伊春2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、我会照样子写一写。

（1）例：一（片）海洋  一________虫子   一________露珠   一________颜色

（2）例：（听）音乐  ________电影   ________作业   ________庄稼

（3）例：（绚）（丽）多彩 ________空如________ 万________ ________云

引人________ ________

2、学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物__________，懂得了_________________________________________________。

3、将下列词语补充完整。

（_____）清（_____）秀   （_____）红柳（_____）   （_____）（_____）争艳

（_____）色满（_____）   山穷（_____）（_____）   五光（_____）（_____）

4、加一加，再组词。

巾+____= ____（_______） 阝+ ___= ____ （________）  

故+_____= ______（_________） 丩+_____ =____（______）

亠+_____= _____（______）  尔+ ______=_____（______）

5、我会查字典。

(1)“伤”字的音序是________，音节是________，我会组词________、________。

(2)“夏”字是________结构，共________画，读音是________，组词________。

6、我是小小书法家。

  龙     虎

  蛇     晓

7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）

【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）

【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）

【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）

【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）

8、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。(　　)

(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(　　)

(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 (　　)

10、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“食”的部首是“人”，除去部首还有7画。（______）

【2】“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是看见。（______）

【3】《小儿垂钓》这首诗的作者是宋代诗人胡令能。（______）

【4】《一只想飞的猫》《小狗的小房子》和《纸船和风筝》都是童话故事。（______）

【5】湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭；北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

11、我会阅读短文，并回答问题。

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

②他们俩走到一个园子（旁   傍）边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶（伸   神）出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

③他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。

④他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】短文中共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。

【2】我能填一填。（填序号）

①羊       ②骆驼       ③老牛

短文先写了__________证明高比矮好，再写__________证明矮比高好。最后，他们找__________评理。

【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【4】用“ ”画出老牛说的话。

【5】用“√”选择文中括号里正确的汉字。

【6】读了短文，我明白了（       ）

A．骆驼长得高，说明高好。

B．正确看待自己的长处和短处。

C．羊长得矮，说明矮好。

12、课内阅读我最棒。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

【1】结合句子理解词语的意思。

恢复:____________________________

【2】大禹是怎样治水的?用“　　”在文中画出。

【3】大禹的这种办法行得通吗?你是从哪里看出来的?用“~~~~”在文中画出。

____________________________

【4】想象一下,大禹治水成功后,老百姓会对他说些什么呢?

_______________________________

13、阅读理解。

我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰

1.这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，用“ ”画出来。

2.短文介绍了金鱼的   、 、 。

3.找出文中的比喻句，读一读。

（1）把   比作   。

（2）把   比作   。

4.按短文内容填空

（   ）的头 （   ）的火焰

（   ）的身体 （   ）的金鱼

14、课外阅读。

小白兔没有钟，不知道时间，请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花、夜来香。

太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇大声吹着：“呜啦哇，呜啦哇，小白兔起床啦！”

太阳升到头顶□小白兔还在跳舞□午饭也忘了吃□午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃午饭啦！”

天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻地唱着：“小白兔，八点钟啦，快睡觉吧！”

小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉再也不会忘了。

【1】短文共有_________个自然段。

【2】小山羊为什么给小白兔送三盆花（______）

①太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。

②小白兔没有钟，不知道时间，请小山羊想办法。

③天黑了，小白兔还不想睡觉。

【3】读一读文中加“      ”的句子，在“□”内加上标点符号。

【4】小白兔有了这三种花，_________、_________、_________再也不会忘了。

【5】把下面三种花和它们开放的时间连起来。

牵牛花          中午

夜来香          早上

午时花          晚上

15、课外阅读。

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着､嬉戏着，那声音听起来多美妙啊!我想，小鸟一定是想妈妈､想小伙伴了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“ ”，然后欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的？请用“ ”在短文中画出来。

【2】“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在正确答案后面的括号里画“√”。

（1）小鸟生病了。（ ）

（2）小鸟不喜欢“我”。（ ）

（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（ ）

【3】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在短文中的横线上。

16、口语交际。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！

孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？

孩子：我准备这样写：

亲爱的爸爸：

您的生日就快到了，________，您喜欢吗？祝您__________。

爱您的______

2019年9月5日

17、习惯养成。

一字歌

一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；

一点油，一滴水，一点一滴不浪费；

一枝花，一果树，一草一木爱护。

一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。

18、认真阅读下面这本书的封面，完成练习。

【1】这本书的书名是（　）

A.《小房子》 B.《小狗的小房子》

C.《小狗的房子》 D.《小狗和房子》

【2】这本书的作者是（　）

A.安徒生 B.冰心

C.孙幼军 D.叶圣陶

19、疑难探究

朗读课文《小蝌蚪找妈妈》，想想小蝌蚪是如何长成青蛙的。

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20、写话训练：

我喜欢———

大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如：种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝……

选一种你喜欢做的事，把你是怎么做的和大家说一说，再用几句话写出来。注意根据你要写的内容把题目补充完整。