黄南州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、读儿歌，写反义词。

反义词，真稀罕，意思相反或相对。大与小，长与短，

粗与( ), （ ）与去, 近与( ), 冷与( ), （ ）与晚,

（ ）与慢,（ ）与尾,（  ）与卖,（ ）与闲, ( )与丑。

一组一组找准确，加深理解记心间。

2、根据课文内容填空。

（1）你拍八，我拍八，____________动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是____________。

（2）_______，________，_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿____________。

（3）杨树高，榕树____________，____________树叶像手掌 。

3、背一背，填一填。

1._____楼高________，手可摘________。

2.天________，野________，_________。

3. ________鸟飞绝，________人踪灭。

________蓑笠翁，________寒江雪。

4.上有________，下有________。

5.树无根________，人无信________。

4、写出下列词语的近义词。

（1）小蝌蚪在水里快活地游来游去。( )

（2）玲玲伤心地哭了起来。( )

（3）就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子。( )

5、看拼音,写词语。

cǎi dié(　　　)　　 liú dònɡ(　　　)　　měi lì(　　　)

ān pái(　　　)    pǎo bù(　　　)  qiān shǒu(　　　)

mào zi(　　　)    piāo dànɡ(　　　)

6、看拼音，写汉字。

biǎn dan biǎn dòu kàn biǎn dān xīn dān dāng

dān shuǐ tóng zhì zhì qì zhì xiàng duì wu

rù wǔ luò wǔ jūn duì jūn rén jūn shī

7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______

【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______

【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______

【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______

【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“垂”字第4笔是竖。( )

【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )

【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )

9、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“望”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查十一画。( )

【2】“炒、烤、烧”中都含有偏旁“火”，含“火”的字大多与火有关。( )

【3】“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗赞美的是春风。( )

【4】羿将十个太阳都射下来了，大地重新出现了勃勃生机。( )

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】火红的凤凰花开了，朱德同志和傣族人民一起过泼水节。( )

【2】“寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地”都是描写冬天的词语。( )

【3】“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

11、阅读小木屋。 

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站有许多乘客上车。中间有一位乘客构出钱买车票，售票员刚把票递过去，突然认出对方来：“啊，周总理！”

“周总理和我们一起乘车了？”车厢里顿时欢腾起来，大家一边仲出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀（chān）扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥（cí  xiáng）的面容，激动得说不出话来。

【1】写出与下列词语意思相近的词。 

突然——________   希望——________   高兴——________

【2】车里的乘客看到周总理时有什么反应？在文中序号出来；周总理又是怎么回应的？在文中用横线画出来。

【3】文中的周总理给你留下了怎样的印象？ 

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12、 按课文内容填空。

  黄山上有许多奇石，人们还给它们起了有趣的名字。课文重点介绍了____________、____________、____________和____________几块奇特的石头，简单介绍了____________、____________、____________等几块石头。

读课文选段，完成练习。

  “金鸡叫天都(dōu  dū)”和“五老奔(bēn bèn)天都”特别有趣。每当太阳升起的时候，阳光照在山峰上，那几块石头就像一只金光闪闪的公鸡，高昂(áng  yáng)着头，伸长脖子，面对天都峰啼叫。可是，当你爬上天都峰，再回头看那“金鸡”时，那只公鸡却变成了五个“老爷爷”，你拉着我，我牵着你，笑呵呵地朝(zhāo  cháo)天都峰走来。

  黄山上的奇石还有很多。如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等等，还有一些没有名字的石头，正等着我们给它们取名呢!

1．把文中括号里不正确的读音划去。

2．第1节是围绕哪句话写的，请抄写在下面横线上。

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3．用“_____”画出描写“金鸡叫天都”的句子，用“      ”画出描写“五老奔天都”的句子。

4．仿照课文写法，从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个写一写，看谁写得最生动。

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13、阅读短文，完成练习。

枫树上的喜鹊

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。

【1】这段话有（_____）句话，其中第（_____）句写喜鹊的窝。

【2】填一填。

一（ ）枫树   一（ ）太阳伞   一（ ）喜鹊窝

【3】文中有一个比喻句，请用“   ”画出来。

14、第一个大苹果

小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?

小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.这篇短文写了 家的 熟了。

2.选择填空。(填序号)

(1)春天,( )给果树浇水、施肥。

(2)果树生病了,(   )给果树喷洒药水杀虫。

(3)秋天,(   )从果树上摘下一个大苹果。

(4)冬天,(   )给果树穿上厚厚的稻草衣。

①小熊 ②小鹿 ③小猫 ④小猴

3.判断对错。

(1)小熊还是不知道苹果该给谁吃。( )

(2)小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈,要分享快乐。( )

15、读短文，完成练习

曹冲救人

曹操用的马鞍被老鼠咬坏，管理仓库的官吏十分hài pà________，因为曹操知道了一定会认为不吉利，会治他死罪。曹操的儿子曹冲知道此事后，就对那人说：“你不要害怕，三天后你去自首，我有妙法救你，保你无事。”

三天后，那人前去认罪，guǒ rán ________无事。

原来，曹冲戮破了自己的单衣，样子像是被老鼠咬坏的。在曹操面前，他装作yōu chóu ________的样子。曹操问他为什么烦恼，曹冲说：“世上一般人认为被老鼠咬坏衣服的主人会不吉利，现在我的单衣被老鼠咬坏了，所以忧愁。”曹操连忙quàn wèi ________说：“这全是无稽之谈，何用忧愁。”接着，管理仓库的官吏到曹操面前请罪，曹操想起刚才发生的曹冲之事，只得一笑了之。

【1】把文中的音节写成汉字。

【2】联系上下文理解“无稽之谈”。

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16、我会改写句子。

（1）例：叶子上的虫还用治？     叶子上的虫不用治。

自己的书包还要妈妈拿？

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（2）例：大象又高又大，身子解一堵墙。

________像________。

（3）例：小蜜蜂在花丛中飞。小蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈（dǎo）。

路边的小花开了。

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17、读一读，再用加点的词语造句。

（1）“仙人指路”就更有趣了。

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（2）那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

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18、读影讯，完成练习。

《驯龙高手3》是由梦工厂动画制作、环球影业发行的动画电影，是2010年《驯龙高手》和2014年《驯龙高手2》的续集。该片讲述了维京勇士小嗝嗝在实现建立龙族乌托邦家园的梦想时，无牙仔中途却被一只未驯化的、难以捉摸的同伴吸引走的故事。在共同的成长过程中，这次他们不但面临着空前的威胁，还遇到了一只雌性飞龙，使他们之间友情的纽带经受了前所未有的考验。

【1】通过这则影讯，我们知道了影片的主人公有（______）

①维京勇士小嗝嗝　　　②无牙仔

【2】《驯龙高手3》上映时，影院门口的宣传海报中用哪句话最合适？（______）

①《驯龙高手3》上映了，快来看吧！

②小嗝嗝打响最后的战役，《驯龙高手3》等你来！

19、我能写出杜甫《绝句》的前两句：______________________，__________________________。

20、看图写话 

图中有谁？他们在什么地方？他们在干什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。不会写的字可以写拼音。