天水2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、选择恰当的词语填在句子中。

智慧   聪明

1.各国派来求婚的使臣都很（   ），充满了（   ）。

使命   任务

2.尖刀连终于不辱（   ），出色地完成了这次歼灭敌人的（   ）。

2、选词填空。

只有……才 尽管……还是 哪怕……也不但……而且

1.（   ）刻苦学习，（   ）能发明更多的新型玻璃。

2.（   ）风吹雨打，我们（   ）要坚持到底。

3.刘老师（   ）身体不好，（   ）一直坚持上课。

4.他干的活（   ）速度快，（   ）质量好。

3、下面哪一项强调了“天天都要学习”的道理？（ ）

A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B．一日读书一日功，一日不读十日空。

C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”针对这句话，以下说法正确的有（             ）（多选）

A．“这一历史进程”指恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。

B．句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。

C．这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。

5、下列词语中不是科学技术的一项是（　　）

A.嫦娥工程　纳米技术 B.嫦娥奔月　恐龙进化

C.神舟飞船　探测火星 D.人造卫星　发射火箭

6、下面这句话中,使用标点符号完全正确的是(   )

青草下面藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔

A. ，、、；、、；、、！

B. ，，，，，，，！！！

C. ，、、、、、、，，！

7、下面字形完全正确的一组是（  ）

A．不可胜数金壁辉煌形象各异清爽                      

B．变化多端温揉可亲枝折花落淘气

C．慕色降临相依为命长年累月报酬                      

D．朴素大方稀世之宝柔和安详观赏

8、多音字并组词。

晕_____（_______）_____（_______）

单_____（_______）_____（_______）

9、课内阅读：《白桦》片段。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用______和______写出桦树______的形象。

【2】画线的句子运用了____修辞手法，把_____比作_____。

【3】根据诗歌内容补充词语。

( )的寂静                           ( )的金辉                                 ( )的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。( )

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出挺立的白桦，是一种特别的动态美。( )

（3）英国著名诗人叶赛宁以白桦为题，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人思念家乡的感情。( )

10、短文

孤独的熊猫咪咪

在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。

因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。

一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。

爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”

“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。

看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。

真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。

咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。

刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”

他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”

“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。

“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”

百灵鸟被吓跑了。

咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”

比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着丰，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”

“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。

“咪咪输了！咪咪输了！”

咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。

从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”

【1】文中一个词语形象地表现出咪咪的性情，请将这个词语写在下边的横线上。

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【2】咪咪养成这种性格的主要原因是：________________________________________。

【3】黑熊妈妈为什么“只好带着小黑熊回家”？

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【4】大伙为什么不愿和咪咪一起玩了？

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【5】咪咪这种毛病当然需要我们大家的帮助，下面请你构思一个简要的“行动计划”。（50字以内）

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11、非连续性文本阅读（认真阅读《灭火器说明书》，完成下列题目）。 

灭火器说明书

（灭火器的使用方法）

（灭火器的检查方法）

①检查灭火器压力情况（查看压力表指针位置）。

红色区域：表示灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

绿色区域：表示压力正常，灭火器可以正常使用。

黄色区域：表示灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂，红色油漆是否过淡。

③检查灭火器配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。

④检查灭火器的使用年限。

【1】检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示什么？（ ）

A.灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

B.灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

C.压力正常，灭火器可以正常使用。

D.灭火器内压力过大，不可以使用。

【2】灭火器使用方法有误的是哪一项？（ ）

A.取出灭火器。

B.一手握住压把，一手握住喷管。

C.拔掉保险销。

D.对准火苗顶部喷射（人站立在下风处）。

【3】这份说明书主要向我们介绍了什么内容？（ ）

A.灭火时要对准火苗根部喷射（人站立在上风处）。

B.灭火前要检查灭火器的使用年限。

C.灭火器的使用方法和检查方法。

D.检查灭火器压力情况的方法。

【4】根据“灭火器的使用方法”中图4的信息，写出使用灭火器灭火时的注意事项。（请分点写出三条注意事项）

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12、阅读

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，拼命地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时一本书要到几家书店才能读完。

【1】这段话节选自课文《______》，作者( )。

【2】第一自然段中描写作者动作的词语有：______

【3】文中一系列动作的描写，表现了“我”对读书的（       ）

A．感到辛苦

B．如饥似渴

C．很是无奈

【4】“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”是本文的中心句，其中“我”快乐的是______；惧怕的是______。

13、阅读片段，完成后面的练习。

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】“天窗”象征什么？

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【2】如何理解“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”这一句的含义______________

14、课外阅读。

粉笔歌

歌唱教室明丽的阳光，

何曾忘记你——粉笔，

你洁白，你无私，

天天都在牺牲自己。

黑板上你引来知识的小溪，

溪水涂涂流进我们的心里；

你带来一串串深邃的思考，

摆下了我们成长的阶梯。

你画出四海风云，

把我们心胸开拓万里。

你在讲台上化成粉末，

却把浩瀚的知识为我们累积。

谁说你的生命是那样短暂，

我们的心上你留下深深足迹。

谁说你的贡献实在平凡，

未来的捷报你已描出第一笔。

啊，你笔尖上还有一支歌，

那是一支深情的进军曲。

你鼓励我们攀登高峰，

你盼望我们创立奇迹。

你天天和老师相依相伴，

老师的生活又多么像你。

他们在讲台上奉献年华。

全心全意，年复一年。

（有改动）

【1】写出带点字的拼音。

捷报_______ 奉献_______ 攀登_______ 短暂_______

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

希冀：_________ 短促：___________

【3】粉笔的特点是什么？

___________________

【4】诗人由粉笔想到了谁？他们之间有什么相似之处？

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15、句子练习。

1．它真是一只惹人喜爱的小狗：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你抓痒。（体会冒号的作用，补充句子）

邻居李奶奶真是个热心肠的人：_____________________

2．乐乐每次游完泳，都会像小鸭子一样抖掉头上的水，还不时冲我们做个鬼脸。（体会加点词语表达的情感，补充句子）

她跳着轻快的舞蹈，_____________________

16、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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17、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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18、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

19、习作。

老师的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。请用一两件事来写写自己的老师，并通过外貌、语言、动作和神态的描写表现出老师对自己的爱。语句通顺，题目自拟。不少于400字。