大同2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、照样子,写句子。

例:浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1. 被   。

例:可爱的小鸟在枝头一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。

2.奶奶一会儿 ,一会儿   。

2、比一比，再组词。

诗________ 笼________ 银________

寺________ 龙________ 很________

3、汉字变变变。

冫+中=______      日+西=______

宀+火=______      亻+旁= ______

纟+合=______     氵+也=池______  木+及=______

4、把下列加点字的注音补充完整。

冰雹b___     极小j___     海洋y___    变成b____  

带来d___     傍晚b___     乌云w____   温和w_____

5、给下列多音字注音并组词。

盛______（__________） ______（__________）

乐_____（__________） ______（__________）

6、读拼音，写词语。

hǎi yáng yǎn jīng xīn kǔ píng jiǎng

chéng shì nán dào gù shi dào chù

7、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。

【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）

【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）

【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）

【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）

8、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。

1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。   （________）

2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。   （_____）

3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。   （________）

9、根据课文内容判断下列句子的说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）

【1】“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”从这句诗看得出《绝句》描写的是冬季的景色。______

【2】课文《要是你在野外迷了路》告诉我们沟渠里的积雪化得快的一边是北方。______

【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们羊丢失了以后再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后及时补救，可以防止继续受损失。______

10、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____

11、阅读短文，完成练习。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小，猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树跳墙，追捕老鼠。

【1】短文共有（_____）句话。

【2】短文写了猫的________、________、________和________。

【3】这篇文章主要写的是（ ）

A.猫是捉老鼠的能手 B.猫的耳朵很灵敏 C.猫的胡须像把尺子

12、课内阅读。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】短文共有_______句话。

【2】画线的句子写葡萄的枝叶很__________，把________比作了_________。

【3】第3句写葡萄的___________。

【4】“要是这时候”指的是______。

13、我会阅读短文，并回答问题。

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

②他们俩走到一个园子（旁   傍）边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸   神）出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。

④他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】短文中共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。

【2】我能填一填。（填序号）

①羊       ②骆驼       ③老牛

短文先写了__________证明高比矮好，再写__________证明矮比高好。最后，他们找__________评理。

【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【4】用“ ”画出老牛说的话。

【5】用“√”选择文中括号里正确的汉字。

【6】读了短文，我明白了（       ）

A．骆驼长得高，说明高好。

B．正确看待自己的长处和短处。

C．羊长得矮，说明矮好。

14、   《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

【1】“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。

A.什么 B.啥事 C.办法

【2】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　 ）。

A.需要 B.应该 C.舒服、满意

【3】给画线字选择正确的读音。

（1）观察（_______）A.cá　　B.chá

（2）就得（_______）　A.děi　　B.de

【4】这首诗共有（　   ）个自然段？

A.5 B.6 C.7

【5】根据文章内容连线。

蒲公英靠什么来传播种子　　　　　　　　太阳

苍耳靠什么来传播种子　　　　　   风

豌豆靠什么来传播种子　　　　　　　　  动物的皮毛

15、我会认真读短文，并按要求回答问题。

晚霞

阿姨说：“太阳是世界上万物的母亲。”

她为了看望自己的儿女们，早晨从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正在举起红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见！太阳妈妈，晚安！”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想些什么……

【1】这篇短文有（_____）个自然段。

【2】阿姨认为太阳走了一整天，是为了（     ）

A.当个好母亲 B.看望儿女们 C.到后山休息 D.听儿女打招呼

【3】“她正在举起红头巾，向儿女们告别。”这句话中“她”指的是（______），“儿女们”指的是（______）。

A．小鸟   B．万物  C．向日葵   D．太阳

【4】“这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。”以下哪一项不是指“红头巾”（      ）

A.夕阳的光芒 B.晚霞 C.云彩 D.一块红布

【5】从“依依不舍”可以感受到向日葵（     ）

A.快要谢了 B.非常可爱 C.不想离开 D.舍不得离开太阳

【6】还有谁会舍不得太阳妈妈到西山后面去？仿照第五或者第六自然段写一写。

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16、句子闯关。

1.太阳照着大地。

扩句:___________________________

2.小红把作业写完了。

改为“被”字句： _____________________

3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

仿写：这种小事还用找我吗？ ______________

仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________

4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）

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17、照样子，学说话。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

倒映

（1）     。

（2）   。

18、阅读拓展。

本学期，你一定阅读过许多有益的课外书，如《小鲤鱼跳龙门》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》，你喜欢书中的哪位主人公？为什么？

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19、口语交际。

傍晚的时候，你在写作业，可是隔壁王奶奶在听广播，声音吵得你无法思考。你该怎么跟王奶奶商量，让她把广播的声音调小呢？想一想，说一说。

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20、作文。

写一篇日记，以“今天真开心”为题。要求：写清楚为什么开心，语句要通顺。