阳江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列带点字注音完全正确的一项是（       ）

A．纤细（xiān）                    恼怒（lǎo）                    薄片（báo）                           干燥（zào）

B．苍蝇（yín）                    匀称（chèn）             积累（lěi）                           绽开（zhàn）

C．蚂蚱（mà）                    禁止（jìn）                    前爪（zhuǎ）                    掀开（xiān）

2、选字填空

①感   敢 赶

勇________ ________集 ________受

________觉 追________ 果________

②荒 慌

________张 ________地 开________

惊________ ________唐 灾________

3、下列词语归类有误的一项是（        ）

A．四面八方   千方百计

B．张牙舞爪   披头散发

C．春暖花开   成群结队

D．急急忙忙   严严实实

4、下列词语与其它三组不一样的一组是（ ）

A．七上八下

B．四面八方

C．手忙脚乱

D．千变万化

5、给划线的字注音。

6、根据诗意写出相应的诗句。

1．水面波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。_________________________ ，

_______________________ 。

2．那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛着一个青绿色的螺。__________________ ，

______________________ 。

7、按课文内容填空。

1._________，春江水暖鸭先知。（惠崇《春江晓景》）

2.天才在于积累，___________。（华罗庚）

3.________的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋________。《山村的早晨》

4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“___________，___________。”每当看到不努力学习的同学，我就会用《劝学》中的“_________，__________”来劝他。

5.《揠苗助长》是一则寓言故事，通过写_______的小故事，告诉我们_______的道理。

6.我们学习了《瀑布》一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像______；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_______。

8、我会正确、美观地默写古诗《山行》

9、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗，完成习题。

端午的鸭蛋

①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字，这是很多地方都有的。

②有一个风俗不知别处有没有：放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是能够熏五毒。

③还有一个风俗：端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。

④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦，你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的方法。平常食用，就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

⑤端午节，我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由小孩自己去挑一个，挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候小孩一快乐，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。

（节选自《汪曾祺专集》，入选时有所改编）

【1】根据短文内容判断下面说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

（1）端午节贴五毒的风俗，就是把红纸剪成五毒，贴在门槛上。             ( )

（2）黄烟子里面灌的是雄黄，点着后不响，只是冒出一股黄烟。             ( )

（3）高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。             ( )

（4）作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。             ( )

【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。

（1）形容十分恭敬的样子。( )

（2）形容非常吃惊，大大的出乎意料。( )

【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗？请填写在横线上。

①________________　　　②________________　　　③________________

④________________　　　⑤________________　　　⑥________________

【4】读到“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”这句话，你仿佛看到了什么画面？试着写一写吧。

【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的？请用“~~”画出来。

10、课外阅读。

宝贝书橱

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢！一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书。如果我在学习上碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢！下面一层放的是爸爸妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊！每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，便感到它们好像在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊！”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

【1】用“____”画出短文中的一处比喻句，读一读，我从中体会到________________________________________________________________________。

【2】短文首先对书橱的________、________作了介绍，然后按从________到________的顺序，对书橱里的书进行了介绍。

【3】联系上下文想想，“爸爸妈妈对我的希望”指的是什么？

________________________________________________________________________

【4】读了短文，我知道了题目“宝贝书橱”的意思是_________________________________________________________。

11、阅读短文，回答问题。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（   ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（   ）的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（   ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在（   ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】括号里填的词，全对的一组是（       ）

A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心

B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心

C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想

D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心

【2】文中“名花”是指（     ）

A．牡丹和芍药。

B．牡丹和蝴蝶花。

C．芍药和蝴蝶花。

D．牡丹、芍药和蝴蝶花。

【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【4】蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）

___________________________

【5】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

__________________________

12、课外阅读。

美丽的秋天

秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。

秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。

秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头⋯⋯农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五、初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球⋯⋯大家你挤我，我挤你，都准备让人们去摘呢！

秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的⋯⋯菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好像和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”

秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。

多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！

【1】在文中找出下列词语的反义词。

凉爽——（______） 伤心——（______）

【2】在括号里填上合适的词。

金灿灿的（______）   黄澄澄的（______）   紫莹莹的（______）

【3】秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）

秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的，让我们一起度过这个__________的秋天吧！

【4】仿照画横线的句子，用“有的……有的……还有的……”写一句话。

__________________________

13、课内小阅读

网络真的这么神奇□我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站。不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠□唐老鸭□花木兰□黑猫警长□都笑眯眯地看着我  □还伴着音乐做着各种有趣的动作□“真神了□”我不由得赞叹起来。

【1】补上“ □ ”里缺少的标点符号。

【2】本段话是围绕哪一句写的？请抄写在下面的横线上。

____________________________________

【3】这一段讲了网络的什么功能？

_____________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

美丽的小兴安岭(节选)

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝(xī　qī)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng　zàng)在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散(sàn　sǎn)步，看看春天是不是快要来临。

【1】给带点的词语选择正确的读音。

【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？

______________________

【3】这段话描写了小兴安岭_______(季节)的景色。一共写了________种动物，分别是_____________。

15、课内阅读。

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）

深：①（感情）厚，（关系）密切；②（道理、含义）高深不易了解；③（颜色）浓。

（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )

（2）他提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )

（3）他站在高台上，深情地望着家乡的土地。( )

【2】从第1自然段的“找遍”一词，可以看出列宁_________________。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）那个男孩不敢讲，是因为他不想把捉住的灰雀放了。( )

（2）灰雀是一种怕冷的鸟儿，在寒冷的冬天一定会被冻死。( )

（3）从男孩与列宁的交谈中，可以发现灰雀的消失和男孩有关。( )

（4）“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”说明列宁确定灰雀死了，无比遗憾。( )

【4】“没……我没看见。”男孩说的话应读出（吞吞吐吐       镇定冷静）的语气。

【5】下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近？（             ）

A．二人同心，其利断金。

B．与人善言，暖于布帛。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．人心齐，泰山移。

16、按要求完成句子练习。

1．秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）

_________________________________

2．树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）

______________________________________

3．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）

_______________________________________

4．秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）

______________________________________

17、说一说生活中有哪些噪声，想想我们应该怎样做？

1、____________________________________

2、____________________________________

18、口语交际。

生活中会有许多现象或问题引起我们的注意，看到下面的情况，你有什么想法？

（1）有些同学没经过老师批准，把教室图书角的课外书拿回家，不交回班级。

我觉得_______________________

（2）学校开展“美丽教室”布置，让你提一个建议，你会提个什么建议？

我建议______________________

19、修改病句。

1．教室里静悄悄的，热闹极了。

_________________

2．我们热烈地接待了来访的客人。

_________________

3．这是奇怪的一幅画。

_________________

4．愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸。

_________________

20、修改病句。

奶奶经常想起过去许多有趣的往事。

____________________

21、习作。(30分)

生活中的事物都在不断发展变化，只要你仔细观察，就会有许多“新”发现。请以“我发现________”为题，写一篇习作。

要求：（1）把题目补充完整。（2）要把自己的发现写具体。（3）要写出自己的感受。