蚌埠2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、用横线给黑体字选择正确的读音。

知府（fǔ  fù）   汩汩而流（gū  gǔ）  浣洗（huàn  huǎn）

住宅（zhái  zái）  捶腿（chuí chuī）  粑粑（bā  bǎ）

2、下列词语中的“胜”与“不可胜数”中的“胜”意思一样的一项是（　）

A．不胜枚举

B．名胜古迹

C．引人入胜

D．不胜其烦

3、选择正确的读音

倔强（jiànɡ qiánɡ）　　 薄（bó  　 báo）膜

咽（yàn yān）喉 挑（tiāo tiǎo）衅

鲜血（xuè　 xiě）　　　  明晃晃（huǎnɡ  huànɡ）

4、根据课文内容填空。

1．花开了，就像______________似的。鸟飞了，就像_____________似的。虫子叫了，就像____________似的。

2．____________光芒四射，亮得使人_______________，亮得_____________不敢钻出地面来，_________________不敢从黑暗的地方飞出来。

5、结合语境用“然”字组成合适的词填到括号里。

谁能在三天内造十万支箭呢？( )，这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )会有杀身之祸。诸葛亮( )知道这是周瑜的诡计，可为什么还要答应呢？原因有二：一是诸葛亮此时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹大计；二是诸葛亮才智过人，一定会有办法化险为夷的。后来，诸葛亮( )用草船借箭的办法，“造”出了十万支箭，挫败了周瑜的奸计。

6、读拼音，写词语。

sì  miào   dǒu qiào   mǎ  tí   kā  fēi   niú lánɡ jùn ɡōnɡ

（   ） （   ） （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

qiáo dūn   zhī  mɑ   wū zéi   shòu zuì   jī  xiè   dǎo luàn

（   ） （   ） （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

7、阅读积累我能行。  

（1）本学期我们要培养________和________的良好学习习惯。  

（2）诗句________、________，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。本文的作者是________，原名________，她的作品有________等。  

（3）《游园不值》中反应作者愉快心情的诗句是________、________。而________、________两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。

（4）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，________，________，________，________阳光下就像几座喷花的飞泉。 

这句话把________比作________，可以看出海棠花________。

（5）《二泉映月》是一首用________演奏的乐曲，它是一位名叫________的艺人创作的。 

读了这篇课文，我认为他是一位________的人。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了________，________，________，________

（6）学过的课文中，我们认识了不少中外人物如：________的鲁迅；________的海伦·凯勒；________的郑和；以及________的司马迁。同时，我们还学会了________和________相结合的最佳阅读方法。  

（7）许多城市都有自己的雅号，如我们熟悉的“________”济南，“沙漠之都”________，以及世界著名音乐家________、________都在这里度过大部分音乐生涯的“________”维也纳。

8、汉字小游戏（加偏旁组成新字，再组词）：

  乔 （  ）（ ）  青（  ）（ ）

    （  ）（ ） （  ）（ ）

  （  ）（ ）   （  ）（ ）

9、（二）《拯救书籍》（9分）

书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行千燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。④人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

【1】文章的第五自然段原本有5句话，按照合理的顺序，“这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。”这句话应该补在第_______句的后面。（2分）

【2】书籍面临着什么危机？从文中找出恰当词句，回答不超过8个字。（2分）

______________________________________________________________________

【3】本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？用简明的话回答。（2分）

______________________________________________________________________

【4】文中划线的语句用了哪两种说明方法？这两种说明方法在这里有什么共同的作用？（3分）

______________________________________________________________________

10、阅读《桥》课文片断，回答问题。 

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前_____从队伍里揪出一个小伙子_____吼道_____你还算是个党员吗_____排到后面去_____老汉凶得像只豹子_____

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】在文中横线处加上恰当的标点。 

老汉突然冲上前________从队伍里揪出一个小伙子________吼道________你还算是个党员吗________排到后面去________老汉凶得像只豹子________

【2】找出文中的拟人句（要求画两句）。

【3】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，说说他会喊什么。  

_____________________

【4】这是一位________的（用上恰当的四字词语）老支书。

11、阅读下面的文章，答题。

选择

①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第三天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了持衬衣上的褶（zhě）皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已经做好了最坏的打算，准备回去后与她作一次心与心的交流。

【1】根据第①段的内容，“连连碰壁”的意思是_____________________

【2】第④自然段中“他只好又把话咽了回去”的根本原因是_________________

【3】读全文，父亲做了两次“选择”，根据短文把下面内容补充完整。

（1）为让儿子过得安宁而选择__________________

（2）为了治好儿子的眼睛而选择________________

【4】读下面的句子，联系上下文，体会人物的内心感受。

“星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。”这时，他心里想___________________

【5】“所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。”人们心里在想____________

【6】想想事情的起因、经过、结果，把文章的主要内容写在下面的横线上。

__________________________

【7】你觉得文中的儿子是一个什么样的人？根据文章内容举例说明。

__________________________

【8】文章有不少对人物动作、语言等的精彩描写，请用“ ”在文中勾画一处，并在旁边批注上你的体会或这样写的好处。

12、阅读文章，回答问题。

鲁智深拳打镇关西（片段）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手， 赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，计饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺计饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

【1】这段文字描写人物运用的主要方法是（   ）(多选)

A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

【2】鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话是为了____________________________。

【3】文章描写鲁提辖的“三拳”运用了三个比喻，分别从哪个角度去形容？（   ）

A.从旁观者的味觉、视觉、听觉角度

B.从鲁提辖的味觉、视觉、听觉角度

C.从作者的味觉、视觉、听觉角度

D.从郑屠的味觉、视觉、听觉角度

【4】鲁提辖明知郑屠户已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖具有什么性格特征？

__________________________________________________________

13、阅读理解

材料一：①千万经典，孝义为先。

②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

材料二：大型公益活动“2018众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼”颁奖辞：这些荣获2018年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧！

材料三：浙江部分小学生与父母关系的调查表：

A．大部分小学生不知道父母的生日、家庭的收入。

B．在家里主动做家务的小学生比较少，跟父母顶嘴的小学生也比较少。

C．多数小学生能与父母谈心，外出能主动跟父母打招呼。

D．多数小学生主动做家务。

【3】请你对学校提出一条对学生进行孝心教育的建议。

___________________________________________________________________

14、阅读理解

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

【1】从片段中找出一对近义词：（______）-（______）

【2】“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（_____）。这句话可缩为：_____________

【3】我推开病房的门，为什么怔住了？

____________________________________________________。

【4】用“_____________”画出对妈妈细节描写的句子，用“   ”对爸爸细节描写的句子。

【5】“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。

____________________________________________________。

15、阅读趣味园（共23分）

刷子李（节选有改动）

一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

那天，曹小三头一次跟师傅出去千活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

【1】用一句话概括刷子李的人物特点。

_____________________________________

【2】选文是从哪些方面描写刷子李这一人物特点的？（ ）

A．选取刷墙这件典型事例

B．刷子李的特殊打扮

C．曹小三对刷子李的情感波折

D．以上都是

【3】细读选文，梳理曹小三对刷子李的情感变化。

（崇敬）——______——______

【4】结合选文的内容，用自己的话描述一下曹小三发怔发傻时的心理活动。

_______________________________

【5】选文写曹小三情感变化的作用是（ ）

A．写出曹小三情感丰富、个性鲜明的人物形象

B．突出曹小三善于观察、做事细心的人物特点

C．侧面衬托了刷子李的人物特点，烘托了刷子李鲜活的人物形象

D．侧面衬托了曹小三是一个听话、能干、有上进心、尊敬师长的人

16、阅读理解

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

【1】“他想起了师父说的话”，指的是__________________

【2】这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：

____________________________________

【3】片段结尾的省略号表示：__________________

【4】阿炳之所以能从泉声中听到__________、 __________ 、__________、 __________，是因为_________

17、课内阅读。

爱如茉莉（节选）

当我推开病房的门，不禁(jīn   jìn) 怔住了 ：妈妈睡在病床上，嘴角挂着(安静   恬静) 的微笑; 爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外(悄悄地   慢慢地) 探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么(静谧  安静) 美好，一切都(沉浸   浸润) 在生命的芬芳与光泽里。

【1】用“√”在文中括号内选择合适的读音或词语。

【2】“当我推开病房的门，不禁怔住了。”“怔”在本文中的意思是________。“我”为什么会“怔住了”？___________________________________。

【3】这是一段细节描写，妈妈的细节体现在____________________，爸爸的细节体现在_________，对阳光描写的细节体现在_____________________。

【4】文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际上是指______________________ 。

18、课内阅读

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

【1】选文选自《________》，作者是________。

【2】结合课文，我们得知诸葛亮借箭的起因是__________。借箭的经过是__________。

【3】选文中画的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？用“√”选出。

A．船一边的草把子上射满了简，再让曹军射另边，获取更多的箭。（ ）

B．靠近曹军水寨，逼迫对方往船上射更多的箭。（ ）

C．增加船另一侧的重量，使之保持平衡。（ ）

D．船头朝东，顺着风向，便于快速逃离。（ ）

【4】“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，’曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐。雾散了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？

__________________________________

19、课外阅读。

阅读需要一种激情

阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。

一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。

用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。

因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。

用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。

请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。

【1】练习上下文，理解词语的意思。

秉承：___________________________

【2】文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？

______________________________________

【3】为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。

__________________________________________

【4】读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。

____________________________________

20、按要求写句子。 

（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

__________________________

（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

_______________________

（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）

___________________

（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）

给句子治病：______________________

（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）

_____________________

21、按要求写句子：

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）

________________________________

2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

________________________________

22、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

______________________。

23、作文。

翻阅影集、日记……回忆一下自己成长的历程，有没有某一瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了。请你写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟，不少于400字。