通化2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、看拼音写词语。

wēn nuǎn   jiǎng huà lán tiān chéng shì zǔ guó

（____） （____）  （____）  （____）  （____）

2、 看谁写得多。

  消息   休息  __________  __________  __________  __________

  联系   关系  __________  __________  __________  __________

  消息   消灭  __________  __________  __________  __________

3、给下面的多音字注音组词。

与____（________）   ____（________） 假____（________）   ____（________）

为____（________） ____（________）   好____（________）   ____（________）

乐____（________） ____（________）   挣____（________）   ____（________）

便____（________）   ____ （________）   难  ____（________）   ____（________）

4、看拼音，写词语。

zǐ xì   gōng  píng   dì  yī lún liú

（____）（____）（____）（____） 

kāi  shǐ guò  lái   zháo  jí   gōng  yuán

（____）（____）（____）（____）

5、比一比，再组词

青（ ） 叹（ ） 吹（ ）  尺（ ）  中（ ）

员（ ） 哈（ ） 欠（ ）  迟（ ）  钟（ ）

6、生字书法

提示：“阵”字左窄右宽，右部是“车”，不要写成“东”。

阵 朗 枯 将 纷 夜

7、遇到下面的情况，这样说对吗？判断对错。

【1】向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。______

【2】爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。______

【3】妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。______

【4】李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。谢谢！______

8、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

9、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

10、判断下列句子的标点是否正确，对的打“√"，错的打“×"。  

1． 阿英妹妹是谁?她在哪里?    （    ）     

2．小企鹅的样子真有趣!        （    ）     

3．把绿铅笔借给我用一用行吗!     （    ）

11、阅读短文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，对我说:“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给加点的字选择正确的音节，对的画上“   ”。

蜻(qīng  qíng)蜓   益虫(cóng chóng)

乘凉(niáng liáng)   捉住(zhuō zuō)

【2】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的

__________和________________。用“_____”画出描写蜻蜓外形的句子

【3】抄写短文中打比方的句子。

___________________________________

在这个句子中把___________________比作_____________ 。

【4】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

_________________________________________________

12、课内阅读。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着哈人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

【1】这几段话选自课文《____________》。

【2】根据选文的内容，连一连。

呛人的 火

烫人的 烟

冒出 火星

蹿出 黑烟

【3】请在第2自然段中用“○”圈出描写雪孩子动作的字。

【4】这几段话主要写了（   ）

A.雪孩子救小白兔。 B.小白兔家着火了。

【5】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？请写在下面。

_______________________________

13、课外阅读。

秋天的山村

秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐（huái）树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

【1】短文是围绕哪句话来写的？用“_____”线画出来。

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的山村             ( )的枫叶

( )的大鸭梨            ( )的大苹果

【3】照样子，写词语。

黄澄澄     红彤彤     ( )( )( )

【4】用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。

（1）把（                  ）比作（                    ）。

（2）把（                  ）比作（                    ）。

14、课内阅读。

“不好了！小白兔家着（zháo   zhe）火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔（bēn   bèn）去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲（chōng   chòng）进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得（dé   de）救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

【1】用“√”给加点字选择正确读音。

【2】用“ ”画出第二自然段中“雪孩子”的动作。

【3】你喜欢雪孩子吗？为什么？

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15、读课文精彩片段体会感悟。

①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

②爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬汤的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。”

【1】根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。

【2】“经过”一词在文中的意思是（填序号）( )

①通过。             ②过程。

【3】这三段文字主要是写（填序号）( )

①米糕很好吃       ②米糕得来不易

【4】选段让我们想起的两句诗是( )

①春种一粒粟，秋收万颗子。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【5】为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？

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16、根据图意，用比喻的修辞方法写句子。

__________像_____________。

我还会写这样的句子：

__________像_____________。

17、

18、口语交际练习。

丁丁：教师节刚刚过去，你是怎样向老师祝贺节日的？

冬冬：

丁丁：我们班还开了联欢会，向老师祝贺节日，你们班呢？

冬冬：

19、低碳生活主要从节约用电、节约用气和回收利用三个方面来实现。请你结合生活实际，举一个低碳生活的例子吧！

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20、小朋友们，你在学校有没有关系亲密的同学？他(们)是什么样的人？你们是如何相处的？请你写一写吧。

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