1、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。
漂肥体壮( ) 及目远眺( )
默默无严( ) 仪态端装( )
忧然自得( ) 牙苞初放( )
灰复平静( ) 此起比伏( )
成群结对( ) 骏马奔弛( )
自然和偕( ) 土镶肥沃( )
2、洪水来临的时候,张大爷( )指挥得当,拯救了一村子的人 。
A.临危不惧
B.彬彬有礼
C.焦躁不安
D.心急如焚
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.糟殃 隧道 忧虑
B.车箱 朦胧 迟吨
C.侍候 霸占 稻穗
4、李丽生病了,王老师请你转告李丽,你给李丽打电话,李丽不在家,是她的爷爷接的电话。你应该这样说( )
A.爷爷你好,明天我们要去参观博物馆,请您转告李丽,请她参加。
B.爷爷您好,我是李丽的同学,请您转告她,明天我们要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合,自带水杯,统一乘坐大巴车,不需要家长陪同。谢谢!
C.爷爷,您好。请您转告李丽,明天早晨8点在学校北门集合,统一乘坐大巴车去参观博物馆。
D.我是李丽的同学。请您转告她,明天我们要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合,自带水杯,统一乘坐大巴车,不需要家长陪同。
5、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.每当李明考试得了班里第一名的时候。他总是一副神气十足的样子。
B.我的心怦然一震,终于明白了父爱的深沉。
C.妈妈每次逛街时,看到漂亮的衣服都手不释卷,舍不得放下。
D.那件埋在地下千年的古董,终得重见天日的机会。
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者是奥斯特洛夫斯基写的。
B.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
C.第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。
D.经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。
7、下列词语归类不正确的一项是( )。
A.千里马 老黄牛 百灵鸟
B.领头羊 变色龙 小蜜蜂
C.智多星 门外汉 马大哈
D.铁公鸡 哈巴狗 应声虫
8、在括号里里填上恰当的标点符号。
(1)( )啊( )大家都高兴得叫起来( )雨来没有死( )雨来没有死( )
(2)每到夏天( )雨来和铁头( )三钻儿( )还有很多小朋友( )好像一群鱼( )在河里钻上钻下( )藏猫猫( )狗创( )立浮( )仰浮( )
9、课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。
【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”,
(1)土膏:A.膏药。( ) B.泥土滋润状。( )
(2)晌:A.晌午。( ) B.不多时。( )
【2】这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。
【3】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________________
【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色?两首诗的共同特点是什么?
______________________________________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗,写一写吧。
______________________________________________
10、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙(节选)
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和乌类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】画“_______”的句子说明的是:______________________________________________
【2】早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到了( )。
A.鸟类与恐龙有亲缘关系
B.鸟类是一种小型恐龙的后裔
C.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处
【3】点睛之笔是指( )。
A.鸟类与恐龙有亲缘关系的假说
B.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处
C.辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石这件事
11、快乐阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】文段是选自__________先生的《__________》,他被誉为“人民艺术家”,他一生创作了1000多篇作品,我还知道他的作品有《__________》。
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【3】用“_____”画出文段的中心句。
【4】这段话介绍了猫__________、__________和__________的三个特点。
12、阅读下面的短文,然后按要求做。
少年梅兰芳
①梅兰芳先生是中国京剧史上成就辉煌的表演艺术大师,被公认为“京剧四大名旦”之首。
②可是,有谁会想到少年梅兰芳相貌很平常,眼神也很呆板。学戏之初,师傅(fù)一句一句地教,每一句唱词都要教好几遍,他就是唱不下来。后来,师傅拋下一句“你不是学戏的材料”就离开了。师傅的话像一根针刺痛了梅兰芳幼小的心,他暗下决心一定要学好京剧。
③九岁那年,梅兰芳又拜吴菱(líng)仙先生为师学戏。每天一早起来,他就随吴先生练习喊嗓子;吃过午饭开始练身段、学唱腔;晩上,还要继续练习。一整天,除了吃饭、睡觉,他都在不停地练习基本功。吴先生常( )梅兰芳:“每一段唱词,如若用心练上几十遍,就没有练不会的。”当别的孩子趴在草丛里捉蛐(qū)蛐时,在花园里追逐蜻蜓时……梅兰芳却依旧在一遍遍地练习每一段唱词。
④京剧演出很多时候离不开翻跟头、对打等动作,这些都属于“武功”。吴先生教梅兰芳练“武功”是从“拿大顶”开始的。“拿大顶”就是双手贴地,头朝下脚向上,练习时间一长,人就会头晕、呕(ǒu)吐。但梅兰芳没有知难而退,常常一练就是几个时辰(chén),有时竟昏倒在练习场上。
⑤“跷(qiāo)功”是京剧的基本功,练跷功时,吴先生搬来一条板凳,上面放一块方砖。他( ),让梅兰芳踩着半米多长的高跷站在砖头上,一次必须站够一炷香的时间。起初,梅兰芳站不了一会儿就腰酸腿疼。为了练就过硬的功夫,梅兰芳咬着牙坚持着。练了一个秋天,他的跷功大有长进,站的时间更长了,站得更稳了,腰腿也越来越有劲儿了。吴先生见了( )。
⑥梅兰芳并不满足,他想方设法要使自己的“跷功”更上一层楼。秋去冬来,他为自己浇了小片冰场,踩上高跷,在冰面上练习。冰面十分光滑,不要说踩着高跷,就是在上面走路,也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一抉紫一抉。毎次跌倒,他都若无其事地立即爬起来继续练。街坊们,几乎每天清晨都能看到一个瘦小的身影在冰面上踩跷、踢……
⑦就这样,在吴先生的指导下,天资欠缺的梅兰芳练就了扎实的基本功,为日后成为京剧大师打下了坚实的基础。
【1】根据意思,写出短文中出现的成语。
(1)知道事情困难就退却。______
(2)好像没有那么回事似的。______
【2】填空。
(1)短文第②自然段主要写______________。
(2)短文第________和第________自然段主要写梅兰芳练“跷功”。
【3】选择正确的答案。
(1)短文第③自然段写“别的孩子”的表现是为了说明______
A.梅兰芳练功非常刻苦 B.别的孩子的生活很幸福 C.梅兰芳特别羡慕别的孩子
(2)短文第③自然段中吴先生的话说明了______的道理。
A.言必信,行必果 B.锲而不舍,金石可镂 C.砌墙的石头—后来居上
【4】下列各项都是吴先生教梅兰芳学戏时的表现,联系上下文,把恰当选项的序号填写在短文中的括号里。
A.不住地点头称赞 B.语重心长地教导 C.严格地提出要求
【5】想一想:梅兰芳学戏的过程让你受到了什么启发?写在下面的横线上。
___________________
13、课外阅读。
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
【1】这篇文章是按照________的顺序来介绍天安门的。
【2】找出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?
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14、阅读文段,完成练习。
海岛上的鹦鹉(节选)
晨起后,我沿着海岸线散步,赤脚踩在洁白的沙滩上。突然听到清脆的鸟鸣声,我满心喜悦地抬头,几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过,在光芒的映照下,只留下深色的影子。我连忙扭头看去,原来葱翠的树枝上,立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛,细看便能发现每一只鸟儿都有五彩斑斓的花纹。这令我不禁感叹,果然是海风椰林里生活的鸟儿,带着海洋与丛林的色彩。
每到鸟儿们的饭点,便是最热闹的时刻。小小的凉亭上站满了鹦鹉,粗略算算也有一两百只。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海蓝色、深蓝色,偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中,它们跳着,扑腾着,欢快地吃着当地人准备好的食物。叽叽喳喳的清脆叫声,吸引了不少游客驻足观望。
这些鸟儿经常成双成对地出现。走在岛上,听见悦耳的鸟呜声,抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上,两颗脑袋紧挨着,正卿卿我我地不知说些什么情话,又像是热恋中的情侣。不一会儿,两只鸟儿一起飞了起来,一只跟着另一只,翅膀轻轻地碰在一起,此刻才知道比翼鸟的含义所在。
【1】请根据下列意思在文中找出对应的四字词语,填在后面的括号里。
(1)形容色彩纷繁,非常好看。(______)
(2)形容男女间非常亲昵。(______)
【2】用“○”在第二自然段中圈出表示颜色的词语,再写出两个这样的词语: 、 。
【3】画“ ”的句子同时运用了_____和______的修辞手法,表现了_____________。
【4】文中的鹦鹉具有_________________________的特点。
【5】作者在文中流露出了怎样的感情?把你觉得蕴含这种感情的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
15、观察漫画,回答问题。
1.给漫画拟个题目:_________。
2.用简洁的语言写出漫画的含义。
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16、修改下面这段话。(错字、病句、标点有错误都要修改哦。)
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊!
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17、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了,只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。
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18、修改病句。
(1)大厅里摆满了看演出的观众。
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(2)校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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(3)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
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(4)在老师的教育下,他明确了学习态度。
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(5)我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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19、习作表达
动物是人类的好朋友,人类的生活如果没有了动物的陪伴,那该多么无趣啊!你最喜欢的动物是什么?它给你的生活带来了哪些乐趣?
要求:①细心观察,抓住动物的外形、动作、性情等方面来写;
②写出它和你之间的感情,表达出真情实感;
③题目自拟,字数不少于350字。
邮箱: 联系方式: