五指山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．磨盘（mó）   战斗（dòu）

B．胳臂（bei）   猜中（zhònɡ）

C．膝盖（qī）   呢喃（ní）

2、下列词语中，有一个词语搭配不正确是（ ）。

A. 激烈的争吵   B. 猛烈的炮火   C. 警觉地注视   D. 拼命的养料

3、“朝阳是火红的”这句话中“朝”的正确读音是（   ）

A. zhāo   B. cháo   C. zāo D.cáo

4、[诗句知识]“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是中国古代四大美女之一的（　　）

A．貂蝉

B．西施

C．杨玉环

D．王昭君

5、补充下列名言，再选择恰当的名言填空。

A．爱人若爱____。——《墨子》

B．____，不贰过。——《论语》

C．仁者爱人，____。——《孟子》

D．与人____，暖于布帛；____，深于矛戟。——《荀子》

(1)妈妈总是教育我：“‘( )’。在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯。”

(2)“( )”告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。

6、根据课文内容填空

（1）我从古诗中知道了许多传统节日和传统习俗。比如《元日》，写的是_____（填节日），我知道习俗有_____（至少写两条）；《_____》（填诗题），写的是清明节，习俗有_____（至少写两条）。

（2）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_____”《左传》告诉我们：“人谁无过？_____。

（3）这学期，我们学习的寓言故事有《_____》，学习的民间故事有《_____》；知道了海底是一个_____的世界；知道了火烧云出现在清晨或 _____。

7、巧填成语。

1．填数字。

______湖_____海 ______光______色 _____牛_____毛 _____心_____意

2．填身体部位。

披_____散_____ _____疾_____快 _____红_____赤 摇_____晃_____

3．填季节。

______寒料峭 一叶知______ ______寒抱冰 _______热握火

8、拼一拼，写一写，看谁写得最漂亮。

9、阅读短文。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话节选自《________》

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的天空        ( )的大花坛       ( )的野花

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。

【4】选文中画“ ”的句子中的“封”字（        ）

A．说明树木的生长环境不太好，密不透风。

B．既形象地表现了树木树枝遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。

C．说明树叶长得太紧密，很影响人们看小兴安岭的景色。

【5】选文描写的是小兴安岭____季的景色，描写的景物有______、______、____和野花。

10、阅读课外短文，完成练习。

奖赏该给谁

佚  名

  古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到都城的广场上，准备接受奖赏。

  授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画像阿尔卑斯山的春天一样美丽，我应该得奖。”国王摇摇头。

  第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。

  第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后，说：“我的诗可以和中国的李白、杜甫、自居易比美，奖给我吧！”

  国王说：“即使李白、杜甫、自居易再生，我也不奖他们，何况你呢？”

  又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而他们都是空手而归。于是，人们

议论纷纷：“奖赏究竟应该发给谁？”

  最后，夕阳中，一位满头银发的老师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，梨花白……”

  国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，应该把奖发给你。”于是国王郑重地将最高奖——一枝从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到了老师的衣襟上。

人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。

【1】联系上下文，解释下面词语。

云集：____________________________________

【2】用“   ”画出文中的一处比喻句。

【3】文中的省略号表示：________________；文中的破折号表示：___________________。

【4】画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。请从“信心十足、商量、试探、恳求、乞求、询问”这些词语中选择恰当的填空。

(1)画家：_______________________________________________________

(2)医生：_______________________________________________________

(3)诗人：_______________________________________________________

【5】国王认为老师是真正对社会有贡献的人的理由是(   )。

A.老师的年纪最大，工作时间最长，贡献也最大。

B.老师热爱祖国，说出了祖国春天的美。

C.老师从事教育事业，为祖国培养丁很多人才，他的学生像桃李一样遍布天下，装点着祖国。

11、阅读短文,完成练习。

上课

上课了,董老师抱着一叠大大小小的书本,笑睐眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……

【1】根据意思填词语。

(1)形容善于有步骤地引导别人学习。（______________）

(2)形容精神饱满的样子。（______________）

【2】“笑眯眯”是对老师( )的描写。

A. 动作   B. 语言,   C. 神态   D. 心理

【3】文中作者把老师比作(   ),把自己比作( )。

A. 园丁   B. 红烛   C. 花朵   D. 小树苗

【4】文章的最后一句话是(   )

A. 比喻句   B. 拟人句   C. 排比句

【5】请把你喜欢的句子用“   ”在文中画出来。

【6】请描述一下你的老师上课时的样子。

______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。

【1】在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。

【2】品读句子，再填空。

（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。

（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）

（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）

（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）

【4】本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。

13、阅读。

兔子和月亮

有一只快乐的兔子，常常坐在一棵老槐树下欣赏月亮。月亮圆时，它很快乐：“瞧，月亮像一面发光的镜子，多美啊！”月亮缺时，它很快乐：“哈，月亮像一根香蕉挂在树梢上，真有趣！”即使没有月亮时，它仍然很快乐：“看，漫天的星星代替月亮来陪伴我了，还朝我眨眼睛呢，还有云也游过来了！”

天神见兔子这么喜欢月亮，就对兔子说：“既然你那么喜欢月亮，那就送给你吧！”

兔子惊喜极了□您是说□从今以后□月光就是我的了□

□是的□它只属于你□

兔子听了欣喜若狂，在森林里不停地大喊：“月亮是我的啦！”

然而没过多久，兔子就不快乐了：月圆时，它担心月亮的夺目会招来嫉妒和争抢；月亮缺时，它疑心是否有人偷走了一块；乌云遮住月亮时，它生怕它的宝贝被云夺走……总之，它不再快乐了。

兔子问老槐树：“为什么我没有月亮时很开心，得到了反而不快乐了呢？”

老槐树转了转智慧的脑子，对兔子说：“因为你在想，那不是我的月亮才开心；当你想那是我的月亮时，你就不快乐了。”

兔子明白了：“得到、拥有原来并不会让你快乐；去欣赏、去观赏，才能让你快乐！”

【1】填入□里的标点符号恰当的一项是（ ）

A．：“，，！”“，。”

B．：“，，？”“，。”

C．，“，，？”：“，。”

【2】月亮圆时兔子很快乐，因为_______________；月亮缺时，它很快乐，因为_____________；没有月亮时，它仍然很快乐，因为___________________。

【3】为什么兔子得到月亮不久后，不再快乐了？

___________________________________________

【4】兔子最后明白了什么？

____________________________________________

【5】你认为兔子以后会怎么做？

____________________________________________

14、课外阅读。

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧 我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”

百灵鸟护士“扑哧”一声笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！”

老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）有些相信，又有些怀疑。_____________

（2）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。_____________

【2】短文第6自然段中应填的关联词是（ ）

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．不但……而且……

D．只有……才……

【3】用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

【4】下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一项是（ ）

A．为什么给我施魔法？

B．没有什么魔法

C．这个魔法是什么？

D．我有魔法

【5】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

________________________

15、阅读短文，回答问题。（10分）

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”

（1）给短文加个题目。

（2）联系上下文，解释下列词语

惋惜：   灰飞烟灭：    

（3）给第四自然段加上标点

（4）火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

①好出风头，想炫耀自己。

②忘恩负义，别人救了它，还不领情。

③有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

④不明事理，不辨是非，不识好人心。

你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？

16、按要求，写句子。

（1）每一片梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

____________________。

（2）同学们做作业。（扩写句子，至少两处）

__________________

（3）我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）

____________________

17、仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

____________________________________。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

_____________________________________。

18、缩句。

三年级二班的同学们在操场上踢足球。_______________________________。

19、下面的通知有三处不合理的地方，请用修改符号改一改。

20、修改病句。

1.夏天的上海是个美丽的季节。

_______________________________________________        

2.出去做临时工。

  ______________________________________________

21、习作展示。

我们身边有许许多多的人，他们各有各的特点。你身边最有特点的人是谁呢？请你把他（她）写下来。别忘了为你的作文取个特别的名字哦！

要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，用上平时积累的优美词句，不少于300字。