1、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
低——(_______)(________) 析 ——(_____) (_______)
漂——(______)(________) 轧——(_____)(________)
2、火眼金睛,辨字组词。
做 (_______) 级 (_______) 海 (_______)
作 (_______) 极 (_______) 每 (_______)
旁 (_______) 如 (_______) 识 (_______)
傍 (_______) 娃 (_______) 只 (_______)
3、写反义词。
简单——( ) 艰难——( ) 高兴——( )
明白——( ) 仔细——( )
4、按课本内容填空。
1.学习了《树之歌》后,我认识了很多树,但我最喜欢________树,因为________________。
2.学习了《拍手歌》后,我知道人和动物是________,懂得了__________________。
3.学习了《十二月花名歌》后,我认识了很多花,但我最喜欢_______花,因为_______________。
4.俗话说“十年树木,__________”,培养人才是长久之计,并且培养人才也是很不容易的。
5.爷爷常用“树无根不长,_________”这句话告诫我要做一个有志向的人。
5、加标点符号。(10分)
(1)妈妈,您能不能送我一本童话故事书( )
(2)你是二年级的学生吗( )
(3)你的回答真好啊( )
(4)老师今天怎么会发火呢( )
(5)今天的天气真好呀( )
6、我的发现
比一比,你发现了什么?赶快说给小伙伴听听。
7、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】你拍一,我拍一,动物世界很新奇。( )
【2】丛林深处有猛虎和黄鹂,我们要保护它们。( )
【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )
【4】“处”有两种读音,一是“chǔ”,二是“chù”。( )
8、请你判断。在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。
【1】《“歪脑袋”木头桩》中,小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。(________)
【2】《孤独的小螃蟹》中,小青蟹走后,小螃蟹因为太寂寞了,就离开家,去找小青蟹。(________)
【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力,可是并没有捉住蝴蝶。(________)
【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活,因为这里很美。(________)
【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。(________)
9、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。(______)
【2】小蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 (______)
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 (______)
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 (______)
10、仔细观察下面表格中的内容,判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
废弃口罩请正确丢弃 | |
(1)无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
(2)有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸(jìn)泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽,他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了,她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
11、阅读与欣赏。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
【1】乌鸦上当的原因是( )
A. 因为乌鸦喜欢唱歌。
B. 因为乌鸦喜欢听奉承话。
【2】这个故事告诉我们的道理是( )
A. 爱听奉承话容易受骗上当。
B. 要多夸别人的好处,少说别人的坏话。
【3】乌鸦的肉被骗走了,她会怎么想,怎么做?
_______________________
12、妈妈的头发
柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞(páng),一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
妈妈微笑着说:“白发的存在是因为你的长大。”
哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发,那根根白发凝聚(níng jù)着妈妈对我的爱。
【1】妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是( )。
A. 头发变多了 B. 头发染色了 C. 有了白发 D. 头发变少了
【2】“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?下面说法哪个正确?请选一选。
A. 妈妈有白头发的时候,我正好已经长大。所以这根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
B. 为了我的成长,妈妈付出了很多,操劳了很多,所以头上慢慢有白头发了。
13、课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了,池塘(tánɡ)边上的果树妈妈把孩子们打扮(bàn)得可漂(piào)亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(fǔ)摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣(bàn)轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来,躲到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓飞过来,立在花瓣上歇(xiē)息;一只青蛙跳过来,蹲(dūn)在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地眨(zhǎ)着眼笑呢!
1.连线。
一群 青蛙 游过来
一只 小鱼 飞过来
一只 蜻蜓 跳过来
2.梨花是 色的,桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。
3.如果我是小鱼,我会对花孩子说:
14、阅读短文。
画鸡蛋
达·芬奇小时候拜师学画时,老师给他上的第一堂课就是画鸡蛋。
开始,达·芬奇画得很有兴致,可是老师总是让他画鸡蛋。这下,达·芬奇可想不通了,小小的鸡蛋有什么好画的?达·芬奇画得不耐烦了,就去问老师老师
为什么让我画鸡蛋
老师告诉他:“鸡蛋虽然普通,但天下绝对没有一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来的也不一样,因此画鸡蛋是基本功。”
达·芬奇听了老师的话,很受启发。他每天对着鸡蛋,一丝不苟地照着画。后来,他的艺术水平很快超过了老师,成为了伟大的艺术家。
【1】在方框内给句子加上合适的标点符号。
【2】小小的鸡蛋有什么好画的?(换一种说法,意思不变)
__________________________________
【3】联系上下文,想一想,“一丝不苟”是什么意思?
______________________________
【4】用“ ”画出达·芬奇画画时,老师为什么总是让他画鸡蛋。
【5】达·芬奇后来画得好的原因是什么?
_______________________________
15、阅读我最行。
鸡妈妈的新房
鸡妈妈的新房子造好了,既(jì)漂亮又牢固。
鹅大哥说:“房子造得不错,如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了,很不高兴。
夏天到了,鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了,鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议,她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了,屋里凉快多了,鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴,她想,以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说:“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话,就把窗子开得大大的。
一天,鸡妈妈从外面回到家,发现少了一只鸡娃娃,她到处找也没找到。忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印(yìn)。鸡妈妈一下子明白了,自己上了狐狸的当。原来,不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此,鸡娃娃再也没少过。
【1】用部首查字法,查查童话中不认识的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 字的页码 | 读音 |
固 | ____ | ___ | ___ | ___ |
建 | ___ | ___ | ___ | ___ |
【2】照样子写一写。
鸡妈妈的新房子造得既漂亮又牢固。鸡妈妈的房子里又闷又热。
要过年了,妈妈在大扫除。玻璃擦得既(_____)又(_____),房间收拾得又(_____)又(_____)。
【3】默读童话,试着不出声。边读边想,都有谁向鸡妈妈提出了意见呢?用“_____”画出来。
【4】鸡妈妈最后才明白“不是谁的意见都得听”。你认为生活中我们应该听谁的意见呢?
_______________________________
16、按要求写句子。
1.例:梧桐树叶像手掌。
__________像_________________。
2.例:一条条小鱼 一条条小鱼在水里游来游去。
一只只_______ _____________________________
17、口语交际。
星期天,爸爸让你在家里学习,但是你想和同学去海洋馆玩儿。你会怎样跟爸爸商量呢?想一想,写一写。
_______________________________________
18、口语交际。
说话时,使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢?
(1)同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了,我会说:
_________________________________________________________
(2)看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说:
_________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)照样子把句子写完整。(把事物当作人来写)
例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
①早晨,太阳_________________________________
②夜深了,小星星_______________________________
(2)照样子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟。
__________________________________________________________________________________________
20、说一说,写一写。
正确的写字姿势,不仅是写好字的基础,也有利于我们的身体健康。老师经常告诉大家写字姿势要注意注意“三个一”。大家看看下边的图片,想一想怎样做才是正确的写字姿势呢?
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