攀枝花2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列说法正确的一项是（    ）

A．“暴”字的最下面是一个水字。

B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。

C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。

D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___  这个句中“说”字后面应该标上冒号。

2、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）

A．早辰 穿带 鲜艳 服装

B．国旗 敬礼 教室 朗读

C．安静 树枝 招引 组壮

D．枝干 影子 绒球 亭止

3、童话王国里有许多动人的故事，《稻草人》的作者是（ ）

A．安徒生

B．叶君健

C．叶圣陶

D．张之路

4、老师让学生完成一幅“诗配画”作品，下面最适合用来描绘“秋季美景”的诗句是（       ）

A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

5、根据所学内容填空。

（1）近朱者赤，_______。

（2）______，春风花草香。

（3）__________，遍插茱萸少一人。

（4）那条狗十分凶猛，在向前跑，后边________。

6、根据课文内容完成练习。

本学期，我们跟着诗人欣赏了祖国的大好河山。当我们在长江顺流而下，看到天门山时，便会想到“_________，碧水东流至此回”。当我们泛舟西湖时，会不禁想起《饮湖上初晴后雨》中的千古名句“_________ ，淡妆浓抹总相宜”。当我们遥望洞庭湖时，可以吟诵“遥望洞庭山水翠，________ 。”

7、古诗运用：

①清明节到了，我和爸爸回老家去扫墓，看着飘落的雨点，我不禁想起了杜牧写的诗句“__________，_________”。

②看着爸爸在忙碌地贴春联，为春节作准备，我不禁想起了王安石写的诗句“__________，___________”。

8、认真抄写下面的句子。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

____________________

9、阅读下面的文字，完成习题。

来自大洋彼岸的朋友

每天，我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。美林小姐？谁？这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友！关于我们的相识，还有一段传奇的故事呢！

清晨推开窗，想深深吸一口新鲜的空气，观赏窗外满眼的绿色，恰见一位身材略胖的老人手拉旅行箱走入我家小院。“爷爷，爷爷回来了！”我兴奋地呼喊着冲出房门，爸爸、妈妈也闻声出来迎接。一家人忙着招呼爷爷进了屋。一到家，爷爷便从行李箱中拿出一个精美的小盒子递给我，说:“姚姚，看爷爷给你带什么礼物了！”

“哇，太好了，谢谢爷爷！”我迫不及待地接过礼物，打开盒子，呈现在眼前的只是个洋娃娃，刚才那股欣喜早已抛至九霄云外。唉，洋娃娃我都有好几个了。

“怎么，姚姚不喜欢？”爷爷似乎觉察到了，“你看！”说着拿起洋娃娃按了一下它的背部，娃娃便边歌边舞

“爷爷，这样的娃娃我已经有了。”我仍失望地说。

爷爷听了笑可可地说:“原来是这样。这娃娃可与一般的娃娃不同，她是我在飞机上结识的一个美国女孩美林送给我的。”

“美国女孩？她为什么送娃娃给您？”我不禁追问。

“当时，我正坐在飞机上看书，突然，身后传来优美的歌声回头一看，原来是一个断臂的金发小姑娘正在听娃娃唱歌。起初我没有理会，继续看书。只听‘啪’的一声，她的娃娃掉在我身旁，我便拾起来还给她，小姑娘竟用生硬的中国话对我说了声‘谢谢’。我吃惊极了，忙说‘不用’。就这样我们俩认识了。闲聊中，小姑娘谈起了她的断臂。原来她是在一次交通意外中被一个中国人开车撞的……”

“那她一定恨死中国人了！”我插嘴道。

“不，她并不恨，她知道这只是意外，谁都不想的。她说中国人是非常友善的，正像爷爷一样…下飞机时，小姑娘将洋娃娃送给我做纪念。”

听完故事，我被深深地打动了，悄悄从爷爷手里取回洋娃挂，仔细端详着，她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。她不就是那位美林小姐吗？我心里默念着:美林——来自大洋彼岸的朋友，我会永远爱护你！

【1】在文中找出合适的词语填入括号里。

（____________）的嗓音   （____________）的朋友

（____________）的空气   （____________）的故事

【2】用“   ”画出描写洋娃娃样子的句子。

【3】写出下列词语的反义词。

兴奋——（___________） 友善——（___________）

【4】美林的心里是怎样看待中国人的？

______________

【5】你想对美林说些什么？

______________

10、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】很多带“口”字旁的字词都与声音有关，像短文中的叮叮咚咚、___________、__________；还有些字词不带“口”字旁，也表示声音，请你从文中找出两个：____________、_________。

【2】选文中画横线的句子很有特点。照样子，把下面的句子补充完整。

从前有座山，___________，______________ ，老和尚在给三个小和尚讲故事。

【3】读第一自然段，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的__________，唱到波澜壮阔的_____________。这说明水越来越___________，发出的声音越来越__________。

【4】第二自然段是围绕“_________________”这句话来写的，分别写了____________、___________和___________的叫声，表现出大自然中动物的丰富的叫声。

11、阅读。

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（        ）的衣裳，换上了（        ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（        ）。

②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③秋雨淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

④秋天，意味着成熟，一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷害羞地低着头；高粱喝醉了酒，涨红了脸；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂诞（xián)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”，你也许会奇怪地问：“秋天来了，哪来的蝴蝶？”不错，秋天没有蝴蝶，可那 不正像一只只美丽的蝴蝶吗？

⑥秋天是美好的，我爱秋天！

【1】把下列词语填到短文第①自然段的括号里。

黄色            绿色            金色

【2】联系上下文，解释下列的词语。

（1）漫山遍野：__________________

（2）垂涎三尺：__________________

【3】展开想象，联系上下文，补写出第⑤自然段横线上的内容。

【4】短文第④自然段画横线的句子运用了什么修辞手法，这样写好在哪里？

___________________________

【5】找出本文的中心句，写下来。

___________________________

12、课外短文

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过 都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

【1】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】根据文章内容，填写适当的词语。

在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。

【3】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

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13、阅读

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】写出下列词语的反义词。

减轻——（______）   上升——（______）节省——（______）

【2】“拱形”的“拱”意思是（   ）

A.拱手。

B.肩膀向上耸。

C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。

【3】读第一自然段，完成练习。

（1）这一自然段是围绕哪句话写的？

________________________

（2）这段话中具体写出了赵州桥又长又宽的语句是：____________。

（3）这种设计是指怎样的设计呢？用“____”在文中画出有关句子。

（4）这样的设计好在哪里？用“﹏﹏﹏”在文中画出有关句子。

【4】读第二自然段，完成练习。

（1）这段话的中心句是：____________________。

（2）用上加点词写句子。

不但……而且……________________。

14、阅读短文。

苍蝇和蜜蜂

一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”

蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，让人们生病。”

苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，(　　)你搬到哪里，(　　)会遭到人们的驱(qū)逐攻击。”

苍蝇听了这番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

【1】在文中的括号内填上一组关联词。

【2】“你的行为”指什么？用“　　”在文中画出来。

【3】故事的主要内容是什么？在正确答案后面打“√”。

(1)人们喜欢蜜蜂，而不喜欢苍蝇。(　　)

(2)只有改变自己错误的行为，才能得到别人的尊重和爱护。(　　)

(3)蜜蜂为人们造福，得到大家的尊重；苍蝇危害人类，遭到人们的驱逐攻击。(　　)

【4】这个故事给我们什么启示？

_____________________________________

15、课外阅读运用

奖赏发给谁

古时候，欧洲有个国王昭告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到首都的广场，准备接受奖赏。

授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画如阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。”国王摇摇头。

第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了九万九千九百九十九人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。

第三个登台的是个_____________的诗人。他向国王致故后说：“我的诗可以和李白、杜甫、白居易相提并论，奖赏我吧！

国王说：“即使李白、杜前、白居易再生，我也不奖他，何况你呢？”

又有许多人_____________地走上了授奖台，然而，他们也都是一个个_____________。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？

最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红、李花白……”

国王_____________地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你。”于是郑重地将最高奖赏——一枚从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到老师的衣襟上。

人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

奖励( )        赞同( )        立刻( )

【2】选择合适的词语，填写在短文中的横线上。（填序号）

A．满面春风 B．空手而归 C．信心十足 D．全国闻名

【3】授奖开始了，________、________和_______先后登上授奖台，然而国王把奖赏发给了老师，因为_________________。

【4】读读短文中画“____”的句子，理解正确的选项是（       ）。

A．我们的祖国风景如画，大家要爱护环境。

B．老师像辛勤的园丁，培养出很多的人才，桃李满天下。

C．粉红色的桃花、洁白的李花在春天开放。

16、你喜欢《听听，秋的声音》这篇课文吗？请你想一想，你听到了秋天的哪些声音？你在哪里听到了秋天的声音？再从下面两个小节中选择一个小节模仿着写一写。

1．听听， 2．秋的声音，

秋的声音， 在每一片叶子里，

大树抖抖手臂， 在每一朵小花上，

“唰唰”， 在每一滴汗水里，

是黄叶道别的话音。 在每一颗饱满的谷粒里。

听听， 秋的声音，

秋的声音， 在_________________，

____________________， 在_________________，

“_________”， 在_________________，

是__________道别的话音。 在每一朵绽放的秋菊里。

17、照例子，写句子。

（1）秋天的雨把红色给了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

冬天的雪把___________________________。

（2）姐姐笑得像花儿一样。

___________得_________________。

18、按要求完成句子。

（1）小鹿说：“啊！我的身段多么匀称。”（改为转述句）

___________________________________________________________________

（2）太阳高挂在天空火球似的。（修改病句）

________________________________

（3）顾客噌的一下子跳了起来。（照样子用拟声词写一个句子）

___________________________________________________________________

19、我会用修改符号修改下面这段话，共有4处错误。

过年了，买了一件漂亮的衣服给我，我特别非常高兴。我穿上新衣服，飞块地向屋外跑去。蹦啊!跳啊!小伙伴们看到了很是羡慕。我们家的生活水平在提升呢!

20、修改病句。

（1）小红从小养成了热爱劳动。

____________

（2）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

_________________

21、习作。

一只乌鸦找到了一块儿肉，被树下的狐狸看见。狐狸夸乌鸦唱歌动听，请乌鸦唱歌给它听，乌鸦信以为真，嘴一张，肉便掉到地上，狐狸叼起肉跑了，到嘴的肉，被狐狸骗走了，乌鸦一直很后悔。有一天，又寻到一块肉，站在一棵大树枝上休息，又被那只狐狸看到了……

它们会说些什么？故事会怎样继续发展？结局怎样？请根据上面的文字，结合自己的想象，续编故事，不少于300字。（请自备作文纸进行习作）