连云港2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、与其他词语不是同一类的词是（        ）

A．蒲扇

B．桃花

C．竹椅

2、下面词语有错别字的是（       ）

A．勇敢

B．保护

C．泼水

D．应刻

3、“猩”的意思最可能跟（       ）有关。

A．星星

B．生日

C．动物

4、在绘本《要是你给小老鼠吃饼干》中，等到你给他牛奶，八九不离十，他一定会问你再要块。（  ）

A.面包 B.饼干

5、我会比一比，再组词。

木 ______        出 ______        刀 ______        好 ______

禾 ______        山 ______        力 ______        妈 ______

6、先写出意思相反的词，再选择恰当的填到句子中。

①　　②　　③　　④

1．我把最　　　的苹果给奶奶吃，最　　　的苹果自己吃。

2．小虫钻到地　　　，小鸟在天　　　飞。

3．这条路很　　　，那条路很　　　。

4．小红坐在我的　　　面，小明坐在我的　　　面。

7、我会填。

1．春（______）花还在，人来鸟（______）惊。

2．鱼戏莲叶（______），鱼戏莲叶（______）。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3．小鸡画（______）叶，小马画月（______）。

4．一二三（______）（______），金（______）水（______）土。

5．乌鸦看（______）旁边有许多小石子，想（______）办法来了。

8、根据拼音写字组词。 

hé     ________苗    我________你    ________气

yī     ________服    ________个人   上________

9、1.我会写出带声调的前鼻韵母。

an( )( )( )( )

en( )( )( )( )

in( )( )( )( )

un( )( )( )( )

ün( )( )( )( )

10、按要求填空。

（1）“衣”的笔顺是____________，第四笔是（_______）。

（2）（_______）之行，始于（_______）。

（3）小鸡画（_______），小马画（_______）。

（4）（_______）之计在于（_______），（_______）之计在于（_______）。

11、照样子，写一写。

例：高——高高的

大——__________ 长——__________

12、特殊词语。照样子，写一写。

1．比一比   ___________   ___________

2．一片片   ___________   ___________

3．又高又大   又____又____   又____又____

4．金黄  金黄金黄

火红 ___________   ____ ___________

13、写一写。

14、我会看拼音，写词语。

（1）小朋友做着ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ的梦。

（2）村子里méi yǒu水井，乡亲们chī shuǐ要到很远的地方去挑。

（3）举头望明月，dī tóu sī ɡù xiānɡ。

15、我会照样子，连一连。

N Q E L H G R T

l n q e ɡ t h r

16、判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“红掌拨清波”描写的是鸭子。( )

【2】秋天来了，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。( )

【3】“远看山有色，近听水无声”出自《画》。( )

【4】《古朗月行（节选）》是李白写的。( )

【5】“千里之行”的下一句是“更进一步”。( )

【6】《雪地里的小画家》一课中，青蛙没有参加是因为他忘记了。( )

17、读拼音，正确的打“√”，有错误的打“×”。

【1】音乐（yīnɡ  yuè）（______）

【2】奶奶（nǎi  nai）（______）

【3】夜色（yè  sè）（______）

【4】橡皮（xànɡ  pí）（______）

【5】参加（cān  jiā）（______）

18、下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。

【1】《一分钟》 这篇课文写元元因为多睡了一分钟，就迟到了二十分钟，告诉我们要珍惜时间。( )

【2】学习了《文具的家》，我们知道了要把学习用品放在文具盒里，那样就不会丢了。( )

【3】《小猴子下山》这篇课文告诉我们做事情喜欢什么就做什么。( )

【4】“书读百遍，其义自见。”意思是叫大家广泛读书。( )

19、阅读练习。

爷爷的拐杖

爷爷老了，走路摇摇晃晃。

他有一根活的楞杖，帮他走上高高的台阶，帮他走过宽宽的广场，还为他把动听的歌儿唱。

这可不是神奇的幻想，我就是爷爷那根活的拐杖。

【1】连一连。

高高的   广场　　

宽宽的   歌儿　　

动听的   幻想　　　

神奇的   台阶　　　

【2】用“_______”在短文中画出描写爷爷走路样子的句子。

【3】短文中“活的拐杖”指的是______________________。

【4】“活的拐杖”能帮助爷爷做哪些事？用波浪线画出来。

【5】小朋友，“活的拐杖”还能帮助爷爷做哪些事？发挥想象写一写。

“活的拐杖”帮爷爷____________________________________________。

“活的拐杖”帮爷爷____________________________________________。

20、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡

叽叽叽，叽叽叽，

一二三四五六七。

七只小鸡排队走，

七六五四三二一。

八九十只在哪里？

小树后面捉虫去。

【1】数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

【2】用“_________________”画出小鸡的叫声。

【3】在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。　____

（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。　____

21、阅读儿歌，回答问题。

一群妈蚁搬新家，一群蜘蛛纺窗纱

一群蜜蜂采花蜜，一群青蛙在吵架。

歇歇啦，歇歇啦，来了一群胖娃娃，个个都比青蛙大。

【1】选出意思相反的词。(填序号)

大——（_____）　　　新——（_____）　　　

①旧(jiù)　　　　　　　②小

【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有：_____。

【3】儿歌中写了　　　种动物。用“　　”画出来。

22、写话乐园。

图上画着哪些人？他们在哪里？正在做什么？先根据图画内容写两个词语，再写一段话。不会写的字用拼音代替。