南京2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“栽”字的第十笔是（       ）

A．一

B．丶

C．

D．

2、小时不识月(　　)

A. 认识   B. 知识

3、通过学习本课，我知道了可以一边读文一边用（　　　）的方法展开预测。（多选）

A．借助文章的题目

B．结合生活经验

C．借助文中的插图

D．结合文章内容里的线索

4、选择正确答案，把序号填在括号里。

在“一年好景君须记”一句中，“好景”指的是_____的美景。（　　）

A.春天 B.秋天 C.冬天

5、根据意思写词语。

1.奇特而又罕见的景象。（_______）

2.形容隐隐约约，不大清楚。（________）

3.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。（_________）

4.变成原来的样子。（_______）

6、看拼音，写词语。

huò zhě( )             là zhú( )       pū mǎn( )       chén sī( )       fànɡ qì( )

yǎn zòu( )             cānɡ cuì( )       chū xià( )       jī liè( )             kěn dìnɡ( )

7、按要求变成新字，再组词。

加部首：工_________________

换部首：赔_________________

加部分：扌__________________________________

8、看拼音，写词语。

tiáo wén       hǎi bīn          zhěng jié       yún duǒ        duī jī

yǎn zòu        fēi wǔ          měi miào       qīng róu       róng máo

9、阅读短文，完成练习。

永不凋谢的玫瑰

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，                                   。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】文中画“﹏﹏”的句子中，把_____________比作____________，写出了___________________________________________。

【2】“惊讶”一词在文中出现两次，同学们第一次惊讶是因为__________________，第二次惊讶是因为_____________________________。

【3】结合上下文，在文中“     ”上填合适的话。

【4】听了小女孩的回答后，同学们为什么沉默不语了？

_______________________________________________________________________

10、课外阅读。

秋日低语

俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……

（1）在括号里填上恰当的词语。

(   )的夏浪   (   )的乐章

(   )的新装  (   )的孕育

(   )的萌芽  (   )的茁壮

（2）短文中画“  ”的句子所用的修辞方法是(  )。

A．比喻    B．拟人    C．排比

（3）短文主要写了(  )

A．秋风秋雨愁煞人。

B．秋风秋雨独特的美。

11、课外连线。

一个儿童无拘无束地生长，其生活就是一系列的发现，就是时刻感到奇妙，不断丰富自己的过程。

我今天收到一封出色的信件，信中谈到我的孩子：“你儿子真行，甚至在最荒（huāng）芜（wú）的草地上，他也能找到最奇异的财富，找到取之不尽的珍宝。我让他坐在青草上的时候，猜不出他能弄出什么东西来。他辨识不同地面的本领令人称奇：他若是碰到沙子，就在上面打滚，把身子埋起来，还一把把抓住沙子，乐滋滋地往头发上撒；昨天，他发现一个鼹（yǎn）鼠洞，表现出多大兴趣，你是想象不出来的；他到一个斜坡上，也是乐不可支，又能走下去，又能跳下去或者滚下去，往下翻跟头也很合适；他也特别喜欢上坡，我真希望你能在场，瞧着他往下推他那辆小车的情景；他在一条步沟边，又尝到睡觉的美妙滋味：脚蹬在沟底，身子舒舒服服地躺在沟帮上；还有一天，他在一块大石头上玩起来没够，小手不住地抚摩（mó），真的，他又在石头上找到新世界乐趣。至于我，看着他发现这一切，我也找到自己的财富。”

（1）写出下列词语的近义词。

奇妙——（   ） 发现——（   ）

出色——（   ）  荒芜——（ ）

（2）这篇短文主要讲了什么？

12、综合实践

第24届冬季奥运会

举办地点：中国北京、中国张家口

举办日期：2022年2月4日至2022年2月20日

比赛项目：7个大项，15个分项，109个小项

上一届：2018年平昌冬奥会（韩国）

下一届：2026年米兰——科尔蒂纳丹佩佐奥运会（意大利）

【1】第25届冬季奥运会的主办国家是（       ）

A．中国

B．日本

C．韩国

D．意大利

【2】根据材料和了解到的信息，我知道每（       ）年举办一届冬奥会。

A．2年

B．3年

C．4年

D．5年

【3】下列说法错误的一项是（       ）

A．2022年冬季奥运会不只是在北京举行。

B．2022年2月3日我可以在电视上观看冬奥会比赛的直播。

C．北京既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会。

D．第24届冬季奥运会的比赛项目共有109个小项。

13、阅读《一次成功的实验》片段，完成下面练习。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。她对校长说：“这个实验我做过

许多次，每次孩子们都争着往外拉铅垂，结果铅垂都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

【1】联系上下文，理解词语的意思

如实：______________________

不假思索：______________________

【2】用“   ”画出表现教育家十分激动的句子。

【3】听了小女孩的话，教育家为什么要激动不已？

【4】为什么实验能取得成功呢？有哪些原因?请选择正确答案，并打上“√”。

①女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验获得了成功。（ ）

②女孩的临危不惧，沉着冷静让实验取得了成功。（ ）

③学生听从安排，有序“撤离”让实验取得成功。（ ）

④实验之前，校长对三个孩子进行了指导。（ ）

14、阅读课内文段，完成练习

有一天，我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金 色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了, 草地就变成绿色的了。

【1】根据文段内容,把下面的表格补充完整。

【2】画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作 _________，形象地写出了蒲公英的花 ___________的特点，使人一目了然。

【3】作者是怎么发现草地变化的秘密的？（ ）

A．在草地上玩的时候无意中发现的

B．来到草地上仔细观察发现的

C．去钓鱼的路上发现的

D．中午回家的路上发现的

【4】作者发现草地的秘密的过程对你有什么启示？

____________________

15、课外阅读

发现是一种快乐

①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾（lěi）和叶苞（bāo）。

③我发现，当花蕾要开放，叶节要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面，于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）就又慢慢弯下去扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”

④我张口结舌，回答不上来。我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是黄色的。

⑤我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字，可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

⑥第二天，我早早地来到了湖边，有位老爷爷正在钓鱼，我___________：“__________，那是什么花？”

⑦他立刻告诉我：“它叫水浮莲．”

⑧多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

⑨啊，发现是一种快乐。

（作者：金波，节选自《夏天的三种快乐》）

【1】文中哪句话能概括全文的意思？

____________

【2】阅读②③自然段，写一写水浮莲的生长过程。

花蕾和叶苞（隐藏在水下）→花蕾和叶苞___________→花梗___________→结出_______

【3】读第④自然段，下列说法正确的一项是（　　）。

A．睡莲的花是黄色的，水浮莲的花朵不是黄色。

B．水浮莲的叶于比浮萍大，比睡莲小。

C．浮萍和水浮莲都没有根。

D．浮萍的叶子比睡莲大。

【4】作为一个有礼貌的孩子，“我”会怎样向老爷爷请教呢？请在横线上填上合适的词句。

有位老爷爷正在钓鱼，我_______：“_______，那是什么花？”

【5】第⑧自然段，作者说：“现在我才能说，我真正认识水浮莲了”请联系上文，说说你对这句话的理解。__________________________

【6】本文中你最想摘抄的一句话是：________，这句话让你想到：_____________。

16、阅读文段，回答问题。

不同植物为什么开花时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】写出下面词语的反义词。

强—____ 干燥—____ 高—____ 绽开—___

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请找出来。 

__________________

【3】根据上文，把下面这段话补充完整。

昙花开花时间一般在______，它不在白天开花，它适应晚上_____左右的______，再加上它开花时间非常_______，所以人们常用“_______”形容美好的事物难得一见。

【4】学了本文，我知道了不同植物的开花时间不同的原因：________________

17、造句。

熟悉——__________________________

出色——__________________________

18、综合性学习。

传统节日已被越来越多的人关注，学校组织了一场以“亲近传统节日”为主题的语文实践活动，请你积极参加，并完成下面的任务。

【活动一：猜谜语】根据下列谜语中透露的信息，写出对应的传统节日名称。

（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。( )

（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。( )

【活动二：过习俗】中秋节有着丰富的节日习俗，请你写出中秋节的过节时间以及中秋节的两种节日习俗。

过节时间：________________

节日习俗：______________________________

19、下面的句子有三处错误，请用修改符号在句子上修改。

佳佳同学在晚会上唱了一首歌和一支舞，大家让她在表演一个节目，她很高兴开心地答应了。

20、妈妈去超市买了饺子、苹果、西瓜等水果。(用修改符号修改病句)

____________________________________________________________

21、写日记

日记，能帮助我们记下生活中的点点滴滴。不久前，我们在家里展开了线上学习，请你用日记的形式和大家讲讲这段时间发生的事，或者观察的植物、动物……看的书或电视节目吧。

注意：日记的格式要正确，语言要通顺，题目自拟。