怀化2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、读句子，用近义词替换划线词语。

（1）朱德和战士们一道去挑粮。( )

（2）洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。( )

（3）山高路陡，非常难走。( )

（4）多么令人难忘啊！( )

2、照样子，写词语。

香喷喷（ABB式）_________ _________

摇摇晃晃（AABB式）_________ _________

3、加一加，再组词。

例：包→ (  跑 ) 跑步

关→（ ）     申→（ ）  

以→（ ） 京→（ ）  

气→（ ） 因→（ ）  

4、把下面的四字词语补充完整。

( )古迹          ( )气( )现          害群之( )

( )水秀          ( )风( )雨          漏网之( )

5、比一比，组词语。

央____干____各____杨____

秧____汗____路____场____

6、按课文内容填空。

1．，金石为开。

2．一言贵于千金，。

3．一年四季，布达拉宫的上空总是的。蓝天之下，高高的布达拉宫显得更加、壮丽。

4．清明时节雨纷纷，。

5．偏坐金鞍调白羽，。

6．，明日何其多！

，万事成蹉跎。

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”

1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）

2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）

3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）

4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）

8、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.蒲公英靠风传播种子。 （______）

2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）

3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）

4.曹冲想到了称象的办法。 （______）

5.坏事不可能变成好事。 （______）

6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.“央”是独体字，用部首查字法查“央”，先查“｜”，再查4画。（______）

2.“朱德同志戴着草鞋，穿着斗笠。”这句话是对的。（______）

3.雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。（______）

4.《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察，爱动脑筋的孩子。（______）

5.《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编，狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。（______）

11、同步阅读。

池鱼之殃

从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。”

别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。

【1】那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？

_______________________________

【2】没有逃走的鱼为什么都死了？

_______________________________

【3】选文告诉我们（   ）

A.救火需要用池塘里的水。

B.看见火就赶紧逃走。

C.表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

12、课内阅读。

在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。

【1】文章共有____个自然段，第一段有____句话。

【2】文中的主要人物是谁？写在下面的横线上。

_______________________________

【3】每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

“夜幕降临”的意思是：_______________________________

这句话的意思：_______________________________。

【4】毛主席做出了哪些贡献？从文中找出来，用“———”画出来。

13、重点段落品析。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

【1】在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

____——____ ____——____

【2】____和____捡到了一块儿奶酪。

【3】熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

______________________

14、课内阅读。

植物妈妈有办法（节选）

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

【1】选文一共写了三种植物，分别是_______、_______、________。

【2】请将植物与其种子的传播方法连一连。

蒲公英 动物挂住“带刺的铠甲”

苍耳 风吹“降落伞”

豌豆 太阳晒豆荚

【3】“带刺的铠甲”指的是______，穿上“带刺的铠甲”后，孩子们会去到___________。

【4】你还知道其他植物传播种子的方法吗？请你写下来。

___________________________________

15、阅读理解。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他_______一只象脚鼓，_______欢乐的鼓点，_______凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】请选择合适的词语填到文中横线上。（填序号）

①踩着   ②敲着   ③接过

【2】我可以用一句话概括这段话的内容：（   ）（填序号）

A.周总理穿着漂亮的傣族服装很高兴。

B.周总理穿着傣族服装，高兴地和傣族人民一起过泼水节。

【3】在泼水节里人们互相泼洒水是为了__________。

【4】除了穿着傣族服饰，周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝，可以看出周总理是个__________的人。

16、句子天地。

（1）雾是个又淘气又顽皮的孩子。

仿写句子：_______________________

（2）他一边喊，一边向小白兔家奔去。

用带点词写句子：______________________

（3）狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

改为“被”字句：____________________________

（4）这点困难算什么，我们能被吓倒吗？

换种说法，句意不变：________________________

（5）洪水 治好了 禹 人们   带领

连词成句：______________________________

17、仿写句子。

（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候_________________，有时候______________________。

（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

平常小猫在花丛里______________，在草坪上______________，在院子里____________________，在厨房里__________________。

18、看图写话。

仔细观察图上有谁，它在做什么？可能会想什么，说什么？展开想象，用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音表示，注意标点符号的用法。

19、口语交际。

周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。

小亮：___

妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！

小亮：___

妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！

小亮：___

20、


看图写话。



图中有什么动物？发生了什么事？发挥你的想象写一写吧！