琼海2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、《争吵》中父亲把戒尺折断是想让“我”明白（    ）

A．一个人犯了错误，就要能认识到自己的错误，而且要敢于承认错误并改正。

B．戒尺是用来进攻的，“我”却不知道打克菜蒂一顿，真是太傻了。

2、下列对诗句中的字词理解有误的是（   ）

A．山行：在山中行走。

B．红于：非常红。

C．斜：倾斜。

3、选择正确的关联词语填空。(6分)

只有……才…… 不管……总是……

宁愿……也……

（1）( )刮风下雨，小丽( )坚持到校上课。

（2）朱自清( )饿死，( )不吃美国的救济粮。

（3）( )不畏苦难的人，( )能登上科学高峰。

4、下列各组词语中没有错别字的一组是（   ）

A．密秘 影响

B．苏醒 欧州

C．悠闲 碍事

5、照样子，写词语。

（1）例：红彤形（ABB式）______________

（2）例：源源不断（AABC式）______________

（3）例：无边无际（ABAC式）______________

（4）例：清清楚楚（AABB式）______________

6、变一变组成新字，再组词。

1.加一加

王 + 令 = _____（ ）   厂 + 圡 = _____（ ） 

2.先减后加

像 - ___ + ___ =_____（   ） 客 - ___ + ___ =_____（   ）

7、把下面的词语补充完整，再按要求做题。

①争奇斗______ ②画蛇______足 ③源源不_______

④无边无______ ⑤_____舟求剑 ⑥没精打_______

1．根据词语③④的特点，照样子写词语。

③：______________ ④：_______________

2．出自寓言故事的成语有：______________、______________，我还能写两个：______________、______________

3．用词语⑥写一句话：_______________________________________________

8、看拼音写词语。

shuǐ mò huà rǎn lǜ diào gān téng fēi pò suì

bō dòng lànɡ huā hú lu qīng shuǎnɡ mó gū

chuí liǔ pū teng shān dòng  xì shuǎ sōng zhēn

9、阅读课文选段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话写了_________。例举了______、______、______、______、______的活动方法；最慢的是______，每小时只能前进______；最快的是______，每小时能游______。

【2】你认为哪种动物活动方法最有趣？为什么？

______________

【3】文中第二句话运用的说明方法是（ ）

A．列数字。

B．作比较。

C．打比方。

D．举例子。

【4】读最后一句话加点的部分，你体会到这样写的好处是什么？

______________

10、类文阅读。

一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。

狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。

狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛，野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。

突然地,野牛刹住脚步，猛转过身，锋利的犄角转向狮子，狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它，狮子和野牛对峙着、僵持着。突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子……

然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕大的身体慢慢地倒了下去，没有了丝毫挣扎，狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。

弱肉强食是自然界的规律，无需感叹，可是我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。

勇敢是一把利刃，可以斩落对手；当然，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。

【1】狮子的狡黠表现在（   ）

A. 狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。

B. 狮子的“懦弱”

C. 狮子左右试探着寻找进攻的机会，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四脚朝天，宛如一只小猫，只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛

【2】野牛的自大表现在（ ）

A. 勇敢地冲上去，不考虑后果。

B. 被狮子咬在喉咙上。

C. 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子。

【3】下列三组词语中，划线字读音都正确的是（   ）

A. 蒙骗（ méng ） 狡黠（xiá） 懦弱（qiè）

B. 对峙（zhì ） 结实（jiē ） 犄角（jī）

C. 喉咙（[nóng） 遮挡（zhē） 挣扎（zhēng）

【4】下列词语中，搭配不当的一组是（   ）

A. 捕捉猎物   B. 寻找攻击   C. 惊慌逃窜   D. 遮挡画面   E. 探索奥秘

【5】联系上下文，下面对词语的理解不正确的是（   ）

A. 怯懦指的是软弱，不坚强。

B. 悠然指的是一副悠闲的样子。

C. 狡黠的非常聪明的意思。

【6】下列对划线句子理解正确的是（   ）  （多选）

A. 文末的最后一句话有警示训诫的作用，指出这个故事给我们的启示。

B. 文中最后一句告诉我们：勇敢的同时，也要学会动脑筋，才能取胜。

C. 文末告诉我们勇敢和自大都不是什么好事。

11、阅读《最美的花束》片段，回答问题。

最美的花束

人人都有一双眼，_____________________，

你那眼睛的颜色，_____________________。

灰或黑，蓝或黄，到底有什么两样?

只要它们一睁开，都能看到太阳。

你的头发漆黑，_____________________，

不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮。

我也知道你懂得，花的颜色________________，

各色各样的花儿，开满_____________________。

在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮，

有的颜色深，有的颜色淡，像最美的_____________________。

【1】我能把短文补充完整。

【2】我能给句子加上合适的关联词语。

（1）它们一睁开，能看到太阳。_________________

（2）它颜色怎么样，是花冠多漂亮。____________________

【3】世界上人的眼睛、头发有什么不同？

_________________________________________

【4】为什么我们是最美的花束？

______________________________________

【5】从这首诗歌中你体会到了什么？

_______________________________________

12、品读段落，回答下列问题。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上（ ）。

【1】选择恰当的动词填到括号里，再读一读。

赶 挑 推 骑 溜达

【2】这一段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。围绕这句话，作者主要描写了各种各样的__________（A．建筑和商人B．店铺和行人C．店铺和商人）。

13、我会阅读短文，完成练习。（15分）

小山羊  

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。

⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）

（   ）的毛   （ ）的腿 （   ）的尾巴

（   ）的耳朵  （ ）的眼睛 （   ）的胡子

⑵按短文内容真空。（4分）

①短文先写小山羊全身的   ，再写它的 ，接着写它的 ，最后写小山羊的头部。

②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

14、阅读理解题。

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？”

“倒不如说是五角星吧！”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”

“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”21教育网

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1. 给加点字注音。

（   ）  （   ）   （   ） （   ） （   ）

审视 半晌   严肃   教诲   熟悉

2.我会写反义词。

熟悉（ ） 相信（ ） 开始（ ）

3. 我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？？

4. 老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？

15、课外阅读。

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）

A.蚊子说话太啰嗦

B.意思复杂，没有这么多话说不清楚

C.要刺激狮子，炫耀自己

【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）

A.自负而又自卑的心理 B.懊悔而又无可奈何的心理

C.懊悔而又不服气的心理 D.愤怒而又无可奈何的心理

【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是_______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是_________________。用俗语概括是____________________。

【4】这则寓言的寓意是什么？

___________________________________

【5】最后一段运用了________________表达方式，其作用是_________________________。

16、句子训练。

（1）一阵大风吹倒了路边的杨树。

____________________（改为把字句）

____________________（改为被字句）

（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

____________________

（3）听了这个故事，受到了很大的教育。（修改病句）

____________________

（4）我很着急。（改为比喻句）

_____________________

17、照样子写一段话

走在街上的,是来来往往、形态各异的人：有的骑着马,有的挑看担，有的赶着毛驴,有的推看独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

_________________:有的__________________,有的____________________,有的____________________.

18、在你的班级里该不该实行班干部轮流制？说说你的观点，再说清楚理由。

_______________________________________________

19、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

_____________________________________________________________

2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

_____________________________________________________________

3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

_____________________________________________________________

4．我的家乡是南京市人。

_____________________________________________________________

5．我们改进了不守纪律的缺点。

_____________________________________________________________

20、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

21、把下面的诗句补充完整。(4分)

（1）______________________________________________________，万条垂下绿丝绦。

（2）______________________________________________________，二月春风似剪刀。

（3）胜日寻芳泗水滨，______________________________________________________。

（4）等闲识得东风面，______________________________________________________。