鸡西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列括号内的读音完全正确的一项是（   ）

A．建设（shè） 欣赏（xīng） 未来（wèi） 富饶（rào）

B．威武（wǔ） 前辈（bèn） 宿舍（shè） 记载（zǎi）

C．乳汁（rǔ）  耀眼（yào） 胳臂（bèi） 海参（cān）

D．岩石（yán） 海鸥（ōu） 宝库（kù）  相逢（féng）

2、选字填空。

状 壮

形________   ________士   强________   奖________

在 再

________见   ________三   ________家   现________

3、下列诗句节奏划分正确的一项是( )

A.碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。

B.胜日寻/芳/泗水滨,无边光/景/一时新。

4、课文《富饶的西沙群岛》是围绕哪句话写的（ ）

A．那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

B．富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。

5、走进自然欣赏美景

（1）____________，看，田野像__________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，__________！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……__________在秋雨里频频点头。（《秋天的雨》）

（2）当小雨滴汇聚起来，他们便___________：小溪淙淙__________；河流潺潺，__________；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首__________唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（《大自然的声音》）

6、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

①井( )之( )                   ②画( )( )足

③( )不断                                           ④( )有味

（1）③和④都是AABC格式的词语，这样的词语我还能写出一个：______。

（2）每次考试他总要( )般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

7、先将四字词语补充完整，再按要求填空。

（_____）（_____）多彩 （_____）嚼（_____）咽  （_____）（_____）缤纷

争（_____）恐（_____） 七（_____）八（_____）  （_____）华（_____）实

1.上面词语中“_____________”和“____________”能够成一组近义词。

2.“_____________”和“_____________”含有数字。

3.“_____________”可用来形容吃东西。

  “_____________”比喻事物的因果关系。

8、看拼音，写词语。

9、阅读短文。

等信

青蛙和蟾蜍（chán chú）是非常要好的朋友。一天，蟾蜍坐在走廊上，青蛙走过来说：“你看起来很伤心的样子。”

“是啊，”蟾蜍说，“这是我的伤心时刻。我每天在这个时候等信，结果总是叫我扫兴。”

“怎么会呢？”青蛙问。

“因为我从来没收到过一封信。”蟾蜍说，“我的信箱每天都是空的。”

青蛙和蟾蜍坐在走廊上，一同伤心难过。过了一会儿，青蛙说：“我现在得回家一趟，有件事我要回去做。”

青蛙急急忙忙回到家里。他找出笔和纸，写了一封信。青蛙拿着这封信跑到屋外，看见了老朋友蜗牛。

青蛙说：“蜗牛啊，请你把这封信送给蟾蜍。”然后，跑到蟾蜍家。

“你为什么不再多等一会儿？”青蛙说。

“算了，”蟾蜍说，“我等烦了，绝对不会有人给我寄信的。”

青蛙望望窗外，蜗牛还没到。“会有的，一定会有的。”青蛙说，“因为我寄了一封信给你。”

“真的吗？谢谢你……”蟾蜍喜出望外。

四天后，蜗牛终于到了蟾蜍家，把信交给了蟾蜍。

【1】读句子，写出加点词的近义词。

（1）你看起来很伤心的样子。( )

（2）结果总是叫我扫兴。( )

【2】联系上下文，解释下面词语的意思。

喜出望外——__________________

【3】蟾蜍为什么很伤心？

_________________________

【4】故事开头说青蛙和蟾蜍是“非常要好的朋友”，你还能从文中找出能证明他俩关系好的句子吗？用横线画出来。（至少两处）

10、非连续性文本阅读。

下面是阳光小学为了丰富同学们的课余生活，组织的多个课外兴趣小组。

【1】以下兴趣小组哪一项是学校没有组织的。（ ）

A．游泳小组

B．围棋小组

C．科技小组

D．篮球小组

【2】上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据表一的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？（ ）

A．围棋小组

B．足球小组

C．游泳小组

D．科技小组

【3】根据活动时间安排，我们可以得知，周一到周五中哪一天没有安排课程。（ ）

A．周一

B．周二

C．周三

D．周四

【4】没有学过围棋的小星同学想要参加学校组织的围棋兴趣小组，但是他只有周五下午有时间，他能报名吗？说说理由。

____________________________

11、阅读。

①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑧“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

【1】与加点词“细嚼慢咽”意思相反的词语是( )。（填序号）

①狼吞虎咽   ②慢慢吞吞   ③大吃大喝

【2】红头的经历真是惊险，请你将它的旅行路线补充完整。

外界→_______→_________→__________→__________→__________→外界

【3】青头想了一个什么办法把奄奄一息的红头救了出来？请用“ ”在文中画出相关的句子。

【4】青头告诉红头牛有四个胃是想( )（填序号）

①让红头冷静下来，再趁着牛反刍，抓住机会跟草一起返回牛嘴里并逃出来。

②让红头慢慢在胃里随着消化过的食物一起排泄出来。

【5】你能用几个简单的词语形容一下“青头”吗？（三个以上）

______________________

12、阅读

精明人和傻子

精明人和傻子结伴下湖打鱼。他俩各自撒了一网，一条鱼都没捞着。精明人便对傻子说：“别白费劲了，回家吧！”傻子说：“这么大的湖，不会没有鱼的，多打一会儿吧！”

“哎呀呀，你真是一个名副其实的傻子，明明拉了空网，还要瞎撒。我可不跟你一块儿干傻事。”

精明人说完，收起网回家了。傻子呢，不停地撒网，弄到傍晚回家时，他捞了满满一篓鱼。

精明人见傻子背回来这么多鱼，惊奇地问□你在哪里打了这么多鱼□□在刚才那个湖里打的□傻子笑着答道□精明人不信，摇着头说：“不会吧，你肯定是在别处打的，那湖里没有鱼！”“我确实没有换地方。”傻子认真地说，“撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？”

精明人没有吱声，只是心里暗暗决定，______________________________。

【1】在方框里填上合适的标点符号。

【2】联系上下文，用√画出带点字的解释。

（1）白费劲   A．费用   B．花费耗费   C．用得多

（2）名副其实   A．符合   B．附带的   C．辅助的职务

【3】按要求，写句子。

（1）撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？（改成陈述句）

____________________________________________________________

（2）你真是一个名副其实的傻子。（改成反问句）

____________________________________________________________

【4】根据短文内容填空。

精明人和傻子各自撒了一次空网，精明人就认为____________________，傻子则认为____________________。所以精明人决定____________________，傻子决定____________________。结果，__________得到了回报。

【5】想一想，精明人听了傻子的话，做出了什么决定呢？请写在横线上。

【6】这个故事告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________

13、阅读。

我的发现

我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。

爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点萎缩，最后就变短了。

我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天， 科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短 是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。

我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】根据意思在短文中找出相应的词语。

（1）深沉地思考。( )

（2）界限分明，完全不一样。( )

【2】根据短文内容填空。

（1）“我”在阳光下观察自己的影子，早晨时，“我”的影子________，中午时， 影子_________，到了傍晚，影子又_________________。

（2）“我”认为影子的长短与________________________有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随___________而变化的。

【3】“我”当年发现影子的秘密时的心情是：______________；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时，“我”的心情是____________。

【4】对第3自然段的意思概括最恰当的一项是（     ）

A．我经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。

B．我的冥思苦想。

C．我又仔细观察了影子长短的变化。

14、《海滨小城》(节选)

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】用“ ”画出这两个自然段的关键句。

【2】选文第一自然段中的“红云”用来比喻 __________，第二自然段中的“绿绒大伞”用来比喻__________ 。我也能写出一个比喻句：______________________________

【3】对“开得那么热闹”中“热闹”一词理解正确的一项是（       ）

A．来小城赏花的人很多。

B．凤凰花争奇斗艳，竞相开放。

C．凤凰树开花了，引来了蝴蝶和蜜蜂，竞相飞舞，给凤凰树增添了很多生机。

15、阅读短文，回答问题。

美丽的小兴安岭（片段）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛

【1】选文中能概括草地上野花多的词语是：__________

【2】选文中加点的“封”字形象地写出了（       ）

A．树木太多，林中无路。

B．树木枝繁叶茂的景象。

C．树木的树冠都非常大。

【3】给选文中画“_______”的句子加上标点。这句话把__________比作成了_______________。

【4】你喜欢夏天的小兴安岭吗？为什么？

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16、品读句子，完成练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

（1）从“铜钟”“大青树”“凤尾竹”这些有新鲜感的词语中，我知道这两句话描写的是一所（______）小学的景色。

A．城市 B．边疆

（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语把下面句子写具体。

①_______的雪花从_________的天空中飘落下来。

②_______的湖水倒映着_______的天空和_______的云朵。

2．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（1）图（______）可以体现“你挤我碰”的含义。

A．   B．

（2）作者把橘子、柿子当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句子。

①清晨，草叶上的露珠_____________________。

②一朵朵白云_____________________。

17、模仿秀用加横线字的词语写句子。

①我的身段多么匀称。

____________________

②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

______________________________

18、按要求写句子。

1．小蜘蛛在墙角上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

_________

2．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

_________

3．真想捧腹大笑。（用修改符号修改病句）

_________

19、修改下面句中的三处错误。

李老师穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子，来到菜园里摘了以经成熟了的黄瓜、西瓜、西红柿等蔬菜。

___________________

20、修改以下病句。（提示：有三处错误）

我们来到码头，发现那里游人如织，队伍排得一眼望不到头，十分非常热闹。过了一会儿，船来了，坐在船上，将月河两岸的美景仅收眼底。

_______________

21、用关联词语把下面每组的两句话连成一句话。

（1）老师没腔调。

同学们能做好。

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（2）你的意见是对的。

你应该坚持。

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（3）它是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。

它与那只羊长得一模一样。

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