陵水县2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、课文整体梳理。

葡萄沟的人，是一群___的维吾尔族老乡。葡萄干是在___里制成的，颜色____，味道_____，非常有名。

2、补充词语，并选择恰当的词语填空（只填写序号）。

①( )( )叠翠        ②( )幕降临            ③山( )水秀

④( )( )虚传       ⑤( )( )交加     ⑥豪( )壮( )

（1）豪放而充满英雄气概的语言指的成语是：( )。

（2）暑假爸妈带我去了西湖，风景真美啊，真是( )。

（3）泰山上树木生长茂盛，放眼望去，( )，云雾缭绕，如同仙境一般。

3、按课文内容填空。

丹顶鹤有________洁白的________，而脖子和翅膀边儿________。它的________就像嵌着一颗________，________，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

4、填上合适的量词。

一（______）大雨 一（______）蓝天   一（______）太阳

一（______）麻雀 一（______）风   一（______）礼堂

5、根据后面的拼音写汉字

( )树（yáng）                  ( )大（zhuàng）

梧( )（tóng）                  ( )树（fēng）

放( )（sōng）                  松( )（bǎi）

木( )（mián）                 水( )（shān）

( )石（huà）                  金( )（guì）

6、读句子，再抄写下来。

这个苹果又香又甜。

绿叶儿在风中沙沙。

7、留言条最后先写时间，再写姓名。( )

8、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（____）

2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。（____）

3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。（____）

4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。（____）

5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。（____）

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（____）

9、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。

1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。(   )

2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(   )

10、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）

【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）

【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）

【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）

【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）

【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）

【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）

11、课内精彩阅读。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

【1】写出文段中的一对反义词。

（______）——（______）

【2】你怎么理解爸爸说的话？（   ）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就有可能想办法把坏事变成好事。

12、重点段落品析。

有时候我很温和（hé  huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi  mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

【1】从括号里选择加点字的正确读音。

【2】从文中找出两对反义词，写在下面横线上。

________-________    ________-________

【3】这段共有________句话。主要写的是________。

“灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的________。

13、阅读理解。

骆驼和羊

①骆驼长得高，羊长得矮。

②骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证 明矮比高好。”

③他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

④他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里 钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。” 骆驼摇了摇头，也不肯认输。

⑤“我认为矮比高好！”

⑥“我就是觉得高比矮好！”

⑦他们两个争得不可开交，只好去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读第④自然段画横线的长句子，停顿合适的是（   ）

A.羊大模大样地/走进门/去吃园子/里的草。

B.羊大模/大样地走进/门去/吃园子里的草。

C.羊/大模大样地走进门/去吃/园子里的草。

【2】体会第②自然段中画横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.不服气 C.生气 D.平静

【3】第⑤自然段“我认为矮比高好！”这句话是（   ）说的。

A.骆驼 B.羊

【4】读第⑦自然段，我能够联系上下文，猜出“不可开交”的意思（   ）

A.争吵无法结束 B.不再玩游戏了 C.不可以

【5】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.每个人一定要学会看清别人的短处，然后瞧不起他

B.每个人都要正确地看待自己的长处和短处

C.每个人要学会拿自己的长处去比别人的短处

14、阅读课文片段，回答问题。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地变黄了， 都落了。

【1】在横线上填上合适的词。

【2】照样子，写一写。

治一治 _____一______ _____一______

【3】最后小葫芦都落了，原因是（ ）

A．藤上结的小葫芦太多了。

B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。

15、课内阅读｡

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法｡把大象赶到一（ ）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一（ ）线｡再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止｡然后称一称船上的石头｡石头有多重，大象就有多重｡”

【1】在括号里填上恰当的量词｡

【2】照样子，写词语｡

例：称一称

______一______ ______一______

【3】“曹冲才七岁”中的“才”字的意思是______

①能力 ②只有，仅仅 ③从才能方面指称某类人

【4】说说曹冲称象的办法｡

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16、造句。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

17、仿写句子

例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云。

（1）小朋友们在唱歌。

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（2）那些小猴子在山上蹿上蹿下的。

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（3） 星星在天空中眨眼。

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（4） 小朋友在读书。

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18、给词语排序，组成一句通顺的话。（填序号）

1．①风筝  ②再也  ③飘荡  ④看不到  ⑤山顶上  ⑥的

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2．①就把  ②窝  ③寒号鸟  ④当作  ⑤这道缝  ⑥自己的

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19、照样子写一写。

1．（1）例：冻得（直打哆嗦）疼得______  热得______

（2）例：无边无际（ABAC）________  _________

（3）例：（高兴）地跳  （____）地思考  （____）地飞翔

2．例：小白兔很喜欢雪孩子。小白兔多么喜欢雪孩子啊！

小葫芦很可爱。

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3．例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

小女孩采了一束野花，_______________________。

4．例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝飞到了天上。

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5．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

这么简单的问题还用问老师？

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6．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

太阳火辣辣的，外面___________________________。

20、请你根据下面提供的信息，将黄飞飞给龙一鸣写的留言条补充完整。

黄飞飞想通知龙一鸣明天（11月4日）上午九点到学校参加绘画小组的活动，但是他家里没人。

留言条

_____：

请你______________到学校_____________。

_______

_______