阿勒泰地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、请用“√”选出正确的读音或字、词。

1.他们的脸和胳臂（bei  bì）也镀上了一层金黄色。

2.女孩不假（jiǎ  jià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

3.老师是刚调（diào  tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn  zhèng）而落（luò  lào）下了残疾（jí  jǐ）。

2、选字填空。

攻 功

(  )击 成(  )   立(  ) (  )城

反(  ) (  )读   (  )劳 (  )课

3、照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。

例：柏树 木材 树木 木器  松树是树木的一种。

(1)丝绸 毛线 布匹 尼龙  花布是________的一种。

(2)家具 工具 文具 仪器  铅笔是________的一种。

4、对“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”这句话理解有误的一项是（  ）

A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

B.句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。

C.这句话紧扣课文题目，写出了翠鸟的可爱。

D.这句话写出了“我”对翠鸟的喜爱之情。

5、补充词语，然后选词填空。

哈哈( )( )   ( )谷丰( )   ( )嘴( )舌

百( )百( )   天( )云( )     手( )脚( )

（1）这件有趣的事让人忍不住______________________。

（2）我们______________ 地议论着这件怪事。

6、用合适的四字词语描述下面的人或事物。

肖伯纳：________________   龙王父子：________________

小露珠：________________   石榴娃娃：________________

7、比一比，在组词。     

列（________）  哺（________）  喳（________）  成（________）  

 烈（________）  脯（________）  渣（________）  诚（________）

8、我会看拼音写词语。

pái liè zhǔn bèi jìng lǐ liú lèi gē chàng

kǒng què guī zé róng qiú jiù mìng tiào wǔ

9、课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

这是谁弹的呢 旅客说 忽（hū tū）然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一半。“要不要我去告诉他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷（mēn mèn）儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时情不自禁地感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

【1】用“/”划掉文中括号内不正确的读音。

【2】用“____”画出琴声动听的句子。

【3】给第二自然段第一句话加上标点。

【4】文章第二自然段主要写了旅客因为______________，很生气，知道楼上是贝多芬时，他决定________________。

【5】贝多芬弹琴时，旁边为什么放着一盆水？

______________________

【6】你觉得这位旅客最后还生气吗？为什么？

______________________

10、课外阅读。

美的启发

我家窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢?我制作了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，然后爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再沫上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变就成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且还纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花国增添光彩。

春去秋来，这里花团锦簇，翠竹葱茏，人们工作之余，便来这儿休息、聊天、看书、下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边弹琴呢!

窗外，飘散着动人的琴声;窗外，洋溢着沁人心脾的清香;窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我忽然懂得了:只有用美，才能启发更多的人爱上美!

【1】在文中选择恰当的词语，概括地写出来。

以前，我家窗外的空地上（_______），（________）。如今，这儿变得（_______）（_______）

【2】仔细阅读第2自然段，照样子概括写出建造花坛的经过。

铲垃圾→挑石块→（______）→（_______）→（______）→（______）→（_______）→栽翠竹。

【3】第2自然段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请联系上下文想想，这是一个怎样的主意?用原文回答。

爸爸对我说:________________

11、阅读短文，回答问题。

五瓣丁香

 入春以来，我一直惦念丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。

 同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了。”“生出嫩叶了。”“结花蕾了。”……可是我们嫌慢， 埋怨丁香的疏懒乏情。

 昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着，自己把心情弄得灰灰的。

 这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。

 晚上，我早早地蒙上被子——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

 感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧？疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

 门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

 我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。

【1】“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。

______________________

【2】抄下描写作者梦中幻觉的句子，想象这样写的好处？

______________________

【3】我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？

_____________________________

【4】“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？

_______________________

12、课内精彩阅读。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】用“○”圈出描写翠鸟动作的词语，从这些动词中可以看出翠鸟捕鱼非常 。

【2】仿照选文，用连续的动词，把你喜欢的小动物捕食或吃东西时的样子写出来。

____________________________________________________

13、课内阅读。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪（融化 熔化）了，雪水汇成小溪，淙淙（zōnɡ cónɡ）地流着。溪里涨（zhǎnɡ zhànɡ）满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己映在水里的影子。

【1】用“√”在文段括号选择正确的词语或读音。

【2】这段文字通过____________、____________、小鹿散步，描绘出了一幅____________的小兴安岭春景图。

【3】读句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”，回答问题。

“抽出”的意思是：____________________________________你觉得这个词用得好不好，好在哪里？____________________________________

【4】选段中画“____________”的句子是一个____句。小溪边还会有哪些小动物，它们会做什么？请你展开想象，仿照这个句式写一句话。________________________，它们有的________________________，有的________________________。

14、课内阅读

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

1．从文中找出下面词语的反义词。

坚定(   )   丑陋(   )

2．联系课文鹿对腿以及角的看法可知，鹿这时叹气的原因是____________________________________________________________________________________________

3．用“——”画出鹿狮口逃生的感慨。

4．鹿的感慨告诉我们什么道理？

________________________________________________________

15、阅读理解。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高锋，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幼无常的云雾，更给它增添了几分神密的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云架雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些lǒng   zhào（       ）在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些chán   rào（       ）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了piāo fú（ ）在北冰洋上的一座冰山……

【1】圈出第1自然段中的四个错别字，再把正确的字写在下面的括号里。

（       ）        （       ）        （       ）        （       ）

【2】看拼音写词语，写在文中的括号里。

【3】联系上下文解释下列词语。

（1）弥漫：______________________________

（2）瞬息万变：______________________________

【4】第2自然段写了庐山云雾千姿百态的特点，作者把云雾想象成__________、__________、__________、__________。

【5】“庐山的云雾瞬息万变。”请你学习第3自然段画线句子的写法，展开想象，把“瞬息万变”的画面继续描绘下去。

____________________________________

16、按要求写句子。

1.俞伯牙果真再没有弹过琴,因为他知道,世界上再也找不到像钟子期那样的知音了。   (用加点的词语写句子)

___________________ 

2.树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”(改为“被”字句)

__________________________________

17、按要求写句子。

（1）赵州桥十分坚固。赵州桥非常雄伟（用关联词语连成一句话）

____________________

（2）秋天来啦（扩写句子）

___________________

18、按要求写句子

1.我希望我的房间有轮子。

写一句话,表达自己的愿望:___________________

2.海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。

用上带点词语写句子：________________________

3.工整地抄写下面的句子。

圆圆的沙粒十分真诚地说:“我要变成一颗珍珠。”

______________________________________________________________________

19、用修改符号修改病句。

(1)我在公园里看到奇异的一种花。

(2)张阿姨难过伤心地离开了故乡。

(3)美妙的琴声被兄弟俩吸引住了。

(4)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。

(5)这场大雨继续下了一整夜。

20、修改下面的一段话，一共有6处要修改哦！

早上，同学们继续来到学校。上课铃响了，走进教室座好，等老师来上课。课堂上，李新举手积极回答问题，得到了老师的表扬和夸奖。放学后，值日生把教室打扫得整整齐齐。

_______________

21、作文

第七单元：思考

题目：1.过生日的思考

点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。