1、“a o i u ü”五个单韵母不能组成下列哪个复韵母?( )
A.ai B.ie C.ui D.ou
2、下列加点字的读音正确的一项是( )
A.阵雨( zhèng )
B.温暖( nuǎn )
C.后跟( hěn )
D.只有( zhī )
3、改正下列句子中的错别字。
1.每位同学的胸前都带着校徽
2.小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。
3.少先队员应该为老人让坐。
4、山清对( )
A.天空
B.流水
C.水秀
D.花红
5、请你填一填。
1.“口”共_____笔,第二笔是_____。
2.“目”第一笔是_____,共_____笔。
6、比一比,组词语。
问(______) 十(______) 牙(______)
门(______) 什(______) 乐(______)
7、把(bǎ) 描(miáo) 写(xiě) 冬(dōng) 天(tiān) 的(de) 词(cí) 涂(tú) 上(shàng) 红(hóng) 色(sè),描(miáo) 写(xiě) 夏(xià) 天(tiān) 的(de) 词(cí) 涂(tú) 上(shàng) 绿(lǜ) 色(sè)。
天气很热 树叶翠绿
河水结冰 天气寒冷
湖水清澈 树叶落光
8、比一比,再组词。
木( ) 四( ) 云( ) 问( )
本( ) 西( ) 去( ) 同( )
9、在( )里填入适当的标点。
今天真是个好天气呀(____)
变色龙为什么能“隐形”呢(____)
是的,今天的作业就留这些(____)
10、照样子,写出下面各字的笔顺,数一数有几笔。
例: 日: (有4笔)
山__________________(有_____笔)
火_________________(有_____笔)
虫________________(有_____笔)
手_______________(有_____笔)
耳_______________(有_____笔)
11、日积月累(在括号里写汉字)。
(1)千里之行,始于 _。
(2)小时不识月,呼作____盘。
(3)谁知盘中餐,粒粒皆____。
12、辨字组词。
半______ 下______ 巴______ 个______
牛______ 上______ 把______ 人______
13、看图,写声母或韵母。
14、我是书法小达人。
15、读一读,连一连。
错 低 一口 沙子
笑 来 一只 水缸
去 哭 三块 乌鸦
高 对 几颗 蛋糕
远 近 一堆 星星
16、读句子,对的打√,错的打×。
1.小鸡爱吃小虫,小猫爱吃鱼,羊和小牛爱吃青草。(___)
2.小猫种小鱼,收了很多小鱼。(___)
17、下面汉字的拼音对吗?对的在括号里打“√”,错的打“×”。
做zòu(_____) 鹅ér(_____) 真zhēn(_____) 在zai(_____)
校xiaò(_____) 晚wǎng(_____) 电dàn(_____) 灯dēng(_____)
18、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“胆子”“爸爸”“决定”这三个词语中的第二个字都要读轻声。( )
【2】“叫”“咬”“吃”这三个字都和嘴有关。( )
【3】通知同学们参加排练时,我们只需要说清楚时间就可以了。( )
【4】啄木鸟捉树干里的害虫,青蛙捉田里的害虫。( )
【5】《小壁虎借尾巴》告诉我们当别人借东西时要大方,不能拒绝对方。( )
19、读谜语,做练习。
身子细又长,老了绿变黄。
全身是疙瘩,宝宝爱吃它。
(打一蔬菜)
【1】这个谜语中有表示颜色的词语,请你圈出来。
【2】这个谜语说的是哪种蔬菜呢?请你借助图片猜一猜。
_______________
20、阅读分析。
找汗
小花猫看(见 贝)人的身上会出汗,自己身上却不会出汗,觉得很奇怪。它去问老(午 牛)。老牛说:“汗嘛ma,在鼻子上!”小花猫摸摸鼻子,没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说:“汗嘛,在舌头上!”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。小猪说:“我们的汗藏cáng在脚掌里!”
【1】圈出( )中正确的字。
【2】数一数,短文共有______句话。
【3】填一填:(写序号)
(1)舌头 (2)脚掌 (3)鼻子
老牛的汗在_____里,小黄狗的汗在_____里,小猪的汗在_____里,小花猫的汗也在_____里。
【4】把小猪说的话用“ ”划出来。
21、读一读,填一填。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
【1】短文有(_______)句话。
【2】小鸡画(_______),小狗画(_______),小鸭画(_______),小马画(_______)。
【3】(________)没有参加画画。
22、学写话。
图上画的是谁?他们在哪里干什么?发挥想象,用几句话写一写。
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