1、下列选项中读音完全正确的是( )
A.秋(qiū) 蓝(nán)
B.星(xīng) 坐(zhuò)
C.莲(lián) 说(shuō)
2、草芽( ),他对小鸟说:“我是春天。”
A.圆圆 B.弯弯 C.尖尖
3、数一数,选一选。( )
A.一
B.二
C.三
4、读拼音,用“——”画出三拼音。
zǐ huā dūn huí jiā zuò yè wǎn
5、默写16个整体认读音节。
_______
6、写出与下面的字母相对应的整体认读音节。
s__ zh__ c__ r__
u__ ch__ i__ ü__
7、写出下列相对的词。
去——( ) 地——( ) 大——( ) 后——( )
上——( ) 火——( ) 晚——( ) 外——( )
8、照(zhào)样(yàng)子(zi),做(zuò)一(yi)做(zuò)。
1.灰心了吗?也没有。
_______________?也__________。
2.柳树,多天真,多漂亮,多逗人喜爱呀!
__________,多__________,多__________,多____________________!
9、我认字
我在超市认识的字有______________。(写三个)
10、按课文内容填空。
(1)一年之计在于_____,一_____之计在于晨。
(2)弯弯的月儿________,小小的船儿_________。
(3)一二三______,金木水______。天地分______,_____照今古。
(4)千里之行,始于______。
(5) ____竿头,更进____。
11、猜谜语。
Zuǐ xiàng xiǎo chǎn zi,
jiǎo xiàng xiǎo shàn zi,
zǒu lù huàng bǎng zi,
shuǐ shàng huá chuán zi。
谜底:(______)
12、拼一拼,填一填(把声母和韵母补充完整)
p-í→______ n-á→______ k-______→kǔ
______-ā→shā x-ǜ→______ j-______→jū
h-u-ǒ→______ r-______-______→ruò
13、看拼音,写词语。
shān shuǐ bù hǎo
14、根据课文内容填空。
(1)对雨,雪对风,花对树,
对虫。
清对
秀,柳绿对桃红。
(2)弯弯的小小的船,小小的船儿两头尖。
(3)远看山有色,近听水无声。春花还在,
惊。
(4)千之行,始于足
。
(5)小鸡画叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,
画
牙。
(6)江南采莲。莲叶何
。
15、找部首,连一连。
写 点 要 们 给
灬 女 冖 亻 纟
16、判断对错。
【1】红灯停,绿灯行,黄灯警示(jǐng shì)要看清。( )
【2】湿手可以触摸(chù mō)电器。( )
【3】如果有小朋友掉在水里,我一定要下水去救。( )
17、读一读,在正确的说法( )打“√”,在错误的说法( )打“×”。
【1】上课回答问题时,声音一定要洪亮。( )
【2】在图书室可以大声说话。( )
【3】不管是什么场合,都要大声说话。( )
【4】说话的时候,应该看着对方的眼睛。( )
18、判断对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
【1】“duì、diū、xué、quē”这几个音节的拼写没有错误。( )
【2】“们”和“问”的笔顺规则都是先外后内,“本”和“天”的笔顺规则都是先撇后捺。( )
【3】“数学、数星星”这两个词中加横线的读音分别是“shǔ”和“shù”。 ( )
19、读一读,做一做。
秋天到
秋天到,秋天到,
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白,
大豆粒粒饱,
高粱涨红了脸,
稻子笑弯了腰。
秋天到,秋天到,
园里果子长得好。
枝头结柿子,
架上挂葡萄,
黄澄澄的是梨,
红彤彤的是枣。
【1】田里的庄稼有_____、_____、_____、_____。
【2】园里的果子有_____、_____、_____、_____。
【3】描写颜色的词有_____、_____、_____、____。
20、课外阅读。
星 空
好大好大的筛(shāi)子,
好多好多的小孔!
是哪个爷爷编的?
给哪个阿姨用?
漏些星光下来,
全是些萤火虫。
1.这首儿歌共( )句话。
2.“筛子”在儿歌中指 ;“萤火虫”指 。
3.用“。”“?”各写一句话。
21、早晨,下着雨,太阳出来了。西边的天空,出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥,颜色可真不少,有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹,我要把你画下来。
【1】请你给这段话取一个好听的名字:《________》
【2】弯弯的彩虹像__________?
【3】请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
______________________________
22、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
丁丁在干什么?奶奶会怎样夸奖丁丁?说一说,再写下来。
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