定安2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话应用（  ）的语气朗读。

A.感激、高兴 B.激动、兴奋

C.鼓励、坚信 D.悲伤、绝望

2、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）

A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

C．站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏。

D．松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

3、下面哪首诗不是描写秋天景色的(　　　)

A．《山行》

B．《赠刘景文》

C．《夜书所见》

D．《惠崇春江晓景》

4、下列加点字的读音有错误的一项是 （   ）

A．呢喃（ní）   人参（shēn）

B．答应（yìnɡ）   稍息（shào）

C．胸脯（pǔ）   瞬间（shùn）

D．战斗（dòu）     归还（huán）

5、联系句子和拼音，在括号中写出相应的词语。

为积极响应zǔ guó( )号召，进一步推进垃圾分类工作，学校做了一系列gōnɡ kè( )。我们积极开展竞赛，学习垃圾分类知识，还chénɡ qún jié duì( )进jiē dào( )、社区宣传垃圾分类guī zé( )。垃圾分类，从我做起。让我们gǎn jǐn( )行动起来，共创zhěng jié( )yōu měi( )的环境，shí kè( )争当家园小卫士！

6、回忆课文《小狗学叫》，回答下列问题。

1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……

我还可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。

2．从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。它到树林里去练的原因是__________。（A．为了不让别人听见自己难听的学叫声 B．为了更自由）

3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，这说明小狗的学叫是____________的。

7、看拼音写词语。

pàn wàng  luó gǔ   wēi wǔ   duǎn jiǎng

(   )   (   ) (   )  (   )

jù lí     jìng  sài  zhuàng  guān  qǐ  fǔ

(   )  (   )   ( )   (        )

8、看拼音写词语。

nà hǎn yù liào jiù yuán xīnɡ luó qí bù

mí tuán qī hēi zhēnɡ biàn piān piān qǐ wǔ

9、文段一。

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

【1】写出下列划线汉字的拼音。

红彤彤( )       跪( )着      模( )糊

【2】请仿写：“红彤彤”：_______________、________________；

“半紫半黄”：________________、________________。

【3】这两段文字写“火烧云变化极多”，文段①主要写火烧云的____________变化多；文②段主要写火烧云的______________变化多、快，文段②中体现变化快的词句除了“一会儿”，还有“________________”，“看的人__________寻找”等表时间短暂的词句（用原文填空）。

【4】文段①连用四个“一会儿”，这是运用了_______的修辞手法。你能用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子吗？

写话：______________________________________。

10、他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】一边读，一边预测后面的内容，是读书的好办法。我们也来预测一下。

当看到题目《他要感谢那只手》时，我猜这篇文章可能写了________；当读到小道格拉斯画的是一只手时，我猜这只手也许是______的手；当我读到_________时，我猜_________。

【2】选择：关于预测的读书方法，下列说法错误的是（        ）

A．为了预测得更准确，我们应该仔细读书

B．我们自己的预测内容一定要和原文相同

C．预测无所谓对错，有依据就可以了

【3】读完全文，填空。

这篇文章写的是美国一家报纸向_______约稿，希望得到内容是_______的图画，由______的孩子作画。小道格拉斯画的是______，这只手是______的手。

【4】默读第⑤、⑦自然段，填空。

小道格拉斯的外貌特点是：____________

原因是：________________

【5】选择：默读第⑦自然段，“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，对“非凡的意义”理解错误的是（        ）

A．老师对一个贫穷孩子的爱

B．这爱给了孩子尊重与温暖

C．老师充当了这个贫穷孩子的母亲

【6】默读全文，想想：这篇充满人情味的短文表达了一个极为明确的观点，这就是________________（用原文回答）

11、阅读下面语段，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

成群结队——__________________

栖息——___________________

【2】选文第①自然段主要写了西沙群岛鱼的__________多和__________多，从“________”“__________”这两个词语中可以看出。整段话是围绕“_____________ ”这句话来写的。最后画“____”的句子运用了_________的修辞手法，说明_____________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出第②自然段的总起句。这段话写出了西沙群岛__________多、__________多、__________多。

12、阅读训练

①很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。

②森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。（ ）土地没有了森林的保护，（ ）如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。

【1】结合语境，为第①自然段带点词“锐减”中的“锐”选择正确的意思。_________

A．锋利，尖

B．感觉灵敏

C．急剧，快速

【2】“而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。”这句话表达了作者怎样的心情？__________

A．痛惜焦虑

B．好奇不解

C．兴奇向往

【3】第②自然段最后一句中带点字“这”指的是__________

A．郁郁葱葱的森林

B．各种各样的自然灾害

C．可怕的风暴

【4】请为第②自然段中带“（   ）”的句子，选择正确的关联词_________

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……就……

13、阅读短文，完成练习。

乡下老鼠和城里老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。

过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”

【1】联系上下文理解词语的意思。

提心吊胆：_______________

【2】修改文中画横线的句子。

____________________

【3】乡下老鼠住在________________________，而城里老鼠则住在______________________，可是城里老鼠会经常遇到________。

14、阅读小天地。

大自然的声音

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当它翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄伟的乐曲，那声音充满（ ），令人感受到大自然的（ ）。

【1】按原文填空，写在文中的（ ）里。

【2】选文是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

【3】在大自然中还有许多美妙的声音，请你试着写一写吧。

（呼呼）的风声 ______的雨声 ______的______

【4】请你学习文段的写法，发挥想象，围绕一个意思写一段话。

我喜欢夏天的夜晚。__________

15、课内阅读。

　对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家(　　)产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”

　可是,这样(　　)安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!

　对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。(　　),这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。

【1】把下面的词语填到文中相应的括号内。

固然　　当然　　忽然

【2】为了保护自己,发明家由盾想到了什么?

_______________________________________

【3】为了进攻,发明家又由矛想到了什么?

_________________________________________

【4】读了文段后,你受到了什么启发?

___________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）在湖边的草地上跑尽情地。（修改病句，2处错误。）

_________________________

（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

__________________________

（3）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）

__________________________

（4）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）

__________________________

17、照样子写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得__________。

（2）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，___________________。

（3）例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像綻开的花朵，有的像分枝的鹿角。

_________有的_________有的__________________。

18、口语交际。

12月13日，小雷早晨下楼时，不小心摔了一跤，左腿可能骨折了，上午妈妈要带小雷去医院检查，小雷去不了学校，请你替小雷给班主任张老师写一张请假条。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、修改病句。

（1）春天过去了，还会再来。

_________

（2）在诗词大会上，获得了第一名。

_________

（3）他这道题可能一定写错了。

_________

20、修改下面的句子。

果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。

_______________

21、快乐习作。

题目：我的校园生活

你的学校生活是怎样度过的呢？你在学校里感受到哪些快乐？有哪些收获？请以“我的校园生活”为题，写一篇短文。注意开头要空两格，句子要写通顺，不要写错别字。学会用上有新鲜感的句子，字数300字左右。