大连市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是（     ）。

A．应当

B．面对

C．通“挡”

D．吟诵

2、下列对《论语》中语句的理解与运用，不恰当的一项是（     ）

A．“吾日三省吾身”是通往美德的途径。反省是一面镜子，能清清楚楚地照出我们的错误，使我们有改正的机会。

B．“学而不思则罔，思而不学则殆”，做学问应学思兼顾，学而不忘思，思而不忘学，才能学到切实而有用的知识。

C．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对于任何学科和技艺，都要先了解、入门，然后方可谈喜爱、入迷。

D．“过而不改，是谓过矣”，犯错并不可怕，可怕的是不思改过。我们每个人都应该直面自己的错误，勇于改过。

3、对下列词句中运用典故的作用的理解，不正确的一项是

A.千古江山，英雄无见，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了）

B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概）

C.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张）

D.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？（反用张翰“莼鲈之思”的典故，表明自己不愿辞官归乡）

4、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项：

①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……（ ）

②这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。（ ）

③泼贼！我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是“杀人可恕，情理难容”！（ ）

A. 心地善良，为人正义

B. 安分善良，认识糊涂

C. 忍无可忍，感到不平

D. 奋起反抗，报仇雪恨

E. 委曲求全，得过且过

F. 逆来顺受，随遇而安

5、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（       ）

A．芣苢（fúyǐ）     薄言（báo）     掇拾（duō）     辍学（chuò）

B．捋袖子（luō）   袺之（jié）     襭之（xié）     采撷（xié）

C．阴霪（yín）       场圃（pǔ）       村酤（gǔ）        牛牯（gǔ）

D．炊饼（chuī）     了事（liǎo）   闭廪（lín）       凛冽（lǐn）

6、阅读下面的文字 完成下面小题。

诗是言志的，是显意识的，像杜甫《咏怀五百字》的“穷年忧黎元，叹息肠内热”，那份深厚博大的 感情令人读起来心里一阵发热，那是诗的好处。但词更微妙，它常常在表面所说的情事以外给读者很丰富的联想。所以王国维说:“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。”

词之所以形成这种微妙的作用，是由于它有两个特点。第一个特点是它的“双性人格”，这是从《花间集》就开始了的。花间词用女性形象和女性语言来描写女子的感情，但其作者都是男性。如温庭筠的“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”本是写一个女子起床梳妆、画眉、簪花、照镜、穿衣，张惠言却说它有“离骚初服”之意，因为屈原也曾以女子自比说，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。 而且，当男子求取科第仕宦而不得的时候，其感情与女子那种“弃妇”的悲哀也有暗合之处。词的另一个特点，是“双重的语境”。早期文人词产生于西蜀与南唐，相对于五代乱世的中原而言，西蜀与南唐的小环境是安乐的，是可以听歌看舞的；但从大环境来看，北方对他们这些小国有强大的威胁， 其前途很不乐观。冯延巳《蝶恋花》的“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，饶宗颐先生说是“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”。南唐是一个必亡的国家，作为宰相的冯延巳，内心有沉重的负担，朝廷中又有主战主和的纷争，他有许多抑郁和痛苦是无法对别人说的，而这些无法说清的东西居然就在写美女和爱情的词里无心地流露出来了，这正是词微妙的作用。

词的这种作用又是从何而来呢?有的时候，它来自“语码”的作用。所谓“语码”，是在传统文化背景中形成的语言的符码，是具有相同文化背景的作者与读者之间沟通的媒介。如“蛾眉”这个词，常常使人联想到屈原的“众女嫉余之蛾眉”。有的时候，它来自“显微结构”的作用。南唐中主李璟的诗句“菡萏香消翠叶残”如果改成“荷花凋零荷叶残”行不行?从表面看起来好像没什么区别。但后者的“荷花”“荷叶”完全是写实的，不给人以言外的联想；而前者就不同了。“菡萏”出于《尔雅》， 它是古雅的，与现实之间有一个美感的距离；“翠叶”的“翠”不仅仅是颜色，还使人联想到翡翠、珠翠等贵重的东西。“菡萏”的古雅、“翠叶”的贵重、“香”的芬芳，所有的名词都指向一种本质的高贵美 好，但连接它们的动词是什么?是“消”和“残”，那是一种无情的摧毁。所以这一句让王国维联想到了《离骚》的“众芳芜秽”和“美人迟暮”。

正是由于词这种体裁具有引人产生联想的微妙作用，所以在那些具有中国儒家传统文化阅读背景的读者之中也产生了一种期待视野，他们总是渴望从中读出属于男性的对建功立业的感慨， 而不仅仅是对美色和爱情的描写。这就需要善于仔细体会词中有没有那种“语码”和“显微结构” 的作用了。

(摘编自叶嘉莹《阅读视野与诗词评赏》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．词的微妙之处在于其往往能带给读者丰富的联想，而诗是显意识的，缺少这样的微妙。

B．温庭筠在“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”中借女子梳妆之事表现了仕宦不得的悲哀。

C．“荷花”“荷叶”等写实的意象缺乏与现实的美感距离，无法给人以言外的联想。

D．在诗歌赏析过程中，我们可以将词语作放大式的处理，从文字背后发掘出隐含的信息。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇提出论点，然后从词的表现特点和语言功能两方面进行分析，思路清晰。

B．文章基于对诗、词的对比分析指出词“要眇宜修”的特点，又探究了其形成过程。

C．文章对于典型诗句进行了具体分析，又引述他人的相关解读，使论述更具说服力。

D．文章在传统诗词赏读中，引入“语码”“显微结构"等专业术语，增强了理论性。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．冯延巳写饮酒的词作也饱含家国之愁，可见词并非不能言志，只是表现得并不显豁。

B．如果没有相同的文化背景，作者与读者之间就难以借助“语码”实现有效沟通。

C．柳永的词句“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”意蕴丰富体现了“双性人格”。

D．评赏诗词的阅读视野，应由读者期待等个人视野与创作环境等历史视野结合而成。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）姚鼐的《登泰山记》中，用比喻形象生动地写出西边诸峰的特点，更显出日观峰雄峻的句子是：“_____________，_____________ 。”

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事、虚心纳谏、从善如流的句子是“_____________，_____________”。

（3）古代文人常把“鹿”写进诗词中，借此或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀。比如欧阳修的“鹿车何日驾？归去颍东田”，再如“_____________，_____________”等。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中写女子回忆小时候与男子嬉戏玩耍的快乐场景的两句是：“_________， _______。”

（2）《庄子·逍遥游》中，“__________，_________”两句表现了宋荣子看淡世间的荣辱，在一定程度上摆脱了世人评价的牵制。

（3）《离骚》中“_____，_______”两句，屈原在借前贤坚守正道来表明自己的心志。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中，诗人以自己用荷叶装饰的衣着象征自己美好的品德的两句是“_________________________，__________________________”。

(2)韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的 “_______________________________，__________________________”的观点。

(3)宋濂《送东阳马生序》中，“___________________________，________________________”两句揭示了作者对富有的同学“略无慕艳意”的原因。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《行路难》中“_____________________，_____________________”两句以高昂乐观的语调表达自己勇往直前，对理想充满信心的态度。

（2）苏轼《赤壁赋》中从不变的角度阐述万物之间的关系，并表明自己对待世间万物态度的句子是：“_____________________，_____________________，_____________________！”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“___________，___________”的温馨场景。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中“__________”一句描写了山林中猛兽的吼叫，这声音使山林战栗震惊；白居易在《琵琶行》中写到浔阳地处偏僻，终年听不到悦耳的音乐，而当地的山歌听起来的感受是“____________”。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________，__________”两句描写了当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景。

12、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

寒食

孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．韦诗首句实写寒食禁火的萧索景象，与尾句杜陵青草实虚相生，互为呼应，照应主题。

B．韦诗第二句意蕴丰富，诗人面对春江，又听莺鸣，却着一“独”字，更显寂寥与惆怅。

C．韦诗由花及人，与“泪眼问花花不语”异曲同工；孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调。

D．韦诗以景结情，藏深情于行间，情深意远；孟诗末句运用典故，寄托深情，耐人寻味。

【2】两首诗均是诗人遇寒食节即兴之作，但所表达的情感各有侧重，请结合诗句，简要分析。

13、阅读下文，完成下面小题。

清凉山晓望记

【清】 孙学颜

①清凉山在金陵城西乌龙潭之西，其下有寺曰清凉寺。庚子①夏四月三日，余与江君敛谷，访马君孝升于乌龙潭。孝升携具，饮余两人清凉寺中。有诗僧中洲来自黄山，闻余至，欣然出谒，磐礴②具道黄山云海之奇。久之，如坐余于天都、始信诸峰③，纵观烟岚变幻，不知身在金陵也。是夕，谈饮既罢，孝升、中洲俱别去，余与敛谷宿寺僧耕烟寒香阁中。

②明日天方曙，余先起，坐阁外磐石上。望见长干④浮屠仅余三四尺许，隐见半空中。其四面皆白云环绕，使人目眩心动。因促敛谷披衣起，与登山之绝顶望焉。时城内外诸山，皆薄云笼罩峰顶。而东南一带，炊烟出屋，渐次腾起。少焉，朝暾从东山上迸光，与云烟相掩映，如绮绾绣错，紫翠重叠可爱。忽有风从西南来，掀簸炊烟，或聚或散。须臾雾起蟠空，与城内外诸山云气相连结，若巨浸⑤吞天，弥望皆成水国。于是钟山、雨花、鸡鸣、覆舟皆若飞浮，往来惊涛骇浪中。而金陵烟火百万户，遂杳不知其所如。惟向所见长干浮屠，犹若与远村烟树争奇献巧，出没弄影于岛屿间。盖虎踞龙蟠，磅礴郁积之气，蒸变不测如此。余与敛谷顾而乐之。因笑谓黄山云海之奇，殆不是过欤？

③乃复归坐寒香，以语耕烟。耕烟曰：“此吾山间不常见之景也。”余谓：“金陵名胜甲江南，而山川秀发，烟云变态，四时固常有之。但非好奇之士，莫肯破晓登峰，恣意观览，以快心于尘埃喧嚣外耳。”敛谷曰：“吾子之言是也。然吾生平固好游者，燕楚诸名胜登眺几遍矣，而故乡山水负此奇致，今始见之，是亦可为忽近求远之一戒也。吾子倘记其事，幸并书此意，以贻后来者可乎？”因次第本末，录置寒香壁间，并寄孝升、中洲一笑云。

（选自《孙学颜文集》）

【注】①庚子：康熙五十九年（1720年）。②磐礴：大声宣扬。③天都、始信：黄山著名的山峰名。④长干：地名，在南京。⑤巨浸：大水。

【1】如果将第①段中画线句改为“下有清凉寺”，方框内可填入的虚词是（     ）

A．也

B．矣

C．哉

D．焉

【2】下列对文章的理解不正确的一项是（     ）

A．和“我”一起喝酒的有江敛谷、马孝升、中洲、耕烟。

B．“我”和江敛谷于次日早晨登上清凉山顶看到了奇致。

C．文章第②段按照时间顺序描写了清凉山晓望所见之景。

D．文章运用了比喻、比拟等多种手法写日出前后的景象。

【3】第①②段都提到“黄山云海之奇”，分别有何用意？请作分析。

【4】第③段中的“此意”在文中指什么？请简要概述。

14、根据材料完成作文。

某位作家曾说：这个世界在很大程度上是以细节形式存在的，我们看世界其实是看细节，如果抹去了细节，就等于什么都没有看到。

你是否认同这一说法？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。