岳阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、填入下面横线上的句子，正确的一项是（   ）（填序号）

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 。

A．弯弯的月亮下面是那茫茫的田野。

B．遥远的夜空有无数闪烁的星星。

C．弯弯的小桥下面流淌着绿绿的溪水。

D．长长的小桥上走着快乐的孩子。

2、下列每小题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，选出序号。

【1】听听，走进秋，走进这 的音乐厅，你好好去听听秋的声音。

A．辽阔

B．空旷

C．宽广

D．宽大

【2】风筝在空中 了一下，便极快地飞走了。

A．振动

B．颤动

C．抖动

D．震颤

【3】秋天地雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子， 走了夏天的炎热。秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 来了秋天的凉爽。

A．邮

B．寄

C．扇

D．摇

【4】听听秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶 的话音。

A．话别

B．道别

C．作别

D．分别

3、“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这首诗的朝代和作者分别是（  ）

A.（清）袁枚 B.（唐）王昌龄

C.（宋）苏轼 D.（唐）李白

4、我们学习要理论联系实践，要在实践中学习，这样才能求得真知。如果用一句名言来描述，应该是（ ）

A.工欲善其事，必先利其器。 B.当仁，不让于师。 C.人行千里路，胜读十年书。

5、换偏旁，组成新字再组词。

纷——（扮）（打扮）   晴——（____）（____）

扬——（____）（____） 旺——（____）（____）

报——（____）（____） 组——（____）（____）

6、根据语境写字词

爷爷在河边diào_____鱼，我和弟弟在旁边的草地上玩shuǎ_____。我们观chá_____shèng kāi_____的pú gōng yīng________，发现它十分有qù_____。它的花就像我们的手掌，可以张开、合lǒng_____，真是太神奇了！

7、把下列词语补充完整。

一( )千里     ( )不自( )   ( )流不息

蜿蜒盘( )     光( )夺 目     无( )无故

8、学汉字书写。看一看，写一写，看谁写得好。

9、课内阅读理解。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

遗憾——______ 确定——______

【2】文段中画线的句子应该读出怎样的语气？想一想列宁这样说的用意是什么？

_______________________________

【3】“一定”和“肯定”说明了________________________。

10、阅读

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】选文是围绕哪句话写的？用“________”画出来。

【2】用简洁的语言概括本段主要内容（不超过10个字）。

______________________。

【3】按先后顺序写出蔡伦造纸的过程。

剪碎或切断原料→______→______

【4】蔡伦造纸术能传承下来的原因有（至少写出两点）：____________________。

11、快乐阅读。

做一颗树真好

土路旁，生长着一棵树。

树静静地立在那儿，日复一日，年复一年。不能走一走，不能跳一跳，更不能飞一飞。 看到路边的动物和天上的飞鸟，树十分羡慕，又十分伤心：“我为什么不能走动、不能飞？我为什么会是一棵树呀？”

这天，一个男孩从树下走过。他在背诵一首诗：

我多想成为一棵树，

深植大地，拥抱蓝天。 看日出日落，沐阳光雨露。

我让鸟儿来我身上筑巢，

让它的歌声和我的赞美声一起热闹。

做一棵树真好！

树听了男孩背诵的诗，愣住了，陷入了沉思。接着，它开心地笑了。原来，做什么都是快乐的，鸟有鸟的快乐，树也有树的快乐呢！

树不伤心了。早晨，它热情地迎接金灿灿的太阳升上天空；傍晚，它欢送红红的夕阳沉入西山。它舒服地接受阳光的照耀，接受雨水的清洗。它邀来一只小鸟在自己的身上做窝，每天它都能听到小鸟的歌声……

树高兴地想：做一棵树真好！

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

批评——（______）   冷漠——（______）

【2】根据短文内容填空。

（1）短文中和“一天又一天，一年又一年”意思一样的词语是__________，_________。

（2）树开始很伤心，是因为___________；后来很开心，是因为它明白了：___________。

（3）除了“伤心”“开心”，短文中还有其他表示树的心情的词语，如____________。

【3】除了短文中写的树的快乐以外，请你想一想，树还会有哪些快乐？

_______________________________

12、读选段，按要求做题。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìn  yìnɡ）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排 （例  列） 得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕（zhōnɡ zōnɡ）红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶（丛 从）间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】用“√”选出上文括号里正确的读音和汉字。

【2】文中两个加点词语是什么意思？你用什么方法理解的？

①熨帖：______________ 理解方法：________________

②凌乱：______________ 理解方法：________________

【3】写出下列词语的近义词。

平展______   增添______   愉快______   仔细______

【4】用“____”在原文中划出一个比喻句，并把你的感受写下来。

你的感受：__________________

13、不懂就问

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着,，就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”

【1】语段中表示一点儿声音也没有的词语是：（ ）

A．寂静无声

B．鸦雀无声

【2】把“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”改陈述句正确的一项是？（ ）

A．这样糊里糊涂地背，有用。

B．这样糊里糊涂地背，没有用。

【3】下面哪句话准确地概括了短文的中心，选一选（ ）

A．本文表现了孙中山胆子大。

B．本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。

C．本文赞扬了孙中山专心学习的品质。

14、阅读理解。

最贵的项链

①店主站在柜台后面，一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

③一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这条项链退还给您的。”姑娘接着说道。

④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

【1】请用“ ”画出小女孩买礼物的原因；文章第②段中店主“怀疑地打量”小女孩的原因是:________ ___；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的___________心情。

【2】小女孩的姐姐后来来到店里的原因是（       ）

A．她要以原价买下项链。

B．她要将项链退还给店主。

C．她来指责店主不该将项链卖给自己的妹妹。

【3】“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”指____。

【4】文章题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指_______，二是指：________。

【5】请从店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中任选一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象？

______________

15、阅读短文，回答问题。

豹与乌龟

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病 快要死了 让他们一个个来看我 我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（    ）住得远，走得又慢，（    ）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】在短文第2自然段的“ ”内加上合适的标点符号；在短文第4自然段的括号里填入恰当的关联词。

【2】短文写了____种动物，分别是____________________________。

【3】豹摔伤了，不能再捕猎，十分饥饿，他想了个什么办法？

____________________________________________________

【4】联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。

______________________________________________________

【5】给短文加一个合情合理的结尾。

_______________________________________________________

16、修改病句（每句一处）。

（1）我们以经是三年级的学生了。

_________________

（2）爸爸戴着一顶白色的太阳帽，一双黑色的凉鞋。

_________________

（3）今天我吃了好几种水果，有西瓜、香蕉、土豆等等。

_________________

17、交流平台。

刘芳有一道数字题要请教王佳，她们会怎么说呢？填一填。

刘芳：_______________________________________________________________________________________________________________

王佳：有时间，有什么事吗？

刘芳：________________________________________________________________________________________________________________

王佳：我看看。这道题我会做，我讲给你听……弄懂了吗？

刘芳：________________________________________________________________________________________________________________

18、口语交际。

明天就要考试来了，同学们在教室里七嘴八舌地说开了。

李华说：“我知道写日记有许多好处，可以__________________________。”

小娟说：“我知道理解词语有很多方法，比如_________________________。”

刘牛说：“我还积累了许多优美的词句，如___________________________。”

19、修改病句。

（1）去医院看望生病的奶奶。

_________________________________________

（2）树上结满了许许多多数不清的果子。

_________________________________________

（3）我要连续努力，争取更大的进步。

_________________________________________

（4）夜已经很深了，他还在写做业。

_________________________________________

20、请修改句子中的错误。

（1）我的思索在茫茫宇宙中穿梭。

______________

（2）在童话的世界里，动物、植物、花朵和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

______________

21、作文

提示：读下面的一首小诗，并按要求写一篇作文。

我写毛笔字，

一撇总是写不好。

妈妈教我很多遍，

我还是写不好。

妈妈发火了！

舅舅说，

妈妈是黄河在咆哮。

我听了，哈哈大笑！

妈妈说：“字写不好，还要笑，

脸皮厚得像城墙！”

其实，我心里很难过。

要求：1．题目请你自定。

2．把诗中描写的这件事的经过写清楚、写具体，注意用词正确，语句通顺、连贯，正确使用标点符号，300字左右。