的词。

例：公园里开满了鲜花。

公园里开满了五颜六色的鲜花。

（1）我用肥皂水吹出了好多（ ）的小球。

（2）我们在新建成的广场上（ ）的耍闹着。

（3）教室里，同学们（ ）地议论着老师刚出的那道题。

（4）小明没有找到丢失的新钢笔，只好（  ）地回家了。

7、小小书法家（看拼音写汉字，看谁写得准确又美观。）

潮shī          qiāo打       diào鱼          哈qiàn          xià天

宝guì          jiù命          水ní            鲜yàn            zhī蛛

8、看拼音，写词语。

ān jìng     pái liè     dì bǎn     liú lèi       wán shuǎ

zhěng jié     yǎn zòu     mǎ yǐ     gǔ lì     zhàn dòu

9、美文选读

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn  zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn z huàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？” 大家说：“没有！” 瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：  “没有，我没有吃！”

妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

【1】在正确的读音下面画“——”。

【2】第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有__________________________ ，说明瓦尼亚___________________________。

【3】用“ ——”画出文中的一个比喻句。它把 比作 。

【4】妈妈说吞食李子会送命，是为了_____________________________

【5】“一家人都笑了”是因为______________________________， “瓦尼亚却哭了”是因为___________________________。

【6】短文告诉我们一个什么道理？

_____________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1．找出文中描写时间的词语：________、________、________。

2．用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

3．草地变成金色，是因为(　　　)，草地变成绿色，是因为(　　　)。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了　　　B．草地上蒲公英的花瓣都张开了

11、读下面的一段话，按要求回答问题。

日月潭景色宜人。无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地层现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

（1）给下面的字注音。

(   )   (   )   (   )   (   )

景色宜人   隐隐约约   艳阳高照   蒙蒙细雨

（2）写出近义词。

清晰——   朦胧——

（3）这段话是围绕：__________________________这句话来描写日月潭的。

（4）这段话写了日月潭_______、_______、_______或_______时候的宜人景色。

12、课外阅读理解。

小黑鱼

①在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。

②一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快又凶又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃过一劫（jié）。他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。

③大海里到处都是各种各样奇妙的生命、小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。他看到像彩虹果冻似的水母，五彩的海草，还有如同在风中摇曳（yè）的、粉红色的棕桐（lǚ）树一般的海葵（kuí），大龙虾走起路来像水下行走的机器，怪鱼像被一根看不见的线牵着。

④后来，他看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说，“不行。”小红鱼说，“大鱼会把我们通通吃掉的！”“可是。你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”小黑鱼想啊，想啊，想啊，突然，他说：“有了！”“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼。”他教他们各就各位，紧紧地游在一起。等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。” 就这样，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

【1】从文中加点的词语中，选择恰当的填在下面的括号里，使句子的意思完整。

（1）我买了很多气球，( )的颜色都有。

（2）100米比赛即将开始，运动员们( )，等待发令枪响。

【2】读第②自然段，下列哪一项是小黑鱼感到害怕的原因？（        ）

A．大海深处很黑很安静。

B．小黑鱼怕被大鱼吃掉。

C．大海里没有别的生命。

【3】下列哪项不是故事想要告诉我们的道理？（          ）

A．团结力量大，只要齐心协力，就有可能以弱胜强。

B．只有学会动脑筋想办法，困难才有可能得到解决。

C．海底的生命各种各样，没有哪种可以伤害小黑鱼。

【4】根据文章内容，按事情发生的先后次序排列下面各项。（只填序号）

( )→( )→( )→( )

A．小黑鱼和另一群红鱼游在一起变成了海里最大的鱼。

B．小黑鱼和他的兄弟姐妹们快乐地生活在大海的角落里。

C．小黑鱼发现大海里到处都是各种各样奇妙的生命。

D．金枪鱼把小红鱼们吃掉了。只有小黑鱼幸存下来。

13、阅读短文，回答问题。

团结就是力量

有个猎人在湖边的树上搭了一张大网，结果捕到许多鸟。但这些鸟都很大，所以它们把网扯了起来，带着网飞走了。猎人跟在后面跑，有位农夫遇见他，便问道：“你要去哪里？你想这么跑就能抓到那些鸟吗？”

“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边说，“可是现在我有把握能抓到这些鸟。”

结果他真的抓到了。因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同的方向飞，它们都想飞回自己的巢。有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有的想往田里飞。结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。

1. “如果网里只有一只鸟，那我想我是抓不到的。”猎人为什么这样回答农夫？

2.事情的结果是怎样的呢？为什么会出现这样的结果？

14、短文

一粒种子（节远）

①世界上有一粒种子，同核桃这般大。绿色的外皮非常可爱。凡是看见他的人，没有一个不喜欢他。听说，若是将它种在泥里，就能够透出碧玉一般的芽来。

②国王听见有这样一粒种子，欢喜的只是笑。白而浓密的胡子包住他的嘴，仿佛一个树林，现在树林开了个深深的洞，因为笑得合不拢嘴。他说我的园里，什么花都有了，北方冰雪底下开的小白花，我派了专使去移了来；南方热带，像盘一样的大莲花也有人拿来进贡，但是，这些都是世界上最平常的花，我弄得到，人家也弄得到，又有什么稀奇？现在有这样一粒种子，只有一粒。等他开出花来，世界上就没有第二棵。这才显出我的尊贵和权力，哈哈哈。

③国王就命人把这一粒种子取了来，种在一个白玉盆里。泥是御花园里的，筛了再筛，只恐它不细。浇灌的水是金缸里盛着的，滤了再滤，只恐它不干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿庭之中，晚上又亲自搬进去，寒暑表告诉他天气冷了，就生起暖烘烘的火炉来。

④国王睡梦里，也想看盆里透出碧玉一般的芽来。清醒的时候，不必说了，只在盆的旁边等候。但是哪里有碧玉一般的芽呢？只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。

⑤时间逃一般的过去，国王种这种子已经两年了。春草发芽的时候，他在盆旁祝福道：“春草回来了，你跟着他们来吧！”秋天许多种子发芽的时候，他又在盆旁祝福道：“第二批萌芽来了，你跟着他们来吧！”但是全没效果！于是国王怒了，他说：“这是死的种子，丑陋的种子，恶臭的种子！我要他何用！他就把种子从泥里挖出来，种子还是从前的样子，同核桃这般大，绿色的外皮非常可爱。他看了也觉得讨厌，就向池里一丢。

【1】第②自然段中“现在树林开了个深深的洞”，理解正确的一项是（       ）

A．一粒种子长成了树林，国王看见树林开了一个深深的洞。

B．这里运用了比喻的修辞手法，把树林比喻成一个深深的洞。

C．把国王的胡子想象成树林，一直在笑的嘴想象成深深的洞

【2】下面关于国王对种子态度的变化，顺序正确的一项是（       ）

A．喜欢—培育—讨厌—祝福

B．喜欢—培育—祝福—讨厌

C．喜欢—讨厌—培育—祝福

D．培育—喜欢—祝福—讨厌

【3】国王喜欢一粒种子是因为（     ）

A．这粒种子同核桃这般大，绿色的外皮非常可爱。

B．这粒种子种在一个白玉盆里，特别金贵。

C．这粒种子独一无二，能显出圆王的尊贵和权力。

【4】游历奇妙的童话王国，请用“——”画出文中你认为最奇妙的一处想象。乘着想象的翅膀，假如来到第④自然段国王的梦里，他会看到些什么呢？把你奇妙的想象写下来吧：______

【5】这个故事让我明白了一个道理：______

15、课外阅读

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公（  ）您的学问这么大（  ）为什么还要天天读书呢（  ）外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！”

【1】请给文中括号内加上标点符号。

【2】联系上下文解释带点词的意思。

唤——_________________

效力——_______________

【3】这段话共有（____）句，都是围绕“__________________”这句来写的。

【4】外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“~~~”画出来。

【5】读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。

_______________________

16、我会补全对话。

小林：我发现咱们班的同学有许多优点。

小芳：是的。丽丽上课发言积极，听讲特别认真。

小林：___________________________________________________

小芳：___________________________________________________

17、按要求写句子。

1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

________________________________________________________________________

2．脸上露出微笑。（扩句）

_______________________________________________________________________

3．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

______________________________________________________________

18、语文与生活。

今天，妈妈去超市买东西。她列了份购物清单，请帮她看看，清单上的物品可以从超市的哪个区域拿到？

（1）连一连。

购物清单                       超市区域

电吹风                           生鲜区

冰淇淋                           家电区

小黄鱼                           饮品区

生牛肉

苹果汁

电动牙刷

（2）春节要到了，为了准备一顿丰盛的年夜饭，你最想买_______和________。

19、修改句子。

（1）放学了，同学们连续走出校门。

__________________________

（2）动物园里有很多动物，有老虎、海鸥、鹦鹉和榕树等等。

__________________________

（3）冷极了，下着雪，又快黑了。

__________________________

20、我会修改病句。

1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!

______________________________

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

______________________________

3.画画对他很感兴趣。

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4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。

______________________________

5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。

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21、习作

1．教材中的图片告诉我们发生了一件什么事？根据图片提示，我们要续写什么内容？

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2．下列说法不正确的一项是______

A．本次习作是续写故事，因此在续写前，要了解教材中三幅图的内容。

B．续写的部分一定要合情合理，思想要积极向上。

C．续写的部分的人物必须是教材中三幅图中出现过的，不可以增加其他人物。

3．拿起手中的笔把想好的故事写下来。

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