九江2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、对号入座，选词填空。（6分）

  （1）

①这是一个（   ）的现象。

②这里的发展之快，令人（   ）。

（2）

①老师（   ）拍拍我的肩膀，鼓励我继续努力。

②一切都在（   ）改变着。

（3）

①他（   ）做出这样的事情来，太让人失望了。

②不出我们所料，他（   ）拿到了这次比赛的第一名。

2、下列加点字的读音全对的一项是（　　）

A.哈欠（qiàn）　搭船（dā）

B.合拢（nǒng）　蒲公英（yīng）

C.玩耍（shuǎ）  钓鱼（diāo）

D.盛开（sèng）  有趣（qù）

3、下面加点字的解释不正确的一项是（ ）

A．众皆弃去（全，都）

B．水光潋滟晴方好（正）

C．停车坐爱枫林晚（坐下）

4、选词填空。

【1】盼望   探望   希望

1.和同学们去﹙ ﹚生病住院的李老师。

2.非常﹙   ﹚考上清华大学。

3.﹙   ﹚暑假早点来到，好去乡下奶奶家。

【2】灵巧   乖巧   精巧

1.妹妹﹙   ﹚听话，非常惹人喜爱。

2.用﹙   ﹚的双手捏了一个泥人。

3.这个木手枪的做工十分﹙   ﹚。

5、写出划线词语的反义词。

（1）对独生子女的情感教育，千万不可轻视。（_____）

（2）小朋友在车水马龙的大街上玩耍是很危险的。（_____）

6、比一比，再组词

路( )     扬( )   列( )   饱( )

露( )     杨( )   烈( )   抱( )

7、精彩回放。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“____________，潭面无风镜未磨”的宁静和谐；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，____________”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“____________，最是橙黄橘绿时”的鼓励劝勉。

（2）合作是一种智慧：一个篱笆三个桩，____________。以礼待人是一种美德：仁者爱人，____________。明理是一张通行证：有理____________，无理____________。

（3）水，万物之灵。在《大自然的声音》一文中，“水，也是____________。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨____________，一场热闹的音乐会便开始了”；你听，“天门中断楚江开，____________”，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；在《司马光》一文中，“光____________击瓮破之，水迸，____________”，破瓮而出的水让我们看到司马光的智慧。

8、读拼音，写词语。

lǚ xíng     yōu měi     míng lǎng     wēi xiǎn

9、阅读《秋天的雨》选文，完成练习。

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的吐子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】我通过①段中_________、_________、_________、_________等词语，理解了“五彩缤纷”的意思，是_______________________________。

【2】第①段通过对________、_________、__________、_________等景物的描写，写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象。

【3】“小朋友的脚。常被那香味勾住”，这句话的意思是_______________。请你想象一下，小朋友会做些什么呢？________________

【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中画“_____”句子写一写。

____________________________________

10、阅读选文，完成练习。

剃头大师（节选）

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷（飘荡   飘落），真比那老剃头师傅还（熟练   熟悉）。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样（随意   随便）乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声像见了鬼一样。

【1】用“”划去文中括号里不恰当的词。

【2】根据内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。

【3】“我发现自己闯了祸”，“祸”指什么，用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】文中划线句子中的“坑坑洼洼”“层层梯田”可以看出__________。

【5】“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”的原因有哪些？对的画“√”，错的画“×”。

①小沙敢让“我”给他剪发，对“我”的理发要求很低。( )

②当“我”随意乱剪，把小沙的头发剪得七长八短时，小沙不在意。( )

③小沙连忙摸耳朵，怕自己的耳朵被剪了，他很在意自己的发型。( )

【6】对于课文以“剃头大师”为题，下列分析不正确的一项是（       ）

A．以“剃头大师”为题目，充分体现了“我”的大胆和剃头技艺的高超。

B．“我”的剃头水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差，非常具有戏剧。

11、阅读下面的文章，完成习题。

小水珠与大浪

①从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点儿力气，能把石头滴穿，真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看。你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的（结果后果）”“容易、容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩。别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比一比。

②从此以后。小水珠对准石头一个点。滴呀滴呀，不管刮风下雨。也不管白天黑夜，坚持不懈。（辛苦辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋的……

③九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪□你快来看吧□我已经把这块石头滴穿了□银色的小圆洞还透着光呢□

④大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

【1】用“／”画去文中括号里不恰当的词语。

【2】第①段中大浪对小水珠说话时的态度属于哪一种？请在括号里打“√”

虚心（ ） 看不起（ ） 高兴（ ）

【3】在文中第③段“□”里加上标点符号。

【4】小水珠是怎样对待比赛的？找出相关语句请用“_____”画出来。大浪是是怎样对待比赛的？找出相关语句用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】这个故事告诉我们一个什么道理？

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12、小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量(liánɡ liànɡ)越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空(kēnɡ kōnɡ)中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(bā bɑ)花动情地吹奏着乐(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”

【1】在文中括号里正确的读音下面打“√”。

【2】在文中找出与下面词语意思相近的词。

分散──______ 慢慢──______

【3】这段文字告诉我们小露珠在向植物_________________________。

【4】文中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用横线在文中把它画出来。

13、阅读课内《海底世界》选段，完成习题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话围绕哪个意思来写？请用“ ”把句子划出来。

【2】填空。

第二至五句具体介绍了________种动物的活动方法，这些动物分别是________、________、________、________。文中的“免费的长途旅行”写出了有些贝类的________。

14、阅读文章，回答问题。

可爱的祖国

我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪！

【1】用文中的词语填空。

（______）的森林（______）的太湖

（______）的西湖（______）的长城

【2】文中画“______”的句子是一个比喻句，把______和______比喻为______。

【3】这篇短文的结构是（   ）

A.先总述后分述 B.先分述后总述 C.总——分——总

【4】世界第一高峰是（   ）

A.泰山 B.黄山 C.珠穆朗玛峰

【5】“我”为什么为可爱的祖国自豪？（   ）

A.我国陆地面积广大

B.有世界第一高峰和雄伟的万里长城

C.我们的祖国地大物博，山河壮丽。

【6】作者从哪几个方面来写祖国的可爱？

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15、课外阅读

逗人喜爱的小黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

偶然_____　内疚_____　灵敏_____　希望_____

【2】按要求写句子。

（1）扩句：黄燕吃菜叶。

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（2）读文章最后一段，用“要是……就会……也会……”说句话。

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【3】仔细阅读文中画“____”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。

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【4】填空。

小作者对小黄燕的态度变化：从____________到注意它，________它，再到________它；通过观察，小作者觉得小黄燕__________，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示： ____________。

16、口语交际

临近考试了，小华每天只知道玩，上课不认真，作业也马虎，大家都很着急，你是她的同学，你会怎样劝说她。

你对小华说的话：______________

小华对你说的话：______________

17、交流平台。

丽丽：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，你们发现童话有什么特点了吗？

明明：在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。

花花：我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《_____》中的_______，他的特点是_________________。

君君：童话不但让我们经历了不可思议的事情，还令我们获得了很多启示。如读了《_________》，我们明白了_____________________。

18、补写词语。

（ ）阳西下 山崩地（ ） （ ）日当空 （ ）味深长

大雨（ ）沱 一（ ）风顺   连（ ）不断 （ ）光山色

①老师（ ）地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得好成绩呢？”

②突然，火山爆发了，发出了（ ）的响声。

③（ ），工人叔叔们还在工地上忙碌着，汗水湿透了他们的衣裳。

19、修改病句。

（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！

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（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

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（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。

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20、修改病句。（提示：句子中有两处错误）

妈妈买了很多食物，有速冻饺子、馒头、牙刷和饼干，累的满头大汗。

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21、小练笔。

每个人都有名字，你知道自己名字的含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许包含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！试着把关于你的名字的故事讲给同学们听吧！题目自拟，250字左右。