池州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、给下列语句中带点的字选择正确的读音，打上“√”。

列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。 它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

2、下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话的修辞手法一样（       ）

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D．今天太热了，我感觉自己要融化了。

3、下列词语中，没有错别字的是（          ）

A．密蜂

B．变幻

C．没精打彩

4、小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。你会用下列哪句话来劝劝她？（ ）

A．近朱者赤，近墨者黑。

B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C．师傅领进门，修行在自身。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5、按课文内容填空。

（1）它把________给了枫树，________的枫叶像________，________，邮来了秋天的凉爽。从古至今，秋天便是文人墨客笔下永恒的主题，我会用杜牧笔下的诗句“________，________。”来表达对秋天的喜爱；我会用苏轼笔下的诗句“________，________。”来赞美秋天；我会用四字成语“________、________”来描绘秋天。

（2）我们常用俗语“________，________。”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。

6、看拼音，写词语。

shuǐ mò（______）  bō dòng（______）  bǎi bù（______）  tòu míng（______）

qīng shuǎng（______）  yāng qiú（______）  fēi yuè（______）  qīng chú（______）

7、综合运用（ 选做题一 ）

1．诗人笔下的风光令人向往：我爱“天门中断楚江开，___________________”的波澜壮阔；我爱“欲把西湖比西子， ____________________”的美不胜收；我也爱“_____，潭面无风镜未磨。”的和谐淡雅……我爱祖国的大好山河！

2．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖在晴天或者雨天都是美丽动人的。其实，在我们周围也有很多这样的美景，请你选择一处，写出它在晴天和雨天时的画面。

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8、根据语境，看拼音，写字词。

（1）xià天的山是七xiān女编织的绿手巾。

（2）pú gōng yīng成了我们最xǐ爱的一种花。

（3）你为什么不看黑bǎn，自己在这里luàn写？请给我一个理由。

（4）风是大自然的音乐家。他会在森林里yǎn zòu他的手风qín。

（5）mǎ yǐ倾巢出动搬运gǔ lì。噢，原来是kuáng风bào雨马上就要来了，它们正忙着储bèi食物呢。

9、阅读理解。

最后一片树叶

秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，可我很悲伤，我快要死了。”

鸟儿笑着说：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

□但是烂掉的叶子都变成了肥料□藏进了树妈妈的身子里□鸟儿望着树叶说□它们在那里等着□等到春天一来□就会再长出来□变成一片片又新又嫩的叶子□

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】在短文的□里加上恰当的标点符号。

【2】读画“ ”的句子，说一说树叶为什么“叹息”。

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【3】从短文中找出一对反义词来形容树叶的心情变化：_______——_______。树叶有这样的心情变化是因为______

A．它觉得自己从树上落下来的过程，就像在跳舞。

B．它喜欢和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。

C．它知道了自己只是变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

【4】树叶听了鸟儿的话会怎么想呢？动笔写下来吧！

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10、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿(　　　　)的，一会儿(　　　　)的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】补充句子，在括号里填上正确的词语。

【2】我会照样子写表示颜色的词语。

半紫半黄　____________　____________

葡萄灰  ____________　____________

【3】这篇文章出自萧红的《__________》，这段话写出了火烧云__________变化极多，“一会儿”“一会儿”也说明变化的速度________。

【4】我也会用“一会儿……一会儿……”写一句话。

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11、课内阅读。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨（ ），菠萝（ ），还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】在括号中填入恰当的形容词。

【2】这段话主要描写的是秋天的（   ）

A.颜色 B.气味 C.声音

【3】读完语段后，我的眼前浮现出了秋天___________的景象。

12、阅读理解

特别的客人

在一个寒冷的夜晚，老狼坐在桌子旁发牢骚：“又是蔬菜汤！哎，真希望我有一只小羊羔。这样就可以做羊肉砂锅啦！”

“当！当！当！”来了一只小羊羔。“我可以进来吗？”小羊害怕地说。“当然可以，亲爱的，快请进吧！晚餐时间到了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑着。

小羊羔冻得瑟瑟发抖。“天啊！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”

于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，还给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了。这么一来，小羊羔开始打嗝了。

“天啊！”老狼说，“我不能吃一只打嗝的羊羔。弄不好我也会不停打嗝儿的！”于是老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打小羊羔的背。

小羊羔不再打嗝了，它依偎着老狼毛茸茸的脸颊，在老狼的怀里睡着了。小羊羔在老狼怀里拱了拱，老狼想起，已经很久很久没有人这样抱着自己撒娇啦。

“哎，”老狼叹了气说，“如果我一口把它吃掉，应该可以的吧。”于是，老狼张开大嘴，刚想把小羊羔吞掉，这时候，小羊羔醒了，它使劲儿地亲了老狼一口！

……

【1】在文中找出合适的词语填空。

①_________地坏笑          ②________的大爪子        ③________地拍打        ④_______的羊羔

【2】联系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是____________。

【3】读读文中画横线的句子，老狼这句话的意思是___________（填序号）

A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。

B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐。

C．老狼打算让小羊羔为他准备晚餐。

【4】老狼第一次没吃小羊羔，是因为________；第二次没吃小羊羔，是因为________；第三次想吃小羊羔时，小羊羔醒了，还___________。

【5】故事还没讲完呢！你猜猜后来老狼吃掉小羊羔了吗？你这样预测的理由是什么呢？

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13、黑鸟和白鸟

一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天上飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。

这天，黑鸟要外出访友，就对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”可是，由于天气干燥，没过几天，果子干了，一窝果子就变成了半窝。

黑鸟从外面回来后，一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，可现在你却独自偷吃了半窝。没想到你竟这么坏！”

白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃！是果子自己少了。”但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟分辩，黑鸟扑了过去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。

过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，又重新变成满满的一窝了。

黑鸟看见了，一下子明白过来。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！你回家吧！”

但是，这一切都没有用了。

【1】果子“减少”的原因是（   ）

A.白鸟偷吃了果子。 B.果子烂掉了。

C.天气干燥，果子干了。 D.果子从窝里掉了下去。

【2】黑鸟发现果子“减少”了，是怎样对待白鸟的？白鸟最后怎样了？

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【3】黑鸟知道果子“减少”的原因后，后悔吗？它是怎么做的？

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【4】这个故事要表达的主题是（   ）

A.赞扬黑鸟勇于承认错误的好思想。

B.教育我们一定要懂得科学道理。

C.说明朋友之间要互相信任，遇事要善于思考、分析，不能凭空猜测。

14、阅读下面短文，完成练习。

《赵州桥》选段

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两边走人。这么长的桥，全部用石头砌成。下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）我会用“ √ ”选择带点字的正确的意思。

①雄伟

A、强有力的。（ ）

B、宏伟，有气魄的。（ ）

C、强有力的人或国家。（ ）

② 拱桥

A、两手合围。（ ）

B、顶动，向上或向前进。（   ）

C、建筑物上呈弧形的结构。（ ）

（2）写出下面词语的近义词。

节省----   减轻----   雄伟----

（3）我能读文回答：

这种设计指

这种设计有什么好处？用“﹏﹏”画出来。

（4）请用“既……又……”写一句话。

（5）这段话是围绕（ ）这句话来写的。

（6）大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞有什么作用？请用“ ”画下来。

15、课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法？

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【2】“花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗？

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【3】“地下的学校”的含义是什么？

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【4】“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）

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【5】为什么“雨一来，它们便放假了”？

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16、词语造句。

请用“和蔼”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。

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17、按要求写句子。

1．爷爷经常回忆过去的往事。(修改病句)

_________________________

2．红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

______________，如同____________________。

3．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。(仿写句子)

______________，好看极了。有的_________；有的________；有的________。

18、要是能插上翅膀，就可以飞上蓝天，那该多好啊！（用带点的词语造句）

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19、李老师上课时对我们的态度非常严格。(修改病句)

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20、修改病句。

人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。

____________

21、习作表达。

同学们，请你回忆自己玩得特别开心、印象特别深刻的经历，把玩耍的过程简单写下来，题目自拟。要求：正确使用标点符号，语句通顺，写出快乐的心情。