信阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、找出句中的错别字并改正。

1.站争开始的时候,科利亚刚学数数。 ( )

2.捧起陶灌,到掉里面的泥土,察洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。( )

3.他放好了木匣,盖上土,用脚睬实,还再上面洒了一层细沙。 ( )

2、下列词语中的“注”与“引人注目”的“注”意思相同的一项是（       ）。

A．孤注一掷

B．大雨如注

C．全神贯注

3、读一读，选一选。

科利亚的数(shǔ shù)学学得不错。他从家门口朝(cháo zhāo)前走，数(shǔ shù)了十步，把木匣(jiá xiá)埋进坑里，盖上土，还在上面(撒 洒)了一层细沙。

4、下列词语分类不正确的一项是（            ）

A．馒头        米饭        面条        水饺

B．橙子        西瓜        草莓        苹果

C．毛毯        蚊帐        香菜        棉被

5、照样子，写一写。

例：（奇异）的火光（沙沙）地响着（锯）木头

______的胡子______ 地包裏______迷藏

______的果酱______地练______眼泪

______的青草______地叫______奶酪

6、看拼音，写词语。

chǔ jiāng fān chuán bǎo guì nǎo dai yú mín

______ _____ _____ _____ ______

hǎi bīn yán shí kào jìn shì xiàn sōng ruǎn

______ _____ _____ _____ ______

7、词语训练。

（1）把下列词语补充完整。

眼( )手快             摇头( )脑             四( )八达             目瞪口( )

成( )结队             一( )正经             细嚼( )咽             鸦( )无声

（2）请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。

孙中山：____                    司马光：____

列宁：____                           白求恩：____

8、看拼音，写词语。

róng qiú     guī zé     huǒ yàn     zhǔn bèi     wán shuǎ

chū xià     yǎn zòu     hū xī     huò zhě     shǒu shù

9、阅读下文，回答问题。 

霜的工作

叶圣陶

①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们注意啦，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时候了。特地关照你们一声，免得你们到时候来埋怨（mán  yuàn）我。”

②霜这样喊过之后，大家都积极行动起来。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜（shēng  chù）加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们（暖和  温和）地睡觉。种花人说“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移过。霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子，（大大小小  多多少少）的画笔，还有剪刀和铁锤。

③霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老红色。它拿起一支大画笔，蘸（zhàn）着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。

④它又用了剪刀剪开各种种子的壳（ké），嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到粟（lì）子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。

【1】选择第②自然段括号中恰当的词语。

【2】请将下列每个自然段的序号和对应的意思进行连线。 

【3】根据短文内容判断下列说法的对错。 

①“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子壳”。（____）

②文章中的霜，像个调皮捣蛋的孩子，总给别人带来麻烦。（____）

【4】你喜欢文章中的霜吗？说说为什么。

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10、课文回放。

搭船的鸟（节选）

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦这只翠鸟搭了我们的船在捕鱼吃呢

【1】在选文第3自然段的空白处补上标点符号。

【2】结合上下文，我知道“衔”的意思是_________________________

【3】选文第2自然段写了翠鸟捕鱼的过程，请圈画出动词，从这些动词中我们感受到_________

【4】选文最后一段的“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到（　　）

A.鸟和人在自然界中的和谐

B.翠鸟通人性

C.作者对大自然的喜爱

【5】展开想象写一写：当“我”下船告别翠鸟时，我心里会想什么呢？

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11、阅读短文 回答问题

恐龙

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好象十一架移动的吊桥。见龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大脚，一只长在鼻子上方，每只角有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】短文的中心句是什么？请用“   ”在文中画出来。

【2】仔细阅读短文，根据课文内容填空：

背上插剑板，尾巴如利剑   （   ）  

脸上有三只大脚，每只角有一米长。 （ ）

身体重，踏步轰响，似雷鸣   （   ）

身体长，走路象移动的吊桥。   （   ）

【3】“梁龙的身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好象十一架移动的吊桥。”这里作者把（ ）比作（ ），写出了（   ）。

【4】你还知道那些关于恐龙的知识？

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12、阅读短文，填空。

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣裳。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说：  “我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。

（l）短文共有____小节，第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。

（2）小猴做新衣，先请教_______，再请教_______，最后请教_______。

（3）小猴能穿上合适的新衣是听了：

①松鼠的话。(   )   ②山羊的话。(   )   ③大象的话。(   )

（4）给下面的句子加上量词。

①大象做一套衣服最少也得五(   )布。

②小猴做一套衣服用了五(   )布。

③松鼠做一套衣服五(   )布就够。

（5）这个小短文说明一个什么道理。

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13、联系课文内容，完成练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也（镇定 恢复）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了（激烈 热烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

——《掌声》（节选）

【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语。

【2】从“犹豫、慢吞吞、眼圈红红的”等词语中，你体会到英子当时是怎样的心情？

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【3】“一摇一晃”这一同样的词语，同样的姿势，两次出现，英子的心情有怎样的变化？这种变化产生的原因是什么？

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【4】听到这热烈的掌声，无数的话语可能会在英子的心头涌动，假如你是英子，你会说些什么？这篇课文给你带来怎样的启示？

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14、阅读加油站。

苍蝇和蜜蜂

一天，苍蝇停在垃圾堆上，看见一只蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用苍蝇拍打我，用毒药喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你说的那样坏，他们待我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，然后又去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它眼，冷冷地说：“你不改变自己的行为，（   ）你搬到哪里，（   ）会遭到人们的驱逐和攻击。”

苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，叹了一口气，再也不想搬家了。

【1】给画“____”的句子选择关联词语，正确的一项是（   ）。

A.虽然……但是……

B.尽管……还是……

C.无论……都……

【2】填空。

（1）蜜蜂受人们欢迎的原因是：__________________________

（2）苍蝇被人们驱逐和攻击的原因是：_____________________

（3）从中你明白了：__________________________

15、读小方的日记，完成练习。

【1】依次填入日记中“______”处的词语，最恰当的一项是（       ）

A．兴冲冲       口干舌燥

B．兴冲冲       手忙脚乱

C．慢腾腾       面红耳赤

【2】我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）

【3】日记中的这句话中有三处错误请修改。

在山顶上，我们看到了用风装播种子的蒲公英、苍儿和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。

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16、造句。

（1）居然

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（2）来之不易

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17、赏析句子。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

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18、结合课文内容填空。

①葡萄叶是怎样努力实现自己的？___________________。

②你从①中感受到了什么？_________________________。

你喜欢葡萄叶吗？你喜欢它的什么？

_______________________。

19、修改下列病句。

（1）下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

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（2）妈妈围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

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（3）她长得很飘亮。

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20、下面的通知有三处不合理的地方，请用修改符号改一改。

21、轻松习作。

玩耍伴随着我们的童年，给我们的童年带来无限的乐趣。你都玩过哪些游戏呢？选择一个游戏的场面写下来吧，让大家一起分享你的快乐！

温馨提示：①仔细观察玩耍时的场面和情景，注意小朋友们的表情、动作。

②300字左右。